小学三年级数学下册期末考试试卷质量分析。
一、试卷分析。
本次试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题难易百分比适度，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系；但大家对最后一题连线题有些疑惑，问题问的可能是什么球，答案有一定，不可能，不知用不用都连，还有填空题“50x 60” 是否超出本册教材范围？许多好孩子就错这一道题。
二、考试情况分析。
本次考试，三年级学生参考人数111人，总分分，平均分72.31，及格103人，及格率，优秀人，优秀率。
三、错题情况分析。
1、填空题部分学生缺少生活，对于硬币厚度，长江长度，1分钟能做什么等脑海中没有概念，如有的学生写一天睡24小时，体重70千克等。
2、填空题单位换算，大小比较个别学生马虎，填错如：3分=240秒，还有的题学生不会做，如：50x60不会两位数乘两位数。
3、填空题部分学生对余数比除数小理解的不全面，只填5一个数。第7小题不理解题意，不能举例子分析。
4、填空8小题（）里最大能填几个别差生不会填，找不准最大数。
5、选择第2小题错的多，对于异分母的异分子的异分子但大小相等的分数不会看图分析，对于分数的分子，分母分别表示什么还是没有真正的理解。
6、选择第4小题部分学生看不明白算式。
7、计算题个别学生计算不准确，加法忘加进位，减法忘了退位等。
8、应用题第1小题部分学生计算不准确，数大不在草纸上认真计算。
9、应用题第2小题个别学生不知道一块菜地应该用“1”来表示。
10、第3小题个别学生不知道一套桌椅包括桌子和椅子还有的学生计算不准，缺少仔细认真的态度，计算能力不强。
11、应用题第5小题部分学生拼的图形不是周长最大的还有的学生没拼成长方形，把顶角相对了，还有的学生图形拼对了，但列式不准，缺边或多加边的现象都有。
12、操作题部分学生只会两种或三种分法，思维不够灵活，不够全面。
13、连线题有的学生连的太乱，连的不全，对要求理解不透。
四、今后改进措施。
1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。
2、以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作**的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。
3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。
4、多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。
5、注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。
6、平时注重教研互助**，开阔思路，取长补短。
7、期末抓好强化训练。
小学三年级数学
2011.11.9 余数的妙用 二 要点提示 解答习题时，首先要把重复出现的部分作为一组，再想总数里有几个这样的一组，如果除完没余数，说明某个物体 或数 是一组中最后一个。如果有余数，那么余数是几，某个物体或 数 是一组中的第几个。例1一座大楼上彩灯按红 黄 蓝 紫 绿顺序依次组装，共37只灯泡，想...
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1 2 有26吨煤，运走了10吨，剩下的用载重量是4吨的卡车运，至少需要运多少次才能运完？3 工人叔叔第一天修路400米，第二天比第一天多修200米。两天一共修路多少米？合多少千米？4 有9本故事书，每本厚4厘米，一个长4分米的书架能放得下吗？如果要把书架放满，应该放几本故事书呢 路公交车从起点到终...
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一。填空 1 15每题2分，16 20每题3分，共45分 1 一个十位数，它的个位的数字是9，百位上的数字是5，并且每个相邻数位上的数字和都是16，这个十位数省略亿后面尾数约是 2 一个小数的小数点向右移动一位与向左移动两位所得的两数之差为53.946，则原来的小数是 3 有一个一位小数把它的小数点...