2015人教版三年级下册语文期中试卷[1]
一、拼一拼，写一写。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hòu zhǔ yì
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
二、选字填空：（5分）
同童往网还黄蚂吗河荷。
（ ）学来（ ）叶好（ ）叶。
儿（ ）结（ ）书 （ 蚁 （ 水。
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”6分）
1、小猴子长（zhǎng cháng）着一条长长（zhǎng cháng）的尾巴。
2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。
3、听**（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。
四、写出下面的反义词。（5分）
晚——（早 ） 假——（丑——（
收——（阴——（哭——（
五、我会照样子写。（13分）
1、例：游来游去。
＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去。
2、例：我们正忙着搬东西呢！
＿＿＿正呢！
3、例：**们一边看一边议论。
＿＿＿一边＿＿＿一边。
六、我会连。（10分）
淘气的楼房 | 洗笑话。
高大的阳光 | 说衣服。
温暖的小猫 | 拿尾巴。
美丽的球赛 | 睡拖鞋。
精彩的花朵 | 借午觉。
七、默写古诗。（8分）
所见春晓。牧（ ）骑眠（ ）觉晓，歌（ ）振（ ）樾。 （闻啼（ ）
（ ）欲捕鸣蝉， 夜。
忽然落。八、选词填空。（4分）
1、呀吗吧呢
（1）、你吃饭了（ ）
（2）、下雨了，你快回家（ ）
（3）、今天，你怎么有空出来（ ）
（4）、妈妈正忙着做饭（ ）
九、读一读，照样子填一填。（14分）
（1） 天空很蓝很蓝。
植物园很（ ）很（ ）
（ ）很（ ）很（ ）
（2） 每个松果都那么香，那么可口。（每空2分）
西瓜那么（ ）那么（ ）
（ ）那么（ ）那么（ ）
十、阅读儿歌，回答后面的问题。（9分）
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有（ ）句话。
2、这首儿歌描写了（ ）的美丽景色。 （什么时候）
3、根据儿歌的内容连线。
吹绿了青蛙。
春风吹红了柳树。
吹来了桃花。
吹醒了燕子。
十。一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。（4分）
（ ）忽然，他看见一个小孩子跌到了。
（ ）小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
（ ）有一天，小明去上学，走在马路上。
（ ）小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
2023年春季三年级语文下册期中测试卷。
班级姓名成绩
巧练基础。一、给下面的词语选择正确的读音。（在下面画上横线）(6分)
稚拙（zhì zhuó zhì zuó） 嫉妒（jí dù jì dù）
叮嘱（dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ） 跋涉（bá shè bá sè）
防御（fánɡ yì fánɡ yù） 凑成（zòu chénɡ còu chénɡ）
二、我能看拼音把字写美观。（10分）
fù bù zhàn lán yǎn zòu tòu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我会组词。(5分)
圈( )载( )殊( )瑞( )既( )
倦( )截( )珠( )喘( )即( )
四、我会选择合适的量词填空。（8分）
座条张支眼次束寸根。
一（ ）检阅一（ ）山峰一（ ）弓一（ ）毛线。
一（ ）光阴一（ ）箭一（ ）鲜花一（ ）清泉。
五、我会写近义词和反义词。(9分)
近义词：仿佛— 特殊— 缘故—
反义词：悲惨— 陡峭— 增添—
罪— 劣— 廉—
六、我背我写。(14分)
1、池上碧苔三四点，（
2、（ 白首方悔读书迟。
3、（ 要看水底万丈深。
4、荷叶（ ）像一个个（ ）的大圆盘。
5、后来的二十年里，我因此（ ）虽然我知道人（ ）跑不过时间，但是可以比原来（ ）如果（ ）有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，（ 却很大很大。
6、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
七、按要求写句子。(8分)
1、改变句式，使句子意思不变。
山上的树木被村民全砍光了。
改为“把”字句：
妹妹把钢笔放进书包里。
改为“被”字句：
2、把句子补充完整。
黄黄的叶子像 。
下课了，同学们就像 。
拓展阅读。八、阅读 （15分）
一）课内阅读，回答问题。（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“——在第二自然段划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。1分。
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候锋利—（
、仔细读一读划“——线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）分）
二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
）的细雨 （ 的露珠
）的绿叶 （ 的海洋。
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
1） 形状：
2） 颜色：开始呈 ，后来
3、用“——画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月1分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——上。（1分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
真情习作。生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感，题目：我学会了---25分。
第一部分基础积累与运用（48分）
一、请将下面的名言抄在田字格中要求字迹规范、整洁。（4分）
抛弃时间的人，时间也要抛弃他。——莎士比亚
二、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
三、我会比一比，再组词。（4分）
秒( )戒( )即( )墨( )
抄( )或( )既( )默( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普谱（曲谱）
工 ( 非 ( 何 (
五、我会选字填空。（4分）
条束阵对件支幅股。
一( )细雨一( )清泉一( )阳光一( )珍珠。
一( )歌曲一( )衣服一( )翅膀一( )图画。
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1、大家（连续持续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、奶奶去世了，我无法排除自己心里的（忧伤悲伤）。
3、街道上人山人海，楼房上彩旗（飞扬飘扬）。
4、老师同父亲的（教诲教导）使我一生受用。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）
2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）
3、学习一定要认真，来不得半点（ ）
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ 了损害集体利益的现象
八、我会判断，在比喻句后面打“√”不是的则打“×”4分）
1、小华长得像他爸爸。（
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、难道我不该帮助别人吗？
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
十、我会填。（8分）
1、层（ ）叠 （ 旭日（ ）
（ ）起舞 （ 如梭。
2、雨里鸡鸣一两家， 。
3、 ，亲口尝梨知酸甜。
4、我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十。一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分），
第二部分：阅读积累与运用（22分）
一）课内阅读我会阅读短文，回答问题。（11分）
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。（3分）
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（2分）
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：
。（3分）4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）
二）我会阅读短文，回答问题。（11分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 3分）
2、我们应该向蜘蛛学习 、 的精神。（2分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
（2分） 5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我想让
提示：可以补充“世界和平”“家乡更美”“妈妈惊喜”“奶奶高兴”……
要求：先把题目补充完整，在按一定的条理写下来，要做到不写错别字，语句通顺。
参***：一、 和平、花朵、以后、主意。
语文、远方、连忙、干净。
同意、光明、专心、飞机。
二、同学来往黄叶好吗荷叶。
儿童结网还书蚂蚁河水。
三、zhǎnɡ chánɡ zhe zhá yuè lè
四、早真美放阳笑。
五、走来走去看来看去跑来跑去游来游去。
我正忙着写作业呢！
我一边看书一边写字。
六、淘气的楼房 | 洗笑话。
高大的阳光 | 说衣服。
温暖的小猫 | 拿尾巴。
美丽的球赛 | 睡拖鞋。
精彩的花朵 | 借午觉。
七、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
八、吗吧呀呢。
九、植物园很大很大。小路很长很长。
西瓜那么大，那么圆。天那么高，那么蓝。
十、2春天吹绿了柳树吹红了桃花吹来了燕子吹醒了青蛙十一
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