苏教版三年级科学上册期末试卷分析

苏教版2014-2015第一学期。

三年级科学试卷分析。

一、对试题的评价：

本次试题结构合理、题型全面、题量适中，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。

本套试题考试时限为30分钟，满分100分，共分为五大题。第一题，判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，共15个小题；第二题，选择，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，共5个小题；第三题，列举题，共4个小题，重点考察学生的知识掌握与语言表述能力；第4题，连线题，要求找出棉线和尼龙的不同；第五题，我会看图回答，考察学生对有生命的物体的掌握情况。

二、试卷分析：

一）成绩分析：

本次期末考试参加考试学生26人，总分：平均分：优秀人数：优秀率：及格人数：及格率：最高分：最低分：

二）具体试卷分析：

第一题判断题共13个小题，考查的知识点比较全面。正确率82%.水的知识点考查的最多，学生的、做的较好。

但学生对第2小题固体液体和气体都有可能溶解在水里，对气体能溶解不理解，出错较多有52%。第14题考查的是浮力的变式题，看学生灵活掌握知识的程度，学生出错较多。第15小题考查溶解现象，学生有30%的做错。

第二题选择题共6个小题，学生整体正确率能达到80%。第做的较好，第1题学生做错的主要原因是只有这个题是多项选择，学生大部分只选择1个答案。

第三题列举题共4个小题。学生正确率78%.其中第做的较好。

但也有一部分学生出现错别字较多扣分的情况。第3题题目是：什么是毛细现象？

举出生活中的两个例子。这个题应该是两个问题，学生没有理解题意，只做了后面的列举题。

第四题连线，基本能做对，能达到95%以上。学生掌握的比较扎实。

第五题填图题。学生正确率不高，只能达到67%.本身这个题并不难，但比原来平时训练的习题多了一个大熊猫，学生受迷惑，填错的比较多。

三、主要存在问题：

1、在简答题中因学生不会写正确的字而造成的失分较多。学生对一些基础知识能背下来，由于不会写字，造成错误较多，丢分不少。

2、语言表述不过关，回答问题拖泥带水、答非所问。

3、对试卷分析不足，看题不仔细。

四、今后改进措施：

1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。

2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

5、在今后的教学中，不仅要重视学生的背诵能力，还应培养学生对重点词语进行书写的习惯，让学生会背、会写。

6、培养学生认真审题的习惯，要先看懂题意，再有的放矢。

三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我们在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。

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