4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。并且把这些句子都写在字帖上，每周每人交三张字帖。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。
7、周周有活动交流会。
三）活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周一下午第二节进行系列主题活动，如：有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的**。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15分为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下午第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
4、每周一由小组长查收学生的字帖，由老师挑选优秀的作品进行展览。
三年级班班级特色建设方案
端端正正写字堂堂正正做人。三年级 4 班班级特色建设方案。一 指导思想 叶圣陶先生曾说 什么是教育，教育就是要养成良好的习惯。强调了习惯养成的重要。印度有则谚语 你播种行为，收获的是习惯，你播种习惯，收获的是性格，你播种性格，收获的是命运。这段话同样极其明确地说明了良好习惯的养成在人生命运中的重要作...
三年级三班班级总结
3 在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三 加强安全教育，防患于未然 本学期中，能够针对气候特征带来的诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈 警钟长鸣，并利用班会 ...
三年级二班班级文化
班级文化主题 辛勤耕耘奋勇拼搏。班训 收获来自耕耘，成功源于拼搏。班风 团结互助友爱奋进。班主任寄语 播种一个信念，收获一个行动 播种一个行动，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个性格 播种一个性格，收获一个命运。老师将用真诚的爱与你们的心灵对话，让爱的种子在你们心灵中生根 发芽，你们用今天的拼搏汲...