2023年中级政工专业课

2023年中级政工专业课（大答题）复习资料。

论述题：一、为什么说马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础？(p22 第二章第一节马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础) （题目出在章节名，答案在全章。

原理部分从三个方面——马克思的三个组成部分回答问题）

答： 1、建立在马克思主义哲学基础上的思想政治工作学：（马克思主义哲学是马克思主义科学理论体系的灵魂，思想政治工作学首先是建立在马克思主义哲学基础上的。

马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义组成。）

1） p22（辩证唯物主义中，）物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用（或叫能动作用）。正是因为意识对物质的这种反作用力，我们的思想政治教育工作才有存在的合理性。

在这里有两种错误观点，一种是机械唯物论也叫庸俗唯物论，只承认物质决定意识，不承认意识对物质具有反作用；还有一种是唯心主义，只承认意识对物质具有反作用，不承认物质决定意识。

2） p23（历史唯物主义中）经济和政治的辩证关系：经济基础决定政治上层建筑意识形态，政治上层建筑意识形态对经济基础具有反作用。正是因为政治上层建筑意识形态对经济基础具有反作用，我们的思想政治工作学才能成立。

2、建立在马克思主义政治经济学基础上的思想政治工作学：（马克思主义政治经济学是马克思主义科学理论体系的基石。党的思想政治工作学就是建立在这个基石上的。

马克思主义政治经济学为建立思想政治工作学提供了理论依据。）

1） p25（从政治经济学的研究对象来看，本质上是研究）人与人的关系，所有制、分配等都是人的关系，马克思主义经济学是人学，思想政治工作也是人学。（思想政治工作学说中关于以人为本的思想以及思想教育与物质利益相结合的思想，都源于马克思主义政治经济学的基本原理。）

2）从马克思主义政治经济学的另一个重要原理来看，生产关系一定要适应生产力的发展。马克思主义认为，人是生产力中最积极最活跃的要素。马克思主义经济学是人学，加强生产力、生产关系，生产力决定生产关系，生产关系对生产力的反作用，主要研究人，人是生产力中最积极最活跃的要素。

为我们思想政治工作，做人的工作奠定了基础。

3、建立在马克思主义科学社会主义学说基础上的思想政治工作学：马克思主义科学社会主义的理论讲了很多东西，如阶级、革命、国家、政党等，但是和思想政治工作有关的只有下面两个部分；

1）党的学说：（党的学说是科学社会主义的一个基本内容。党的思想政治工作的一个重要理论根据，）就是马克思列宁主义党的学说中关于先锋队要向群众灌输马克思主义的原理。

2）灌输：工人群众不可能自然的学过去，要有个中间环节，才能把马克思主义灌输给工人群众，这个中间环节就是思想政治工作。列宁曾说过，自发的工人运动不可能产生马克思主义，只能从外面灌输进去。

这为确立党的思想政治工作这门科学奠定了理论基础。

老师总结：这题目回答的话，说明了个什么问题呢？思想政治工作学到底有没有道理？

是不是科学？能不能成立？把马克思主义的三个组成部分——哲学、政治经济学、科学社会主义说清楚：

意识对物质有反作用，政治对经济有反作用，马克思主义是需要灌输的。）

二、思想政治工作学同企业文化有哪些相同点和不同点？怎样处理好两者之间的关系？（p28第二章第二节思想政治工作学与其他相关学科的关系）（问题下列的小标题们为答案）

答：1、思想政治工作与企业文化的不同点：

1）性质不同：思想政治工作是一门学科，属于马克思主义政治学的一个分支。具有鲜明的党性，本质上属于政治工作的范畴；企业文化是产生于西方资本主义发达国家的一种新的管理理论，本质上是经济管理问题。

2）内涵不同：思想政治工作既是研究人的思想和行为规范的理性概念，又是进行思想教育活动的实践性概念；企业文化主要是理性文化概念。

3）内容不同：思想政治工作基本内容是对党员干部和广大群众进行马克思主义基本理论、党的基本路线等的教育，培养“四有”职工队伍。同时还要对职工在生产过程中的各种思想、情绪和行为问题进行疏导，及时解决；企业文化的基本内容是根据企业内外条件选择经营理念、确定管理信条、培育企业精神、确立企业目标、树立企业形象等。

4）方式不同：思想政治工作运行方式是在党委统一领导下，主要通过有组织的教育、管理和正面灌输来提高领导者、管理者和广大职工的思想觉悟和基本素质，达到同心同德、团结一致地为企业的目标和国家的富强而奋斗；企业文化主要是通过企业领导人的倡导和全体职工的自我教育、自我约束、自我体验而逐步养成的企业精神。（思想政治工作在强调实现企业目标的同时，特别强调要与国家的奋斗目标统一起来；而企业文化则着重强调为企业的经营目标奋斗。

）2、思想政治工作与企业文化的联系和共同点：

1）工作对象基本相同：研究对象都是人，都是以人为本的科学。

2）服务方向基本一致：我国的企业文化和思想政治工作都属于意识形态范畴，都为经济建设服务。无论是企业文化还是思想政治工作都必须坚持党的领导，坚持社会主义方向。

3）实现目的比较接近：共同目的都是为提高企业的经济效益和发展企业生产力服务。

4）途径和方法基本相同：如感情投入、典型示范、提倡开展自我教育、运用领导者的人格感染力、创造良好的人际关系环境。

5）内外环境基本相似：内部环境包括生产经营环境状况、规章制度、产品结构等；外部环境是指企业生存和发展的社会条件，包括国家的产业政策、宏观调控力度、市场情况等。

3、思想政治工作与企业文化相互推动、共同发展：在社会主义国家，企业文化与思想政治工作相同和相融是客观存在的。因此二者之间的关系是相互影响、相互促进，有些方面是彼此互补的，可以求得共同发展。

1）同企业文化建设相结合是新时期思想政治工作的有效形式：企业文化所倡导的竞争、创新、科学等企业精神不仅丰富了思想政治工作的内涵，而且给思想政治工作增添了新的活力。

2）思想政治工作能保证企业文化建设的正确方向：经验证明，企业文化的起步和深化都得益于思想政治工作，强有力的思想政治工作在企业文化建设过程中成为一种可借助的优势力量。

3）企业文化建设能推动思想政治工作的改革和创新：企业文化建设使思想政治工作的内涵更深刻、外延更扩展，更适应市场经济的需要，更便于与经济工作融合在一起去做，能够克服思想政治工作的某些弊端，改变不适应发展的旧观念等。

老师总结：企业文化和企业的思想政治工作两者不完全是一回事，有交叉。从外延讲，企业文化更宽泛一些，思想政治工作更窄一些。

思想政治教育就是从思想上进行政治相关方面的教育，如马列主义，党的路线方针政策。不属于政治的就不是思想政治教育，企业文化教育也有一部分是政治、文化、科学，那么亮着有交叉的，要处理好这些关系，思想政治工作能做的更好。如现在企业招聘新职工，很多都进行心理测试，心理咨询在教育部文件里是思想政治教育的内容之一，但是我不同意这个观点，因为心理咨询没有价值判断，不属于政治方面内涵，但是学校还是会交给班主任辅导员来进行这件事。

）三、试论全球化趋势对人们思想行为的影响及其特点。（对人的思想有影响么？有哪些影响？

这些影响表明了什么样的特点？）（p205 第十章第二节影响人们思想的客观环境）（在第十章环境的第二节影响人们思想的客观环境中讲到，思想政治教育学术界分为四大板块——或要素：主体、客体、介体、环体——第十章主要讲的是客观环境）

答： 1、总的说，人的思想的产生会受外部环境、客观环境、或者具体说受国内国际环境等因素的影响。

2、具体说，国际环境全球化的趋势对人的思想影响是非常大的。因为现在经济全球化、世界一体化、地球村的现象，各国的状况都有现场直播。特别是改革开放后，中国离不开世界，世界离不开中国。

全球化趋势不仅影响了我们的经济生活和社会生活，而且也越来越深刻的影响着我们的精神领域。这对我们新世纪的思想政治工作提出了更高的要求。

3、在现实中影响体现在一下几个方面：

1）从时代发展的主题看：和平与发展的总要求，推动着人类社会的发展进步。冷战思维、霸权主义等不仅在政治、军事领域存在，也必然在思想文化领域存在，矛盾斗争的总体态势影响着国际国内思想领域的矛盾格局。

2）从经济全球化的趋势看：既打破着传统的经济上的壁垒，也在一定程度上打破这精神、文化上的壁垒。同时，强势文化咄咄逼人，而弱势文化受到很大压力。

3）从世界多极化的趋势看：政治单级与多级的矛盾错综复杂，又进一步深入到精神文化和人类文明的层面。

4）从科技革命的趋势看：科技进步的日新月异，生产方式和生活方式的不断更新，a能够振奋人的精神，b焕发人们积极向上的精神力量，c会使人们勇于创新，d乐于接受与社会进步相适应的新的思想价值概念，有利于观念的现代化，丰富人们的精神生活。但科学技术也会被用来误导人们的精神生活，甚至被利用从事违法犯罪的活动。

5）从社会主义运动发展的趋势看：国际社会主义运动处于低潮，特别是苏联和东欧发生剧变之后，世界上社会主义国家越来越少，全世界现在只有6个，使人们对社会主义信心进行冷静的反思。（现在对社会主义问题集中2点：

党内腐败；世界上社会主义国家越来越少）

4、（+结尾）（面对全球化趋势，我们应）引导人们积极地适应环境改造环境。客观环境虽然暂时改变不了，但是长远来说还是可改变的。我们对人们正面的积极引导他们正确的看待好的东西、也要正确看待坏的东西，可能人的思想就会更好一些，这也是我们思想政治工作者应该要做的事情。

）四、试论在思想政治工作中，如何根据教育对象的气质类型因材施教？（p234第十二章第二节思想政治工作过程的运行规律）

答：（提到，非答案：思想政治工作的科学方法包括很多：

1、以理服人与以情感人相结合（方法或原则）：（1）因人施教（2）说理透彻（3）实行三不主义。2、运用心理学原理“一把钥匙开一把锁”：

教育对象不同的情形下，应该因材施教，一把钥匙开一把锁，这样才能提高教育效果。）

1）气质是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合。

2）气质分为四种类型及其气质特点：

胆汁质。稳定）强快（思维敏捷，迅速）

多血质粘液质。

不稳定）弱慢（思维缓慢，行动慢）

抑郁质。a胆汁质又称“兴奋型”：情绪高度兴奋，思想感情发生迅速强烈，动作迅猛，精力旺盛、热情奔放、自信心强，但自控力差，脾气暴躁，容易冲动，粗鲁任性，行动具有外倾性，俗称“火爆性子”。

b多血质又称“活泼型”：认识敏感，兴趣广泛，易于接受新事物；感情变化快，喜欢言谈；富于同情心，乐于与人交往；活泼好动，不甘寂寞；但感情不稳定，不持久，缺乏毅力和耐力，行动具有外倾性，有时显得肤浅、轻率。

c粘液质又称“平衡型”：心理活动和外部动作相当迟缓而又非常稳健。温和宁静，沉着坚定，能忍耐，有自制力，心中有数但不外露，行动具有内倾性。

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