2023年山西省中等职业学校对口升学考试大纲。
医士类专业。
本考纲是以中等职业学校医士专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《预防医学》（人民卫生出版社，2023年5月第一版）、《正常人体学基础》（人民卫生出版社，2023年8月第一版）两本教材为基础，参考医士实践工作对从业人员的知识及技能要求制定本考试大纲。
一、考试对象。
山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。
二、 考试总体要求。
第一部分正常人体学基础。
预防医学》是一门在基础科学、基础医学、临床医学及环境科学的基础上，应用并发展环境与健康的基本理论和方法研究自然因素和社会因素对机体健康的作用和机理，分析评价疾病发生及分布规律，应用**预防原则制定保护和促进健康措施的科学。通过本课程的学习可使同学们了解和掌握预防医学的基本知识，为预防疾病、促进健康提供理论依据。
第二部分预防医学。
正常人体学基础》是医疗卫生专业的一门主要专业基础课，要求掌握人体形态结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的位置和毗邻关系；掌握人体各系统、各器官的生理功能及其调节。通过本课程的学习使学生对人体的基本结构及功能有所认识，为学习专业课程打下坚实的基础。
三、考试内容要点。
第一部分正常人体学基础（75分）
1．绪论（1分）
1）掌握人体的组成及分部；兴奋性与阈值的概念及关系；
2）熟悉机体内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈的概念及意义。
2．细胞（3分）
1）掌握细胞膜物质转运的方式及特点；
2）熟悉静息电位和动作电位的概念及产生机制；熟悉动作电位的引起及传导。
3．基本组织（5分）
1）掌握内皮、间皮的概念；熟悉各上皮组织的形态、功能；了解结缔组织的分类、功能；
2）掌握神经元、突触的概念；
3）熟悉血液的成分；血浆渗透压形成及其生理意义；掌握血细胞的正常值；熟悉红细胞的生理功能和生理特性、生成及调节；血小板的生理功能和生理性止血、血液凝固的基本过程；掌握 abo血型的分型及临床输血原则。
4．新陈代谢（5分）
1）掌握氨基酸的分类；核酸的分子组成；碱基配对规律；维生素的分类；血糖、血脂的概念；
2) 熟悉基础代谢率、体温的概念；体温的正常值及生理变异；机体散热的方式及临床意义；了解体温的调节。
5．运动系统（10分）
1）掌握运动系统的组成；骨的形态分类；骨的构造；
2）熟悉关节的概况；掌握椎骨的一般形态；脊柱、胸廓、骨盆的组成；
3）掌握颅的组成；颅的各面观；颅骨的连接；熟悉新生儿颅的主要特征；
4）熟悉人体各部骨的配布及重要的骨性标志；
5）掌握肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动；
6）掌握咀嚼肌的名称及功能；胸锁乳突肌的位置及功能；膈肌的位置、结构及功能；腹肌的组成及其形成的结构；了解四肢肌群配布及局部结构；掌握肱二头肌、股四头肌、缝匠肌、股二头肌的起止点及功能。
6．呼吸系统（6分）
1）掌握呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态；肺的位置及形态；胸膜及胸膜腔的概念；肺及胸膜下界的体表投影；
2）掌握肋膈隐窝的概念及临床意义；纵隔的概念、分部；
3）熟悉肺通气和肺换气的基本过程、影响因素及与临床的关系。熟悉呼吸、肺容量及肺通气量的概念；气体交换及气体的血液运输。
7．消化系统（8分）
1）掌握消化系统的组成；各消化腺、各部消化管的形态及位置；肝外胆道组成；
2）掌握腹膜及腹膜腔概念、腹膜与脏器的关系、腹膜形成的结构；
3）了解胃液、胰液和胆汁的主要成分、生理作用。
8．脉管系统（10分）
1）掌握心的位置、形态及体表投影；各心腔结构；心的传导系统；心的血管；
2）熟悉心脏泵血的过程、影响因素；心肌的生物电现象和生理特性；
3）掌握大动脉干行程及分支；重要器官的动脉分布；全身静脉的分布概况；四肢浅静脉的行程；门静脉的组成和收集范围、门静脉的循环途径；
4）熟悉血压和中心静脉压的概念；影响动脉血压的因素；静脉血回流的影响因素；微循环的通路及功能；组织液的生成；
5）掌握淋巴系统的组成；乳糜池、胸导管的概念。
9．泌尿系统（4分）
1）掌握泌尿系统的组成；肾的位置及结构；肾的被膜；了解肾的组织结构特点；
2）掌握输尿管的行程及分部和狭窄；膀胱的位置、毗邻及膀胱三角概念；女性尿道特点；
3）熟悉尿生成的过程及其影响因素；了解抗利尿激素及醛固酮的生理作用及其分泌调节。
10．生殖系统（4分）
1）掌握男性生殖系统的组成；输精管的分部、精索的概念、男性尿道的特点；
2）掌握女性生殖系统的组成，输卵管的分部；子宫的形态、分部及固定装置；
3）掌握广义会阴及狭义会阴的概念。
11．感觉器（5分）
1）掌握眼球的组成；眼的折光系统；视神经盘、**凹的概念；房水的循环途径；
2）熟悉眼视物的调节及感光细胞的功能；
3）了解眼副器的形态结构和功能（主要指眼球外肌）；
4）掌握中耳的组成、咽鼓管的位置；内耳的位置、分部；骨迷路、膜迷路的组成；位置觉、听觉感受器。
12．神经系统（12分）
1）熟悉神经系统的组成及常用术语；
2）掌握脊髓的位置和外形、脊髓的内部结构；
3）掌握脑干的外形、主要传导束的功能；熟悉小脑的位置和外形；背侧丘脑的分部、背侧丘脑腹后核及内、外侧膝状体的位置、功能；下丘脑的位置及组成；掌握大脑半球的主要沟和回的名称及分叶；基底核的概念、组成及功能；大脑皮质的重要功能定位；内囊的概念、分部及临床意义；
4）掌握脑和脊髓的被膜、脑和脊髓的血管、大脑动脉环及脑脊液的循环；
5）掌握脊神经的组成、纤维成分；颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置、各丛的主要分支及损伤后的表现；
6）掌握脑神经的名称、序号、纤维成分、分支和分布；
7）熟悉交感神经和副交感神经的区别；
8）熟悉脑和脊髓的主要传导通路。
13．内分泌系统（2分）
1）了解内分泌系统的组成，内分泌腺的结构特点；
2）熟悉生长素、甲状腺激素、甲状旁腺激素、糖皮质激素、肾上腺素、去甲肾上腺素、胰岛素的主要生理作用；甲状腺、肾上腺分泌的调节。
第二部分预防医学（75分）
1.绪论（2分）
1）掌握预防医学的性质、研究对象和任务；
2）了解预防医学的发展史；
3）熟悉我国预防保健工作成就和卫生工作方针。
2.人类的环境（3分）
1）掌握环境的概念以及组成；
2）掌握生态系统与生态平衡的概念；
3）熟悉人与环境的关系。
3.环境与健康的关系（4分）
1）掌握健康和疾病的概念以及连续观；
2）了解健康状况的指标及其评价；
3）掌握影响健康的因素；
4）熟悉地质环境与健康的关系。
4.保护环境促进健康（4分）
1）掌握环境污染的概念以及特点；
2）熟悉环境污染对健康的损害；
3）掌握环境保护的基本措施。
5.生活饮用水与健康（3分）
1）了解生活饮用水与健康的关系；
2）掌握生活饮用水的基本卫生要求，了解生活饮用水的评价；
3）了解生活饮用水的净化和消毒的原理和方法；
4）了解农村安全用水。
6.居住环境与健康（2分）
1）了解村镇用地选择的卫生要求以及功能分区；
2）熟悉农村住宅卫生；
3）了解粪便、垃圾卫生管理。
7.饮食与健康（4分）
1）熟悉饮食与健康的关系，掌握各种营养素的功能 ；
2）掌握合理膳食的基本卫生要求以及膳食模式 ；
3）掌握特殊人群的合理膳食 ；
4）熟悉食品污染和腐败变质的预防。
8.生产环境与健康（4分）
1）生产环境与健康的关系：熟悉生产性有害因素，掌握职业病的概念以及职业病的防制；
2）生产性毒物与职业中毒 ：熟悉常见的职业中毒及防制；
3）熟悉生产性粉尘与尘肺；
4）了解农村主要劳动卫生问题和防制对策。
9.社会环境与健康 （2分）
1）掌握社会因素与健康的关系；
2）掌握社会心理因素与健康的关系；
3）掌握行为生活方式与健康的关系。
10.医学统计方法（10）
1）掌握医学统计的基本概念，熟悉基本步骤，掌握统计表和统计图的绘制和使用；
2）掌握平均数与标准差的意义和计算和t检验的应用；
3）掌握总体平均数的估计和两均数比较的假设检验；
4）熟悉常用相对数的计算；
5）熟悉率的抽样误差和率的比较，掌握卡方检验的应用。
11.流行病学方法 （5分）
1）熟悉流行病学调查的基本方法和步骤；
2）掌握普查和抽样调查的应用；
3）掌握病例对照调查的应用；
4）掌握队列调查应用；
5）熟悉现场试验应用。
12.社区卫生保健调查研究方法的应用 （2分）
1）熟悉社区卫生保健管理中的应用；
2）了解在疾病防治工作中的应用；
3）掌握偏倚及其控制。
13.卫生保健的战略目标与策略目标 （1分）
1）掌握全球卫生战略目标；
2）熟悉初级卫生保健的含义、内容、以及实施原则；
3）了解我国预防保健工作的主要目标与规划设想。
14.社区卫生保健服务 （2分）
1）掌握社区的组成及类型；
2）熟悉**医疗预防保健网；
3）掌握社区卫生保健的任务和内容。
15.自我保健与群体保健 （4分）
1）掌握自我保健的内容和方法；
2）群体保健：熟悉家庭保健、社区保健以及特殊人群的保健内容和方法。
16.健康教育 （3分）
1）掌握健康教育与健康促进的概念；
2）熟悉健康教育的意义、任务和原则；
3）了解健康教育的有关理论；
4）了解社区健康教育的实施。
17.卫生法规、卫生标准和卫生监督（1分）
1）掌握卫生法规的概念，熟悉卫生法规的基本原则，了解卫生行政执法和法律责任；
2）掌握卫生标注准的概念，了解我国现行的卫生标准；
3）掌握卫生监督的概念，熟悉我国的卫生监督的机构和内容。
18.社区卫生保健实施步骤（1分）
1）了解社区卫生保健规划的制定；
2）了解社区卫生保健的实施与控制；
3）了解社区卫生保健规划实施效果评价。
19.疾病发生的要素和防制 （3分）
1）掌握疾病在人群中发生的要素；
2）掌握疾病在人群中分布的规律；
3）掌握疾病防治的基本措施
20.常见疾病的防制（15分）
1）传染病防制：掌握传染病流行的概念 ,熟悉传染病流行过程的基本环节 ,掌握传染病防治措施；
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