1.下列不需要采用植物组织培养技术的是。
a．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株。
b．利用花药离体培养得到单倍体植株。
c．利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株。
d．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株。
2.河豚因味道鲜美而闻名，民间有“拼死吃河豚”之说。每年。
三、四月份是河豚的繁殖季节，此时河豚体内含有剧毒的河豚毒素，尤其是卵巢内浓度较高。因而苏南年年都有因吃河豚死亡的消息报道。问此时期内引起河豚体内毒素浓度增大的非生物因素是（ ）
a．日照长短 b．水温 c．水中的氧气浓度 d．水的盐度。
3.以下关于生物变异的叙述，正确的是。
a．基因突变都会遗传给后代
b．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变。
c．染色体变异产生的后代都是不育的
d．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中。
4.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是。
a．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上。
b．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级。
c．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分。
d．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类。
5.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是。
a．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成。
b．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成。
c．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能。
d．“瞄准装置”是利用细胞工程制备出来的。
二、非选择题：
1．（9分）下图表示红枫的根尖分生区细胞和叶肉细胞的亚显微结构示意图，请回答下列问题。
1) 表示根尖分生区细胞的是图若将上述两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的细胞是图 ，图中结构起重要作用。
2) 图中标号6所示结构的主要成分是。
3) 图中具有能量转换功能的细胞器是和。
4) 对标号4和标号5所示结构叙述正确的是。
a．前者产生co2，后者消耗co2b．前者有囊状结构，后者有嵴。
c．黑暗条件下，生理活动中都消耗o2d．前者不产生atp，后者产生atp
5) 正常情况下，图甲细胞和图乙细胞分别能进行下列哪些生命活动？(填入下列编号)
甲乙。继续增殖 ②细胞核dna发生复制 ③细胞核dna发生转录
细胞呼吸 ⑤光合作用。
2．ⅰ．12分)下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。
1)①过程发生在叶绿体上，其中光能向电能的转换由分子完成。光照下该分子转变成夺取水分子中的。
2)在②过程中，nadph的作用是。
3)③过程表示呼吸，它发生在中。
4)④过程中的能量由atp中的水解释放。
．为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订下列实验方案：
用一适当的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯nahco3溶液，密封不漏气。
将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室中装有红色安全灯。
饥饿一段时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，直接加热，使叶绿素溶于酒精中。
将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘-碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有4项明显的错误，请指出错误并改正。
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