实验一简单表处理。
一、实验目的。
1. 了解excel数据基本类型，弄清数值型数据与日期（时间）数据、逻辑数据之间的对应关系。
2. 了解excel数据输入及显示格式控制规则，熟练运用单元格格式工具设置单元格格式。
3. 掌握公式和函数的输入方法及公式复制的方法，学会使用填充柄。
4. 掌握单元格（或区域）引用（包括相对引用、绝对引用、跨表引用、跨工作簿引用）的概念和规则，能根据需要正确引用单元格（或区域）。
5. 熟练进行简单表处理。
二、实验任务与要求。
1．在excel环境下建立如下学生信息表：
操作与思考：
1）在excel中，输入学号时，首位的“0”可能会丢失，为什么？输入身份证号时，显示结果可能是科学计数形式，为什么？
答：输入学号，默认的是格式为数字，而数字格式中，只有小于1的小数首位可以是零，所以在输入学号时，首位不能为0。
输入身份证号时，单元格只能显示14位数字，超过后，变为科学计数法。
2）如何输入以“0”开头的数字符号串（如学号），使前面的“0”不丢失？又，如何输入超长数字符号串（如身份证号），使其不变成科学计数形式？有多少正确的方法？
答：输入首位“0”和超长数字符号串有两种方法：1.设置单元格——文本。再输入；2.输入'单引号(英文状态下),再输入数字。如’0001
3) 从word或文本文档中复制学号（或身份证号）等数据到excel工作表时，能否使首位的“0”不丢失（或保持原样显示）？如果能，请给出操作方法。
答：预先将单元格设置为文本格式，右键粘贴时，使用“选择性粘贴”，以文本方式粘贴上去。
4）如何改变单元格数据显示格式？
答：1.右键需要改变的单元格，选择单元格格式；
2.选择要改变的单元格->格式（o）à单元格；
3.选择单元格，按下ctrl + 1
5）先将日期数据格式改为数值格式，观察其值的变化，再将其格式还原成日期。请找出数值数据与日期数据的内在对应关系。
答：通过0与1900-1-0对应、1与1900-1-1对应，可知excel对日期数据的处理是以1900-1-0（即1899-12-31，24：00）作为起始日来计算日期数据的。
另外，负值的日期excel一律显示为####，原因与电脑的“千年虫”问题类似。但excel的这个“遗留问题”对日期数据的处理问题不大，因为除非历史研究，平时用不到2023年之前的日期数据。
6）逻辑值“true”、“false”与数值型数据有内在对应关系。请你先推测它们的对应关系，然后上机验证，最后给出你的结论。
答：true对应1，false对应0；反之，数值0对应false，而非0的数值都对应true（多对一）。
7）文本型、数值型（日期型）、逻辑型数据都有其默认对齐方式。请问它们各自默认的对齐方式是什么？
答：文本型数据默认左对齐，数值型（日期型）数据默认右对齐，而逻辑型数据默认中对齐。
8）在常规格式下分别输入-8-8和8-8-8-8，观察其值，并给出合理解释。
答：输入“8”，excel以数值型数据处理；输入“8-8”和“8-8-8”，excel以日期型数据处理；输入“8-8-8-8”，excel以文本型数据处理。三种不同的方式在于excel试图对用户所输入数据赋予意义。
当数据能解释为数值型时，excel优先当作数值型数据处理；不能，则尝试把它作为日期型数据处理；（还不能则尝试作为逻辑型数据、公式处理；）最后只有前述尝试excel都无法解释所输入数据的意义时，才会以文本型数据处理。
** 8-8默认为当前年份的八月八日。
9）在不同格式下输入=8-5-1，观察其值的变化，并给出合理解释。
答：在数值型格式下显示为2.00（默认两位小数）；在日期型格式下显示为1900-1-2；在文本型格式下显示为=8-5-1。
前两种格式都对“=8-5-1”作公式处理，只是同一结果的两种表示方式而已（两种表示的关系已在第（5）题中说明）；而文本型格式下，excel不再认为“=8-5-1”是公式，故直接显示原文。
10) 根据下表中所列的单元格原格式及输入数据的形式，在相应的目标类型中打“√”
单元格格式、输入数据类型与目标类型对应表。
2． 在excel系统环境下对如下工资表进行处理（计算并填写“实发工资”列和“合计”行）：
操作与思考：
1）如何输入公式和函数？
答：步骤：（以求和为例，计算‘王小红’的总成绩）
1） 选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）
2） 输入公式。
3） 回车确定。
2、输入公式的格式。
格式1：<=单元格应用》《运算符》,《单元格应用》《运算符》……
例：计算王小红的总成绩，在g3单元格输入“=c3+d3+e3+f3”
注意格式中“=”单元格的引用要正确（计算机中的数**算符）
格式2：<=函数表达式》]
例：计算王小红的总成绩，在g3单元格输入“=sum（c3:f2）”
excel中函数的使用及函数参数的格式）
2）如何复制公式？将公式从一个单元格复制到另一单元格后，目标单元格里的公式中单元格地址有无变化？若有，请给出变化规律。
答：方法：复制——右键——选择性粘贴——公式。
规律：如公式中的地址不带$符号，则为相对地址，移动后与公式所在单元格位置保持相对一致；如用地址带有$符号，则公式所引用的单元格仍为原先的单元格，成为绝对地址。
3．会计凭证录入界面设计。在excel方式下设计如下表所示的凭证录入界面。
关键技术提示：单元格合并、边框与背景颜色设置、单元格锁定与保护。
三、实验准备。
实验十五 excel上机作业
实验十四格式化 一 实验目的。掌握 及单元格格式的设置 绘制斜线表头 批注的使用 窗格的拆分与冻结。掌握条件格式与绘图操作。二 实验内容 1 仿照excel工作簿 实验十四 excel xls 中的工作表 格式设置与图形 练习格式设置与图形使用。2 练习绘制带斜线表头的 制作。3 练习窗格的拆分与冻...
实验5Excel2019上机作业
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Excel上机作业
新建一个工作薄，按上表输入sheet1内容。1 补充学号 学号的输入要求用自动填充的方法。2 求总分 求前五门功课的总分 3 平均分 求前五门功课的平均分 4 求等级 等级分为优秀 良好 一般 不及格。平均分大于85的为优秀，大于或等于75分且小于85分为良好，大于60分且小于75为一般，60分一下...