班级姓名分数。
1.下列各项中的三个共点力，合力不可能为零的是( )
a．5 n,7 n,8 n b．5 n,2 n,3 n c．1 n,5 n,10 n d．10 n,10 n,10 n
2．如图所示，a、b两小球分别连在弹簧两端，b端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上，若不计弹簧质量，**被剪断瞬间，a、b两球的加速度分别为( )
a．都等于b.都等于0
c.和0d．0和。
3.某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，设计了如右图所示的装置，一位同学坐在长直木板上，让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大)，另一端不动，则该同学受到支持力fn、合外力f合、重力沿斜面方向的分力g1、摩擦力ff随角度θ的变化关系图象中不正确的是( )
4.（多选）如图所示，质量为m的物体用细绳拴住放在粗糙的水平传送带上，物体距传送带左端的距离为l。当传送带分别以v1、v2的速度逆时针转动(v1<
可能大于一定等于t2
5.某实验小组利用图所示的装置**加速度与力、质量的关系．
1 下列做法正确的是___填字母代号)．
a．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行。
b．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上。
c．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源。
d．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度。
2 为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量___木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于。
3 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力f的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，μ甲___乙，m甲___m乙．(填“大于”“小于”或“等于。
6．如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与竖直墙壁保持的夹角。若在b点悬挂一个光滑定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物。已知重物的质量m=30kg，绕绳质量不计，人的质量m=50kg，g取10 m/s2。
试求：1)此时地面对人的支持力的大小；
2)轻杆bc和绳ab所受力的大小。
7.如图2—13所示，倾角为37的传送带以4m/s的速度沿图示方向匀速运动。已知传送带的上、下两端间的距离为l=7m。
现将一质量m=0.4kg的小煤块放到传送带的顶端，使它从静止开始沿传送带下滑，已知煤块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25，取g=10m/s2。
求煤块滑到底的过程中，所需的时间以及煤块在传送带上留下黑色痕迹的长度。
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