致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

你们好！首先欢迎各位家长加入我们心灵之旅的学习活动中，希望本次活动能让您更清楚地了解自己，了解家人，真正的走进孩子的内心世界，为孩子的成长做出正确的指导。

每一个做家长的都希望自己的孩子聪明、乖巧、听话。家庭中是父母的好孩子，课堂上当老师的好学生，课外更能成为同学的好朋友。望子成龙、望女成凤是每位家长共同的心愿。

可是，随着孩子成长问题的多元化，昔日里“爱能征服一切”的家长们，如今却与急剧变迁与转型时代的成长法则发生了强烈碰撞，许多家长们苦不堪言的困惑，身心疲惫的茫然，濒临崩溃的无奈，几乎在同一阶段失去了教养方向而不再自信，以至于家长们曾经的期待慢慢变小，恶化了的亲子关系却在不同的家庭中被一次次放大。家长的渴望，孩子的冷漠，好似一堵墙竖在家长和孩子之间。

其实，从心理学的角度来看，“墙”推倒了便是一座桥，一座能链接于亲子间的“心”桥，作为一名心理咨询师，我很希望家长们能成为这座桥的建设者，因为我们正处于一个“孩子不好过，家长更难为”的时代，尽管每一个家长心里都有一套教子（教女）之道，但还是会有许多家长随着社会形态与家庭结构和生活方式的改变，不可避免的走入家庭教育的误区。那么，家长与孩子矛盾的激化点到底在**呢？还是先看看我们家长在教养方式上的心理错位吧：

*. 孩子是我私有的，我监护，就得我说了算。

* 对孩子的付出，带有控制性和要对方“感恩戴德”的动机。

* 认为“养不教，父母之过，教不严，还是父母之过”，严教出人才。

* 一切为了上大学，父母是大学生的，必须走父母道路；反之，必须圆父母大学梦。

* 期望值过高，经常让孩子背水一战，失败了也不引导孩子从失败中接受教训。

* 若问题发生在孩子身上，从不承认根源和责任在自己身上。

再看看现代孩子的心理（以青少年为例）：

从年龄上看，青少年介于**与儿童之间。一方面，他们正在竭力摆脱童年时期的幼稚状态向**过渡，但另一方面，他们还没有完全具备**心理所具备的一切品质和能力。也就是说，自我意识的发展，让孩子在对父母能力的认知上自然形成了心理防线：

第一道是情绪防线：亲子对话，首先不在于你说的、批评的对不对，而在于是否在平等的前提下沟通。居高临下对孩子谈话，孩子很容易产生抵触情绪，不买你的帐。

第二道是事实防线：如果说老师是面对一个班的学生，时间、精力不允许，所以难免不问青红皂白，那么父母可是面对一个孩子呀，无论发生什么事都要允许孩子辩解，不管是否有掩饰，都要把孩子的话听完。

第三道是理论防线：在管教孩子时，孩子往往重视的不是事实问题，而是态度和方法问题，所以家长对孩子讲大道理，是下策。

综上所述，由于父母在家庭教育上的心理错位与孩子自我意识增强的相互摩擦，无形中使亲子关系从代沟变成了对立，结局就是家长与孩子的关系最终走到无话可说甚至敌视对立的尴尬境地。

要想孩子改变，首先家长要改变，这是整个家庭教育的根本。从自然型家长到学习型家长的转变是家庭教育的任务和目标。没有天生就成功的家长，也没有天生就成功的孩子；成功的家长是靠学习，成功的孩子是靠教育。

优秀孩子多是好的家庭教育的结果，问题孩子多是家庭教育有问题的体现。你可以不是天才，但你可以是天才的父母！学好家庭教育，从改变自己做起，这就是做好家庭教育的秘诀。

家庭是孩子的第一所学校，也是永远的学校；家长是孩子的第一位老师，也是永远的老师。学校教育是不能代替家庭教育的。事实上，家庭教育是一个系统工程，是一个漫长的、需要用心来做的事情，它伴随孩子成长的每一个细节，既不能急于求成，也不能望而却步。

希望我们能和各位家长朋友一起，在“心灵之旅”的学习活动中走进孩子的内心世界，关注孩子的心理变化过程，和孩子心灵相通，共同成长，一起成才！

让我们一起努力！

峰峰矿区职教中心心灵之旅。

2012年11月。

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