致家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好！感谢您对学校工作的理解和支持！

在新的学年里，教体局调整了学校领导班子，在李校长的带领下，我校将把培养学生的良好习惯作为德育建设的切入点，以 “高效课堂，营养食堂”为主要内容，以习惯的内化与养成为目标，以有利于学生健康成长为目的，从细节抓起，从现在做起，注意点滴积累，切实培养学生良好的习惯，为学生的健康的成长创造良好的环境。

学生生活方面：

当前，我校通过投入使用的新餐厅、学生宿舍，逐步改善学生的住宿和生活条件，尽量保证学生有一个良好的学习环境，让学生学习、生活开心；让家长省心、放心。但是，学校条件暂时有限，学生习惯养成需要进一步加强，学生的成长需要我们共同的努力，当前存在的不足是：

1. 餐厅窗口少，学生打饭拥挤，耽误学习时间，易烫伤，存在安全隐患。

2. 由于打饭拥堵，有些学生不再餐厅吃饭，甚至每天只买些方便面等零食充饥，同时，随手把方便袋等垃圾丢弃在校园，破坏了同学们辛辛苦苦打扫的卫生，影响了整个校园环境，结果养成了破坏环境卫生的不良习惯。

3. 学生资金分配不合理。由于学生的自理能力差，家长给予学生的生活费不会。

合理支配，有很多学生周一周二花钱很随意，周三以后，特别是周四和周五，有学生只能买些馒头、方便面充饥，无钱买菜，严重影响学生身心健康，更容易造成营养不良。

4. 对于个别自理差、有不良习惯的同学，特别是有外出上网恶习的同学，更容易携带。

生活费外出上网，即浪费资金养成坏习惯，又造成安全隐患。

为创造一个良好的校园环境，给学生一个舒适的学习空间，养成良好的学习氛围，合理营养搭配，我校特制定以下方案：

1. 经学校和餐厅协商制定一日三餐菜谱（详细见背面）。

2. 餐厅提前一周提供菜谱，班主任根据菜谱征求学生的意见，合理搭配菜系。定完菜。

谱后下一周餐厅依据学生的意见做出饭菜。班主任随时对餐厅饭菜质量开展监督和检查。

3. 班主任带队，学生分组集体就餐，既提高就餐效率，保证了学习时间，又使学生每。

天有合理的营养摄入。

4. 对于困难学生，学校建立贫困生档案。一是给予营养餐补助。二是给予适当减免政。

策。三是开展一帮一救助结对子活动。解决孩子的吃住问题，让孩子能安心学习，健康成长。

我校本着开放式教学的原则，欢迎各位家长的随时到学校听课，到餐厅监督品尝，更欢迎各位家长提出合理化的建议，为我校的发展献计献策，为我们星村的教育未来，共同努力，让我们的孩子健康、快乐成长！

2016年2月26日。