致家长的一封信

发布 2020-02-18 05:23:28 阅读 2822

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

韩煜在诗歌活动中,你表现的很积极,偶尔还能背诵几句诗歌,在游戏识写出活动中,你进步很大,掌握了一些字宝宝,在操作逻辑狗时,虽然没能明白其中的意思,可是在老师的引导下,基本上能自己操作,有时会接受慢一些,在生活常规中,你很懂事,经常帮助老师收拾东西。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

高寅睿在诗歌活动中,你表现的很积极,偶尔还能背诵几句诗歌,在游戏识写出活动中,你进步很大,掌握了一些字宝宝,在操作逻辑狗时,虽然没能明白其中的意思,可是在老师的引导下,基本上能自己操作,有时会接受慢一些,在生活常规中,你很懂事,经常帮助老师收拾东西。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

高瑜蔓在诗歌活动中,你表现的很积极,偶尔还能背诵几句诗歌,在游戏识写出活动中,你进步很大,掌握了一些字宝宝,在生活常规中,你很懂事,经常帮助老师收拾东西,就是脾气有点倔强,希望你继续发扬自己的优点,弥补自己的不足。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

郭芸在蒙氏阅读的诗歌诵读中,偶尔能背诵几句诗歌,在游戏识字活动中,你表现的很积极,在蒙氏数学操作中,通过教具,操作理解内容,在生活常规中,你很懂事,经常帮助老师收拾东西。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

任钺涛在蒙氏阅读的诗歌诵读中,你可以指读,在读的过程中简单的字宝宝你能认识,在蒙氏故事的讲述中,你能用自己的语言描述图画内容,在蒙氏数学的操作中,你能通过教具操作理解内容,在游戏识字活动中,你表现的很积极,在生活常规里,你有点小调皮,喜欢到处乱跑,但是老师们还是很喜欢你。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

王思诚在老师眼里,你是一个听话、乖巧的小男孩。在蒙氏阅读的诗歌诵读和游戏识字活动中,你的表现很积极,在蒙氏故事的讲述中,你能用简单的语言描述图画内容,在蒙氏数学的操作中,通过老师的引导和讲解,理解内容,在生活常规里刚来园时,有哭闹现象,通过与老师的沟通以后,慢慢开始由不哭到开心的来幼儿园。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

王永涛在老师眼里,你是一个听话、乖巧的小男孩。在蒙氏阅读的诗歌诵读和游戏识字活动中,你的表现很积极,在蒙氏故事的讲述中,你能用简单的语言描述图画内容,在蒙氏数学的操作中,通过老师的引导和讲解,理解内容,在生活常规里刚来园时,有哭闹现象,通过与老师的沟通以后,慢慢开始由不哭到开心的来幼儿园。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

解登堂在老师眼里,你是一个活泼、开朗的小男孩。在蒙氏阅读的诗歌诵读和游戏识字活动中,你的表现很积极,在蒙氏故事的讲述中,你能用简单的语言描述图画内容,在蒙氏数学的操作中,通过老师的引导和讲解,理解内容,在生活常规里有点依赖老师,有时还会发点小脾气,过后又会很开心,虽然这样但老师还是很喜欢你。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

刘俊阳在老师眼里,你是一个活泼、开朗的小男孩。在蒙氏阅读的诗歌诵读和游戏识字活动中,你的表现很积极,在蒙氏故事的讲述中,你能用简单的语言描述图画内容,在蒙氏数学的操作中,通过老师的引导和讲解,理解内容,在生活常规里能够做到自己的事情自己做,还主动帮助他人,希望你能坚持每天来幼儿园。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

陈德凯随着你慢慢的长大,你上了学前班,又一学期结束了,让老师回头看看你所留下的脚印吧。

一、 在蒙氏阅读的诗歌诵读中,你可以指读,在读的过程中识一些字宝宝,但在以后的阅读中加上表情,你会阅读的更好。

二、 在蒙氏阅读的故事讲解中,你能用自己的语言描述图画内容,理解故事内容,并能简单的讲述故事,希望你以后能有表情的讲述故事,使故事生动、形象。

三、 在蒙氏数学的操作过程中,你能通过教具操作理解内容,并且完成操作,更进一步理解其中的道理,举一反三。

四、 在蒙氏作业纸的完成中,你能大体的理解题意,在这方面还需多练习,理解题意,才能更好的完成作业。

五、 在识字过程中,你表现很积极,掌握了一些字宝宝,但继续认真识字,识更多的字宝宝,利于阅读。

六、 在英语活动中,你对单词很感兴趣,掌握了大部分的单词,在歌曲、句子上有些不熟练,希望你多听,多练就会有进步,加油!

七、 在拼音的学习过程中,声母、单韵母记忆很好,在复韵母的记忆中不扎实,导致在相拼的过程中容易出错,还得多记、多念、多拼、多练习。

八、 在口算的理解运算中,理解得很好,运算过程中还是不熟练,得多练,常言道“熟能生巧”,遵循着“温故而知新”的态度。

九、 在九珠算的学习、理解、操作中不扎实,方法的运用不扎实,这也是个周而复始的练习,所以得多拨珠、多练习。

一十、 在课外常识、儿歌、古诗中,能通顺的背诵,记忆力还好,能很快的掌握,但还需多加巩固,这样会更扎实。

一十一、 生活常规里,你在做事情的效率上很慢,马上要上小学了,所以得加快些动作,相信自己,你能够做到的。

总得来说,你在这个学期的学习中,进步很大,在新的一年里,老师希望你优点继续发扬,不足加以进步。最后,祝你们全家在新的一年里,心想事成、健康开心每一天。

尊敬的家长你好!

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下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

赵烨随着你慢慢的长大,你上了学前班,又一学期结束了,让老师回头看看你所留下的脚印吧。

一、 在蒙氏阅读的诗歌诵读中,你可以指读,在读的过程中识一些字宝宝,但在以后的阅读中加上表情,你会阅读的更好。

二、 在蒙氏阅读的故事讲解中,你能用自己的语言描述图画内容,理解故事内容,并能简单的讲述故事,希望你以后能有表情的讲述故事,使故事生动、形象。

三、 在蒙氏数学的操作过程中,你能通过教具操作理解内容,并且完成操作,更进一步理解其中的道理,举一反三。

四、 在蒙氏作业纸的完成中,你能大体的理解题意,在这方面还需多练习,理解题意,才能更好的完成作业。

五、 在识字过程中,你表现很积极,掌握了一些字宝宝,但继续认真识字,识更多的字宝宝,利于阅读。

六、 在英语活动中,你对单词很感兴趣,掌握了大部分的单词,在歌曲、句子上有些不熟练,希望你多听,多练就会有进步,加油!

七、 在拼音的学习过程中,声母、单韵母记忆很好,在复韵母的记忆中不扎实,导致在相拼的过程中容易出错,还得多记、多念、多拼、多练习。

八、 在口算的理解运算中,理解得很好,运算过程中还是不熟练,得多练,常言道“熟能生巧”,遵循着“温故而知新”的态度。

九、 在九珠算的学习、理解、操作中不扎实,方法的运用不扎实,这也是个周而复始的练习,所以得多拨珠、多练习。

一十、 在课外常识、儿歌、古诗中,能通顺的背诵,记忆力还好,能很快的掌握,但还需多加巩固,这样会更扎实。

一十一、 生活常规里,你在做事情的效率上很慢,马上要上小学了,所以得加快些动作,相信自己,你能够做到的。

总得来说,你在这个学期的学习中,进步很大,在新的一年里,老师希望你优点继续发扬,不足加以进步。最后,祝你们全家在新的一年里,心想事成、健康开心每一天。

尊敬的家长你好!

校缘幼教全体孝职员工谢谢你们一直以来对我园工作的大力支持,和对我们工作的信任。2011年即将到来,我们祝你们身体健康、万事如意、天天开心。

下面我把我们的宝贝在我园的情况简单做一个总结。

胡佳琦随着你慢慢的长大,你上了学前班,又一学期结束了,让老师回头看看你所留下的脚印吧。

一、 在蒙氏阅读的诗歌诵读中,你可以指读,在读的过程中识一些字宝宝,但在以后的阅读中加上表情,你会阅读的更好。

二、 在蒙氏阅读的故事讲解中,你能用自己的语言描述图画内容,理解故事内容,并能简单的讲述故事,希望你以后能有表情的讲述故事,使故事生动、形象。

三、 在蒙氏数学的操作过程中,你能通过教具操作理解内容,并且完成操作,更进一步理解其中的道理,举一反三。

四、 在蒙氏作业纸的完成中,你能大体的理解题意,在这方面还需多练习,理解题意,才能更好的完成作业。

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