致家长同志们的一封信。
家长同志，你好：
我是孩子的数学老师，也是9班的班主任，在大家的积极配合下，孩子们继续取得进步，9班的数学成绩及各科成绩依然在10个班中排名前列！有些家长会问：孩子的数学成绩看着是下降了啊？
孩子到底进步了没有呢？我给大家说一下情况，这次考试，10个班100分的0人，80分以上的一百多人，我再给大家对比一下上次考试：9班数学80分以上 40多人，10班 80分以上的30多人，这样一比较大家就明白了，这就是为什么孩子分数下降了，孩子的名次有些是上升的，为什么整个级部大部分同学会出现这种情况呢？
就是因为现在考试的内容一元一次方程及实际问题是初中三年来最难的难点之一，对学生的建模思想，逻辑思维能力是个极大的考验！ 每个孩子的程度不同，所以理解问题的能力也不尽相同！比如这次考试我讲过的原题与极其相似的题目将近占到90分的内容，而且这些内容不只重复讲练3遍到5遍，可见孩子听懂与自由运用之间还是有些差距！
孩子们到了最难的时候，家长应该多鼓励孩子，更不能责怪孩子！(当然，有特殊不好的苗头除外)在这个时候，孩子更需要您的关心！下一个月，我给大家提几点自己的建议：
1：学习是个长期的过程，现在又是孩子最艰难的时刻，希望家长同志们这段时间晚上最好能够陪伴孩子学习，您的付出孩子看的到！
2: 对于数学的学习：前一段时间按照老师的要求好好整理改错本的同学，从成绩看，都能有所进步！
望家长同志们在这一个月能督促孩子把大册和卷子没按老师要求整理到改错本的原来讲过的应用题再整理上，按自己拟定的计划，再做再练！
3：应用题对于这个阶段的孩子来说，多数很难快速准确的抽象出数学模型，对待孩子要有耐心！
4：督促孩子做好可行的复习计划，细化到每天的具体内容，帮助孩子完成！
5：第四点是对这次考试进步的同学所说，一考好就骄傲是这个阶段的学生的学习心理特点，如果家长掉以轻心，放松了家长对孩子晚间的督促，孩子不一定能持续进步！
总之这个阶段的孩子很需要您的关心鼓励，让我们家长和老师一起联起手来，为了我们的孩子的更好的未来一起努力！
一直也没有开家长会，也没有机会和家长同志们见个面，所以拟了这个稿子，有不当之处，请家长同志们！批评指正！
家长签字。
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