学习体系经过两年实施，已初见成效。我们收到了很多宝贵的建议，第一届高潜力员工也完成了各项培训课程，成为江南公司的后备人才，为公司今后的发展及在行业内的竞争奠定了基础。2023年度学习体系建设仍将是公司重点工作之一，公司将继续坚持实施有江南特色的学习体系建设工作。
一、 学习体系实施形式。
2023年学习体系仍将把侧重点定位在高潜力员工学习及公司中层干部学习。高潜力员工学习将再选拔40名（该部分高潜力员工主要由两部分人员组成，一部分为总监级别员工，以下简称一类高潜；另一部分为工作两周年以上的优秀员工，以下简称二类高潜）；公司中层干部学习将变换新的学习方式，加大学习力度，提高中层干部的管理能力；对于全体员工的学习，总公司将指出学习方向并提供相关学习资料，由各主管部门（以分公司、区域、部门为单位）组织学习，可选择公司提供的学习资料，也可自行安排学习内容，每半年将学习情况以学习效果反馈报告的形式上报总公司，并推荐优秀案例、学习型员工、学习型团队。
二、学习体系的推行。
为了更好地将学习体系落实到实处，公司将采取以下方式：
1、大力宣传。每季度由学习体系小组开会评审出优秀学习总结和自我反思，将其作者在公司**上进行通报表扬；经公司企发部审核，优秀的学习总结和自我反思在刊物上发表，让公司全体员工共同学习。利用公司内部办公平台，对学习体系实施情况进行实时跟踪，加大影响力。
2、设立单项奖。单项奖考评办法于2023年已实施，对于学习型员工及学习型团队也进行大力宣传，并在2023年继续采取该激励措施。
3、作为调薪依据。第一届高潜力员工毕业后，根据个人的学习成长情况，进行岗位调整和薪资调整，并在公司**上将该喜讯公布，激励全体员工的学习积极性。
4、加大考核力度。全体员工学习体系实施将加大对主管部门（以分公司、区域、部门为单位）、项目负责人（总监、项目经理）的考核力度，把学习体系与机关部门考核、分公司考核、项目考核、人员考核紧密结合起来，切实做好全体员工学习体系实施的落实工作。
三、学习体系的实施方式。
1、 全体员工学习体系实施计划。
全体员工学习体系由各主管部门（分公司、区域、部门为单位）组织，每半年将学习情况以学习效果反馈报告的形式上报总公司，总公司将依据主管部门提交的资料，评定学习型员工、学习型团队，每年甄选一届高潜力员工，同时对各主管部门实施考核。
实施计划： 员工每个季度必须向项目（部门）负责人提交学习心得和工作体会，项目（部门）负责人进行审核、批示并归档。
每个月以项目部（部门）为单位，自行组织员工交流学习经验、学习心得和工作体会，并形成纪要统一存档，以备人力资源部进行检查。
各级主管部门（以分公司、部门为单位）在每季度末对各项目员工的读书笔记、学习心得及项目部内部学习会议纪要进行抽查。
每半年各位员工根据半年内的学习内容，结合工作中的实际运用，撰写案例提交至各级主管部门（分公司、区域、部门为单位）进行审查，各级主管部门负责收集、审核个人案例文件，并将优秀案例提交总公司。
各级主管部门（分公司、区域、部门为单位）每半年向总公司提交一份学习效果反馈报告。发电子邮件至报告提交时间为2023年6月25日和12月25日；报告的内容包括：⑴学习体系的实施情况，⑵实施过程中存在的问题，⑶今后的改进措施，⑷对学习体系实施的合理化建议，⑸推荐学习型员工（附案例电子版）、学习型团队（附项目所有员工案例电子版）、高潜力员工，⑹各员工学习心得、自我反思考核统计表（见附件一）】。
以各级主管部门（分公司、区域、部门为单位）向人力资源部提交的学习效果反馈报告为依据，对于在学习体系中，表现突出的员工及团队将以单项奖的形式，在2023年年终总结大会上给予表彰。
员工的自我学习、自我反思以及自我反馈的培训工作将列入员工季度考核，由员工的上级每季度完成对下属员工该培训工作的考核，形成书面的考核报告，报人力资源部备案，人力资源部进行督查。考核结果结合反馈报告作为个人职位晋升和进入高潜力员工的重要依据。
项目部对学习体系执行的情况，公司将在项目考核细则中增加该部分内容，学习体系将成为项目考核的重要部分。考核结果作为项目奖金发放的重要依据。
2、高潜力员工学习体系实施计划。
高潜力员工培养方式的组合原则是：以培训为主要手段、以训练项目和反馈资源为次要手段，以自我学习和自我反馈为补充手段。
实施计划：第二届高潜力员工。
第三届高潜力员工：
2023年江南公司第三届高潜力员工甄选计划。
高潜力员工每个季度必须向导师提交“培训课程学习总结”（见附件二）、“读书学习总结”（见附件五）和“自我反思报告”（见附件三），由相应导师进行审核。
导师根据课程学习中的指导情况，填写“导师考核表”（见附件四）。
每季度末（3月25日、6月25日、9月25日、12月25日）由导师汇总相关**统一报送人力资源部（发电子邮件至公司将根据高潜力员工学习体系的执**况及导师的指导情况，汇总四个季度的相关**后给予评价，对于在学习体系中表现优秀的高潜力员工在年终大会上，以单项奖的形式给予表彰。
实行讲师制度，根据各个高潜力员工的特长（如预算、现场管理、代建制、安全管理等），让高潜力员工担任课程讲师，承担起培训的职责。
至2023年5月26日，第二届高潜力员工进入在职培训阶段，高潜力员工每两个月向人力资源部报送“在职培训情况反馈表”（见附件六），反馈项目实施过程中的情况。
在职训练期间，人力资源部根据每季度反馈情况及考核情况，对其参建的项目实施情况进行总结。确实已经符合相应要求的高潜力员工，继续在岗任用并将薪酬提高至相应标准，仍未达到要求的高潜力员工继续学习。
3、中层干部学习体系实施计划。
领导力》学习至2023年2月份结束后，选择康易成的《在学习中超越》，组织现场培训，再结合现场培训内容及《第五项修炼》的书籍，进行讨论消化。
参加人员：公司领导、公司各部门负责人、分（子）公司经理。
学习时间：每月中旬第一周周日。
学习地点：现场培训（租赁外部会场），学习反思（在杭州的人员到公司会议室，外地人员运用**会议系统）。
学习内容：①《领导力》学习仍延续2023年的学习方式，完成学习课程。
现场培训选择康易成的《在学习中超越》进行现场培训，课程时间为一天。
4月份起，结合现场培训内容及《第五项修炼》的书籍进行学习反思。
学习方式：①《领导力》学习方式与2023年相同，保持不变。
现场培训与讲师互动，做好课程笔记。
结合现场培训课程及《第五项修炼》的书籍，每期安排3-4名学员进行反思总结，结合工作实际的问题进行主讲。
学习要求：⑴认真参加学习，因故缺课要事先向何总请假。
现场培训课程做好笔记，作为后续学习课程反思所有。
学以致用，要联系工作实际，理论指导实践。
互相交流、共同分享学习心得体会。
妥善安排好在职工作，处理好学习与工作的关系。
附件一：项目部员工学习心得、自我反思考核统计表。
全体员工使用**）
主管部门名称。
注：学习心得与自我反思评价标准——未按时完成学习心得与自我反思，或有抄袭等嫌疑者为不合格；按时完成学习心得与自我反思，但无个人想法者仅为合格；学习心得与自我反思能有个人想法，但未在工作中体现出较大进步者为良；学习心得与自我反思有独到见解，且工作中成长较快者为优；
综合评价需以文字形式简述该员工在学习体系实施过程中的表现；
推荐为学习型员工的标准——通过学习与工作的结合，真正能够做到学以致用，在工作能力与业绩上得到提升；
推荐为高潜力员工——学习心得与自我反思评价均为优，符合绩效优秀和潜力明显两个要求的人员。
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