信息学院。
c语言程序设计》教学大纲。
一、课程基本情况。
课程名称：c语言程序设计。
课程英文名称： c programming language
开课院系：信息学院。
课程性质：专业基础课课程类型：必修/选修课。
先修课程：计算机基础。
计划学时：72/54学分：4/3
授课对象(专业)：信息学院各专业本科生、财经类其它相关专业。
二、课程简介。
c语言程序设计》是信息学院各专业的必修课，也是财经类其它专业的必修或选修课程，主要内容包括：c语言的初步知识，数据类型、运算符及表达式，程序结构，数组，函数，编译预处理，指针，结构体和公用体类型，文件。课程以c语言为平台，介绍结构化程序设计的思想和方法。
通过学习，使学生不但掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，同时也为后继课程的学习打下坚实的基础。
三、教学环节。
课程教学环节包括课堂教学、课外自学、上机实践、答疑讨论和考核。
1）课堂教学：在讲解c语言知识过程中，教师通过案例分析，重点讲解程序设计的思想和方法。
2）课外自学：学生根据自己的实际情况，自主学习不同层次的学习资料。
3）上机实践：学生必须完成大量的上机练习，包括基本训练（自测作业和主题作业）和综合训练（课程设计），从而达到在实践中掌握知识，培养程序设计能力的目的。
4）答疑讨论：安排课外答疑，也可通过网络教学平台进行答疑。
5）考核方式：学生成绩考核方式由笔试考试成绩和平时成绩两部分构成，平时成绩根据学生作业（含课程设计）完成情况和上机实验等综合因素形成。实验考核主要采用平时训练方式，包括基本训练和综合训练。
学生的考试成绩占学期总成绩的70%，学生的平时成绩占学期总成绩的30%。平时成绩占总成绩的比例任课教师也可根据具体情况灵活掌握。
四、教材和参考书目。
教材： “c语言程序设计”，张书云等编著，中国铁道出版社，2008
“c语言程序设计习题解答与上机指导”（张书云等编著，中国铁道出版社，2008
参考书目： “c语言程序设计”（第二版），谭浩强著，清华大学出版社。
“c程序设计题解与上机指导”（第二版），谭浩强等著，清华大学出版社。
《c语言程序设计》（第二版），谭浩强、张基温、唐永炎编著，高等教育出版社。
《c语言程序设计》，黄维通、马力妮编著，清华大学出版社。
五、课外学习要求。
课外学习包括两部分内容：课外上机和对学习内容的复习及预习。除课时内应完成的实验题目外，每一章节教师应布置相应数量的课外实验题目，达到学生在巩固所学知识的同时，进一步培养实践能力的目的。
每次上课和实验前要求学生预习将要学习的内容以便更好地完成实验和掌握所学内容。
六、教学内容。
一）c语言概述。
1.1 程序设计语言产生的历史背景。
1.2 c语言的特点。
1.3 简单的c程序设计。
1.4 c程序的上机步骤。
二）数据类型、运算符与表达式。
2.1 c的数据类型概述。
2.2 常量。
2.2.1 常量的概念和符号常量。
2.2.2整形常量的表示方法。
2.2.3 实型常量的表示方法。
2.2.4 字符型常量的表示方法。
2.3变量。
2.3.1变量的概念。
2.3.2整形变量。
2.3.3实型变量。
2.3.3字符变量。
2.4 算术运算符和算术表达式。
2.4.1 c运算符简介。
2.4.2 算术运算符和算术表达式。
2.5 赋值运算符和赋值表达式。
2.6 关系运算符和关系表达式。
2.7 逻辑运算符和逻辑表达式。
2.8 条件运算符。
2.9 逗号运算符和逗号表达式。
三）数据的输入输出。
3.1 c语句概述。
3.2 数据的输入输出的概念及在c语言中的实现。
3.3 字符数据的输入输出。
3.3.1 putchar函数(字符输出函数)
3.3.2 getchar函数(字符输入函数)
3.4 格式输入和输出。
3.4.1 printf函数(格式输出函数)
3.4.2 scanf 函数(格式输入函数)
四）三种基本的程序结构。
4.1顺序结构概念级程序设计举例。
4.2 选择结构概念及实现。
4.2.1 if语句：if语句的概念及实现、 if语句的嵌套。
4.2.2 switch语句。
4.3循环结构概念及实现。
4.3.1 goto语句以及用goto语句构成循环。
4.3.2 while语句。
4.3.3 do-while语句。
4.3.4 for语句。
4.3.5 循环的嵌套。
4.3.6 几种循环的比较。
4.3.7 break语句和continue语句。
5.8.1 break 语句。
5.8.2 continue 语句。
五）函数。5.1 模块化程序设计概述。
5.2掌握函数定义的一般形式。
5.3 函数参数和函数的值。
5.3.1 形式参数和实际参数。
5.3.2 函数的返回值。
5.4掌握函数几种调用。
7.4.1 函数调用的一般形式。
7.4.2 函数调用的方式
7.4.3 对被调用函数的声明和函数原型。
5.5 函数的嵌套调用。
5.6 函数的递归调用。
5.8 变量的作用域与生存期。
5.9 内部函数和外部函数。
5.10 如何运行一个多文件的程序。
5.11预处理命令。
5.11.1掌握宏定义： 不带参数的宏定义、 带参数的宏定义。
5.11．2掌握文件包含。
六）数组。6.1 一维数组的定义和引用。
6.1.1 一维数组的定义。
6.1.2 一维数组元素的引用。
6.1.3 一维数组的初始化。
6.1.4 一维数组程序举例。
6.2 二维数组的定义和引用。
6.2.1 二维数组的定义。
6.2.2 二维数组的引用。
6.2.3 二维数组的初始化。
6.2.4 二维数组程序举例。
6.3 字符数组。
6.3.1 字符数组的定义。
6.3.2 字符数组的初始化。
6.3.3 字符数组的引用。
6.3.4 字符串和字符串结束标志。
6.3.5 字符数组的输入输出。
6.3.6 字符串处理函数。
6.3.7 字符数组应用举例。
6.4数组与函数：数组元素作函数参数、数组名作函数参数。
七）指针。7.1掌握指针的概念。
7.2 变量的指针和指向变量的指针变量。
7.2.1 定义一个指针变量。
7.2.2 指针变量的引用。
7.2.3 指针变量作为函数参数。
7.3 数组的指针和指向数组的指针变量。
7.3.1 指向数组元素的指针。
7.3.2 通过指针引用数组元素。
7.3.3 用数组名作函数参数。
7.3.4指向多维数组的指针和指针变量。
7.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量。
7.4.1 字符串的表示形式。
7.4.2 字符串指针作函数参数。
7.4.3 对使用字符指针变量和字符数组的讨论。
7.5 函数的指针和指向函数的指针变量。
7.5.1 用函数指针变量调用函数。
7.5.2 用指向函数的指针作函数参数。
7.6 返回指针值的函数。
7.7 指针数组和指向指针的指针。
7.7.1 指针数组的概念。
7.7.2 指向指针的指针。
7.7.3 指针数组作main函数的形参。
八）结构体与共用体。
8.1 概述。
8.2 定义结构体类型变量的方法。
8.3 结构体变量的引用。
8.4 结构体变量的初始化。
8.5 结构体数组。
8.5.1 定义结构体数组。
8.5.2 结构体数组的初始化。
8.5.3 结构体数组应用举例。
8.6 指向结构体类型数据的指针。
8.6.1 指向结构体变量的指针。
8.6.2 指向结构体数组的指针。
8.6.3 用结构体变量和指向结构体的指针作函数参数。
8.8 共用体。
8.8.1 共用体的概念。
8.8.2 共用体变量的引用方式。
8.8.3 共用体类型数据的特点。
8.9 枚举类型。
8.10 用typedef定义类型。
九）文件。9.1 c文件概述。
9.2 文件类型指针。
9.3 文件的打开与关闭。
9.3.1 文件的打开(fopen函数)
9.3.2 文件的关闭(fclose函数)
9.4 文件的读写。
9.4.1 fputc函数和fgetc函数(putc函数和getc函数)
9.4.2 fread函数和fwrite函数。
9.4.3 fprintf函数和fscanf函数。
9.4.4 其他读写函数。
9.5 文件的定位。
9.5.1 rewind函数。
9.5.2 fseek函数和随机读写。
9.5.3 ftell函数。
9.6 出错的检错。
9.6.1 ferror函数。
9.6.2 clearerr函数。
七、实验大纲（详见实验大纲）
八、课程的学时分配。
九、实验教材及学生提交报告格式。
1．实验教材。
c语言程序设计习题解答与上机指导》，张书云编著，中国铁道出版社，2023年。
2．实验报告格式。
实验报告格式。
实验项目名称。
所属课程名称。
实验类型。实验日期。
班级。学号。
姓名。成绩。
实验室。3．实验考核方式。
实验考核主要根据平时的训练（包括课堂训练、课外训练、综合训练）情况确定成绩。
《C语言程序设计》大纲英语
c语言程序设计 课程教学大纲。一 课程类型及课程内容简介。课程类型 专业选修课。内容简介 c语言主要培养学生具备初步的编程思想和实际编程能力，为后续各专业主干课程起着理论和实践铺垫作用。c语言采用案例驱动模式教学，用3个大案例，循序渐进引入c语言各知识点，分阶段实施每个案例。案例分别为 计算器案例v...
C语言程序设计复习大纲
一 复习目标。1掌握c的基本语法结构 2掌握基本的程序设计算法和技巧 3具备初步的高级语言程序设计能力。二 基本考试题型。1选择题 2填空题 4阅读程序题 5编程题。三 程序设计语言 c的基本要素1 数据类型与表达式 基本数据类型。主要是int float double char的常量和变量的说明方...
C语言程序设计复习大纲
一 一 复习目标 1 掌握 c 的基本语法结构 2 掌握基本的程序设计算法和技巧 3 具备初步的高级语言程序设计能力。二 二 基本考试题型 1 选择题 2 填空题 4 程序理解题 5 编程题。三 三 程序设计语言 c 的基本要素 1 数据类型与表达式 1 基本数据类型 主要是 int float d...