中班安全教育活动方案

设计思路。

xx年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经度)发生了级**。xx年日本又发生了级的**加海啸，此次的**强度非常的大。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享，通过对这条新闻的了解，幼儿对**充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动——**怎么办。

主要帮助幼儿了解**发生的简单原理，以及**时的一些简单自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃生。

一、活动目标。

1、了解**发生的简单原理。

2、初步掌握一些**中的自救方法。

二、活动准备。

《恐怖的**》pp教师，各种**、**资料。

三、活动过程。

1、******，了解**发生的简单原理。

(1)教师出示图一并提问：你们知道**中画的是什么情景吗为什么人到处跑，房子都倒塌了。

幼儿：是发生**了。

教师：**是怎么发生的呢。

幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……

教师：小朋友都开动脑筋想问题，真棒！现在我们听听博士给我们解释吧！

(2)教师**pp教师《恐怖的**》(成因篇)，并解释。

教师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了**。

2、集体讨论，学习简单的自救方法。

教师：如果发生了**，你会怎样保护自己。

(1)幼儿自己讨论交流。

教师：你能说出有哪些自救的好办法吗。

(2)**pp教师《恐怖的**》(求生篇)，根据幼儿的学习情况，进行总结。

教师：如果发生**，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。

在户外，可选择开阔的地方；避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

3、逃生演习。

介绍演练方法和要求：当你感觉到**来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

四、活动延伸。

教师：通过刚刚我们对**的进一步了解，明白了**的灾害是巨大的，会造**员**以及财产损失。刚才我们也了解了一些**中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应该怎样保护自己呢今天请小朋友回家以后，用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。