圣诞节活动策划方案小学

发布 2020-02-09 17:53:28 阅读 5958

让同学了解有关圣诞节的知识;

制造圣诞节欢乐温馨的气氛,让学生感受西方文化节日的快乐气氛,让全体师生过一个快乐的圣诞节。

二、活动时间。

20xx年12月24日(如有变动,再行决定)★活动时间:14:00-:16:30三、活动地点★学校多**教室。

四、活动对象★本校3-6年级学生。

五、活动背景布置★晚会背景喷绘。

圣诞树,气球(若干个),彩条(若干),圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。★学生礼品:待定。

六、活动流程:

流程一:开场联唱:《jingle bells》主持人神秘。

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的请出“圣诞老人(d**id)”,然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《jingle bells》。★流程二:圣诞节的知识。

1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识:2、圣诞英文单词教授:(待定)

2、圣诞节知识问答:答对的,圣诞老人派发礼品★流程三各班演唱歌曲(歌曲串烧)★流程四分发圣诞卡片或礼物(每人一张)★流程五:晚会结束,主持人致结束辞。

流程六:圣诞歌曲wewishyouamerrychristmas.全体师生一起唱。

其他:★备用:游戏环节1.游戏:传句子准备:四个英语句子。

玩法:将同学分成五组,每组10人,站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵,然后由第一个同学开始往下口述相传,声音不能大到第三个同学听见,如果让其他人听见,游戏失败。

传到最后一名同学的时候,最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致,全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。2.

游戏:拍皮球。

1)学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

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2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

3)教师突然停下,问一个学生:“what’sthenumber?”该学生应该答,“nineteen”。

如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

4)哪组学生得分多,就为胜者。

5)变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:

“what’s the number?”学生应答“seven”或“four plus three is seven.”(6)作用:

操练数词和加法运算句型。圣诞联欢活动。

活动对象:一~六年级全体学生活动地点:各班教室。

活动时间:走读:12月25日下午2:

50~4:20半托:12月25日晚上5:

30~7:00全托:12月25日晚上6:

00~7:30活动负责:班主任具体负责,副班主任协助。

活动要求:

1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

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2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求);(3)下午5:00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。3.圣诞有礼活动。

1)走读、半托生:由班主任发家校通联系家长,请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。

2)全托生:由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

四:活动策划xxx? xxx五、活动负责xxx xxxx?

xxxx六:后勤保障? xxx xxxx七、圣诞老人扮演者?

xxxx xxx八、宣传报道文字报道:xxxx

联系、接待xxx电视台记者:xxxx拍照:xxx录像:xxx

资料上传:12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣。

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诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动**(精选5张)上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6~10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单:语文:低段:

xxx中段:xxxx高段:xxx英语:

低段:xxx中段:xxxx高段:

xxx**:低段:xxx中段:

xxx美术:低段:xxx中段:

xxxx

教师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝福的话语。

二)圣诞活动安排各类英语竞赛和活动:1.三年级英语歌谣竞赛、2.四年级英语书写比赛3.五年级六年级英语知识问答班级兴趣活动:

1.学唱一首英文歌曲,每天学说一句英语励志格言或名人名言。

2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英。

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语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的知识问答。3.英语早读期间,英语教师可以给学生安排些美文诵读。

4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福,装饰圣诞树活动,把你的祝福送给家长,老师,同学,朋友等。

具体安排如下:

三年级英语歌谣竞赛表演表演者:三年级部分学生时间:12月20日下午午会课。

内容:三年级两个班级进行英语歌谣pk

活动形式:由抽签决定歌谣内容,然后现场进行表演,英语教师当场评分负责人:赵科娜。

迎圣诞”四年级英语书写比赛。

一、活动目的:更好地落实四年级小学英语书写教学目标,进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养,检阅四年级学生应达到的严格、规范的英语书写要求。二、比赛时间:

12月21日地点:小会议室。

三、参赛对象:四年级学生均可参加,可以经过班级初选。

四、比赛细则:

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1.书写内容:26个英文字母的大小写;书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。

2.书写要求:字体:采用pep教材的斜体行书形式。书写内容由自己进行合理布局。

五、评比方法:本次比赛由英语组教师评出。

一、二、三等奖若干名,进行奖励。负责人:郭群燕。

五年级六年级英语知识问答。

活动目的:让学生体验学习英语的趣味性,感受英语的魅力,寻求更广阔的英语天地,激发学生学习英语的积极性。比赛时间:

12月23日(五年级)12月24日(六年级)地点:操场设点参加对象:五年级学生。

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