2023年教师培训个人工作总结

我经由过程第一天的测验考试才意想到这不仅仅是一次培训，而是经由过程这十天把我隐藏已久的豪情被招呼进去。心如止水的心坎开端了荡漾，开端对本人有更粗浅的检讨和对将来道路的计划与索求。

一、自我理会。

1. 培训前的惰性抵抗。

进入教员这个职业已有一年，然则培训的次数也很多。此次培训本认为只是走形式，只是为了实现使命，便带着一种惰性的生理颜色走进xx教导。以往的培训告诉我，既然是学校部署的进修，不过便是混时候的消遣罢了。

可离开这个xx，我曩昔的那些惰性消遣感情就像遇到路障般被活活的抵抗归去，究竟告诉我，此次培训不会这么简略。我的培训时候规定为10天，并且天天都市有摄像加摄影。因而，我把这十天的理想生存比方成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我但愿这会是我最珍贵的回想。

2. 第一天的与众分歧。

第一天，踏入xx的培训**六楼，心境是愉悦而酣畅的。当我走进一间课堂巨细的会议室时，马上傻住了，几台开麦拉瞄准入口处，在场的所有事情职员都精神奋起，几十张能够自在挪移的凳子摆放着整整洁齐的。心里始终有一种欠好的预报告诉我，离开这里，会是一个恶梦的开端，每天就跟接触似的冒死吧。

从破冰活动开端，我就完整被融入到如许的一个锻炼中来，从不可能到大概，从失望到但愿，从抵抗到融入，这一次次的活动都在震动着在场的每一个人，特别是最初一个触网的游戏，把五十个先生都绑在了一路，同心专心为配合的一个目的。团队的气力是壮大的，咱们所有人在配合的赞助、合作、支持下实现云云拥有挑衅意思的游戏，算是完美实现使命。

3.茅塞顿开。

面临形形色色的人，来自分歧职教的先生们，面临xx热情的事情职员，底本目生的人群马上变得熟习起来。一个上午的旦夕相处，特别是小组的成员都被一股很强的气场沾染着。我晓得，这是团队的凝聚力。

这次拓展锻炼，有助于队员考验意志，美满品德，关于进步团队离心力，晋升成员的事情绩效，创建一支有高度凝聚力和战斗力的门生干部部队有庞大感化。有利于他们在迎评中起到圭臬标准带头感化，为迎评增光添彩。

二、培训劳绩。

1.认识的初尝浅试。

企业的壮大要靠领有壮大才能的构造，而团队认识是构造聪明的首要部份。它是一种经由过程介入可被培植进去的，部分中或部分间成员可以或许充沛发扬本人长处，群策群力，主动自觉的解决题目的征象。在xx，我逼真体会到团队的气力，每个人都是自力的、首要的、弗成或缺的团队的一员。

的企业文明与渝北职教文明理念的思索。

劳绩最大应该是接触到xx的企业文明，即九合一匡，源远流长，此中让我印象最粗浅的一句话是：从菜鸟到巨匠的间隔—操演。文明理念是团队凝聚力的意味，就像一个圆，必需要有一个圆心，能力精确的稳固半径的巨细。

一个企业必须有本人的企业文明，作为一个学校，校园文明更是弗成贫乏的，作为职教人，应当拥有职教文明的特质。咱们渝北职教也有本人的文明，进展外延教学工作，黄炎培思维等，校园文明也是需求凝聚力的。

3.企业治理方**与职教班级治理的连系。

杜总给咱们分享了企业治理方**，从xx治理的本色，终点和重点来表现治理要领的重要性。记得大学时间上管理学，印象非常粗浅，对治理的外延也影象犹新。治理的本色便是管人，首要表现为规划、构造、谐和、操纵，一个企业的胜利离不开进步前辈、迷信的治理要领的，学校也是云云，一个优异的班级也需求迷信的人性化的治理。

是以，企业进步前辈的治理要领和班级治理应当相结合，找到二者的共同点和临界点，吸收英华，鄙弃糟粕。我但愿下学期的班主任工作中，能找到适宜本人的治理方法来治理我的门生，对门生的已往、当初和未来都拥有警省感化。

制造的新方法与技术。

xx员工之一李季用他亲自履历给我讲述了进步前辈的ppt制造的新方法，以及动画制作和flash的简略制造进程。他底本对ppt也是一窍欠亨，然则下定刻意开端进修ppt，当初胜利的制造百般百般、五花八门的幻灯片，堪称是勇气可嘉。《圣经》说过：

要有光，因而人们便制造了光。我信任，人的潜能是有限的，在时候这个伟大的邪术里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是违心去测验考试，去踏出第一步。以是，我不但进修了ppt的不少技术和新方法，还从他自己身上进修到性命更深层的意思。

三、培训履历。

1.认识。1）破冰活动。

从第一天的破冰活动让我印象粗浅，感触感染也颇深，对五十几个先生的心态都产生很大的改变。从开端的目生到起初的分组，而后每组举行的一系列活动，最初完整被如许的热闹的氛围影响着。作为分工队的成员之一，关于天天的挑衅，认识的晋升，我都抱着海绵同样的心态来吸取如许的信息。

2）踩数字游戏。

在举行企业调研的活动中，此中杜总给咱们进行了一个踩数字游戏，印象粗浅。游戏规则是从小到大踩1-20的数字，谁用的时候少谁就算成功，这是一个典范的磨练定向思想、惯性思想的游戏。咱们五个小组举行完一轮后，都犯了如许一个定向思想的谬误，划定规矩说是从1到20的数字，然则没有说是每一个数字都市涌现，以是也惹起我很大的深思。

很多人思索题目都市不自觉的定向思想，然则有时候用发散思想会有很大分歧的结果。

3）企业文明讲座。

企业文明是一个企业的焦点、精髓和魂魄，xx教导为咱们分享了本人的企业文明，争做六十年培训**，成为校企分工的路上领头羊。我想一个企业、一个学校以至一个团队、一个人都需求本人的文明，由于这个是促成进步的风向标。

4）公司的气力。

公司是企业的一种代名词，它是一个构造，世界上80%的利润都来自公司，10%来自办事行业，10%来自国度。以是面临公司，咱们应当抱着进修的立场，公司拥有很壮大的气力，他的不少轨制、划定规矩、价值观、文明和员工原则都值得进修的，能够用于怎么样治理门生的行动、立场、价值观等都有自创意思。

5）企业绩效治理与执行力。

尽管晓得我每月的人为由几部分构成，可我重来都没有当真思索究竟绩效人为是怎样构成的，本日有幸听到xx的绩效治理体系体例，有幸能分享。企业的薪酬总收入有人为、奖金、福利和**期权构成，当然每部份又有不克不及的人为组成。这让我想到怎样调配人为和对本人的支出举行正当的计划，我想80后的人都是月光族，若何调配支出值得思索。

另有执行力的题目，在我懂得，执行力应该是表现管理者的强势的表现，一个决策者强势，那末他这个团队就会有很好的执行力，就比方xx教导。

6）向导的心机你别猜。

曾经有一句话：恋情就像一场游戏，一旦动了情你就输了。这个比方大概有点太过，然则我信任，每一个畛域都有本人的游戏划定规矩，分外当初权要体系，划定规矩更是扑朔迷离。

xx有幸请到姚先生给咱们分享了官府体系里的一些潜规则，也进修了若何应答向导以及向导相同报告请示的一些技术。我想，因为每个人的性情、行动处事、代价人生观的差别，找寻一条适宜本人的处置体式格局，或者能在种种场所敷衍的游刃无余。

2.技艺。1）ppt制造与技术，进修ppt动画和flash的简略制造。

2）思想导图的应用，从体系的角度列提要，做计划决议。

3）番茄钟时候治理，每25分钟给本人设定一个时候，而后闭目歇息几分钟，又集合开端下一个事情时段。

4）若何把差生转变为及格员工。

进修艰苦的门生是指那些很艰苦、很飞快的激动、懂得和常识影象所学的课本的门生：同样货色还没弄懂，另一样货色就该到要学了；方才学会这一样，另一样就曾经忘记了。有些教员信任，要加重这些门生的进修，惟独把他们的脑力劳动的局限压缩到最低限度。

这类看法是完整谬误的。门生进修越感觉艰苦，他在脑力劳动中遇到的艰苦越多，他就越需求多浏览：正像敏感度差的照像底片需求较长时候的爆光同样，进修问题差的门生的脑子也需求迷信常识之光赐与更赫然、更久长的照射。

不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠浏览、浏览、再浏览。

5）雇用面试官生理素养、言语、礼节锻炼。

6）中职教员课程设想以及教学工作要领使用讲座，进修了中职教导的教导目的、教学工作准绳以及教学工作要领等等，连系中职门生的近况和实践操纵才能，加倍看重常识技艺、职业才能目的和职业特质目的的进展。

3.实战。1）企业调研，走重庆东本无限义务公司实地调研，见到人事部司理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水生产线的详细流程有了可能的思绪，这也算是我第一次如许实地调研，全方位的懂得车间的实在事情流程。

2）企业市场雇用，在xx的帮忙下，小组在经由一系列的合作后，到华威人材市场为东本电工无限义务公司举行雇用。实在的模仿，分歧的体验，意想到作为人力资本治理的六大板块功能对雇用者的请求和口试者的请求，而后下昼举行初试，算是本人也为本人捏了一把汗啊。无论怎么样，咱们都完成为了如许一次拥有粗浅意思的活动，我是真正融入到如许的一个活动，体会到社会中供需不平衡的近况，从而惹起学校业余配置的深思。

3）口试结果展示，咱们合尴尬刁难在对11个口试者举行复试的效果中能胜利录用为2名，尽管结果不是最佳的，然则咱们全部小组都是抱着当真担任、居心的立场来看待的，而后进行了一系列的接头与自我深思。面临市场合作猛烈的本日，市场需求甚么要的人材，而学校哺育进去的人材的误差，不时在奉告咱们中职教导的重要性，校企分工的紧迫性。

四、深思与**。

1.个人深思。

1)自我认识性，从“要我学”变成“我要学”。

2)自我独立性，从“依赖性”变成“独立性”。

3)自我担负性，从科任教员转变为班主任，脚色的改变。

2.职教之路。

1)班主任的预热。

晓之以理、动之以情：总之，这几天的劳绩很大，给我余暇的寒假增添了非常贵重的食粮。人说“教书是一门艺术”，而“班主任事情是艺术中的艺术”。

此次培训不但仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教导教学工作事情找到一个心灵的浸礼信任经由过程这次培训进修咱们一定能学到不少金点子，能找到一把关上班级治理聪明之门的金钥匙。

2)，在班规眼前大家对等。建班之初就要在人人接头基础上制订适宜本班情形端正。在班规眼前先生门生一视同仁。

即法治而不是人治关头而不是鸡毛如许轻易致使门生恶感，尤其是题目门生，他们一旦反了，那班级邪气、。让这些紧紧记着每个违纪行动都市有集体体贴、集体监视，从而达到目标创建每一个门生和班级成长档案每一个孩子都有一个“有错矫正前进褒扬认识本人监视本人成长本人看着本人前进，让孩子成长进程中有比照创建比拟健全的人事干部轨制合作到位义务如许就能应用班级小干部治理同砚，不是小事大事都由班主任处置，从而发生“视觉疲惫”的效应门生不觉得讨厌以是每一个教训的班主任处置题目门生都市本人设施不论甚么设施，只要能达到改变门生，起到教导目标。

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