2023年潍坊市初中化学骨干教师暑期培训总结。
高密市立新中学孙凤霞。
2023年7月14日至15日，2023年潍坊市初中化学骨干教师暑期培训会在潍坊三中举行，我作为初中化学教师代表参加了这次培训会，受益匪浅，体会如下：
一、培训内容：
二、培训过程及收获：
第。一、对**式学习的认识。
化学**式学习是学生在教师的指导下，围绕特定的化学问题(专题、课题或某一知识点)以类似科学研究的方式获取知识、应用知识、解决问题的活动，它是学习方式的变革。学生的**式学习活动一般包含以下几个环节：发现（提出）问题猜想假设
设计实验方案实验（收集数据，观察现象） 分析推断结论。
第。二、化学教学中如何引导学生实施**式学习。
案例] 教学过程部分内容实录：
1、创设情境，讨论引入请学生汇报课下搜集的有关生成二氧化碳的反应，学生讨论提出自己的看法，分析能否得到纯净的二氧化碳。
2、对比实验，**二氧化碳的制取原理
学生思考：实验室中制取并收集到纯净的气体要注意哪些问题？ 对比实验：①碳酸钠和稀盐酸反应。②大理石和稀盐酸反应。③大理石和稀硫酸反应。
学生通过三个对比实验，决定用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法。
教师分析三种方法的利与弊得出结论：（大屏幕显示）大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的原理：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑
3、**二氧化碳制取的装置创设问题情境：回忆制取氧气的发生装置。
大屏幕显示）原理和图：固—固加热、固—液不加热。
思考制取二氧化碳的装置：固—液不加热。
收集气体装置的选取：学生讨论二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，而密度比空气大，所以用向上排空气法收集。
4、进一步分析检验方案。
5、（大屏幕显示）桌上的仪器。
学生自己设计装置，最后展示出来，并让他们介绍设计中的优缺点。让学生把学到的理论知识运用到实际操作中，并**出最佳的实验设计。
第。三、分析：与传统的教学相比，本节课的成功之处有三点：
第一，利用多**、实验和实物展示等方式，创设问题情境，引导**，使学习过程更加形象生动，最大限度地激发学生潜在的主动性和积极性，使学生充分体会到科学**的过程。
第二，通过引导学生分析、归纳、**气体制取的设计思路、方法，培养学生在学习中发现、思考一些问题，经分析、探索、总结形成经验并上升为理论，再将理论应用于解决实际问题的能力和实验能力，使学生学会**学习的方法。
第三，教学时先让学生通过回忆总结出气体实验室制法的思路，讨论小结实验室制取气体药品选择的几个原则，让学生在不知不觉中完成了一次**之旅，并掌握了**学习的一般方法，提高了他们学习的能力。
最后，潍坊市化学教研员李景昭作了总结，指明了当前初中化学的形势和任务，明确了各种课型的授课思路及课堂处理方法。把初中化学内容从设计理念到重难点再到要求学生达到的目标等方面进行了详细的解说，对我们把握教材很有实效。并对 “345”优质高效课堂教学模式的问题与建议作了讲解、，对各县市区在推行“345”优质高效课堂教学模式过程中存在的问题、困惑进行了讲解，对“345”优质高效课堂教学模式中的一些内容进行了阐述和解释，对推行这一模式提出了一些要求，为以后我们继续推“345”优质高效课堂教学模式指明了方向。
总而言之，教无定法，学无定则。没有任何一种教学模式适用于所有的学生，也没有任何一种教学方式适用于所有的教学内容，我们只有构建多样化的教学方式，有效地重建教学，重构课堂，重塑自我，才能搭好全面发展的平台。在今后的教学中，我会认真学习、领悟本次会议的精神，以便进一步提升自己的课堂教学水平，争取早日形成自己的特色教学。
2023年初中化学暑假培训总结
三 感受名师魅力，寻求专业发展。参加本次教师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教有趣味的化学，有技巧的化学，还要教有文化的化学，有思想的化学。通过不同的教育教学手段，把学生的化学潜能挖掘出来，让学生在学习化学过程中体验到学习化学的乐趣。通过这次的培训，我也又一次认真研读了新教材，深切...
2023年初中化学暑假培训总结
年初中化学暑假培训总结我有幸参加了今年月号到号为期天的汶上县初中化学暑期培训学习。学习期间，聆听了各位化学专家对初中化学新课标 年济宁市中考化学分析 优质课堂有效教学的指导和报告，受益良多。在今后的我会更多地参与学习，在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实课程标准的要求，提高教学效果...
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我有幸参加了今年7月13号到14号为期2天的 汶上县初中化学暑期培训 学习。学习期间，聆听了各位化学专家对初中化学新课标 2017年济宁市中考化学分析 优质课堂有效教学的指导和报告，受益良多。在今后的我会更多地参与学习，在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实课程标准的要求，提高教学效...