试题一实验室制取二氧化碳。
学校班级姓名。
一、实验目的。
学会实验室制取二氧化碳的方法。
二、实验用品(10分)
1、实验用品：锥形瓶（250ml）、集气瓶、烧杯、量筒（50ml）、带导管的单孔橡皮塞、镊子、药匙、玻璃片、火柴、碳酸钙（大理石）、稀盐酸。
2、检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）
1、组装仪器（简易装置）
用锥形瓶和带导管的单孔橡皮塞连接好反应装置。
2、检查装置的气密性。
3、加入反应物。
1）向锥形瓶中加入适量的碳酸钙。
2）快速向锥形瓶中加入大约25ml稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡皮塞。
4、收集二氧化碳并验满
四、整理实验用品（10分）
试题二**金属活动性顺序。
学校班级姓名。
一、实验目的。
认识镁、锌、铁、铜这四种金属的活动性顺序。
二、实验用品（10分）
1、实验用品：试管、镊子、试管刷、砂纸、稀盐酸、锌粒、镁带、铁钉、铜片。
2、检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验设计、现象及结论（80分）
1、假设一个排序。
2、清除金属表面的氧化膜，然后同时用稀盐酸与这些金属分别反应，根据反应的剧烈程度来推知它们的金属活动性顺序。
3、实验现象的记录。
4、实验结论。
你的假设与实验结果是否一致填写“是”或“否”)，根据实验得出的结论是。
四、整理实验用品（10分）
试题三配制50g 10%的氯化钠溶液。
学校班级姓名。
一、实验目的。
学会配制一定溶质质量分数的溶液。
二、实验用品（10分）
1、实验用品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒（50ml）、胶头滴管、固体氯化钠、蒸馏水。
2、检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）
1、计算：需要固体氯化钠 g，水 ml。
2、称量：（1）用托盘天平称取所需要的氯化钠并倒入烧杯。
2）用量筒量取所需要的蒸馏水。
3、溶解：将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使之完全溶解。
4、转移：所配制好的溶液，经监考老师同意后转移到指定的容器内。
四、整理实验用品（10分）
试题四三种氮肥的鉴别。
学校班级姓名。
一、实验目的。
能用化学方法区分碳酸氢铵、硫酸铵、尿素这三种氮肥。
二、检查实验所需的仪器、药品是否齐全（10分）
1、实验用品：研钵、玻璃棒、试管、试管刷、胶头滴管、药匙、熟石灰、稀盐酸、标记为a、b、c的三种氮肥样品。
2、检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）
1、任选a、b、c 三种氮肥中的一种进行下述实验：
1）取一药匙的氮肥加入研钵中，再向研钵中加入一药匙熟石灰；将固体混合均匀后进行研磨。
2）如果不产生任何气味，说明所取氮肥为尿素；如果有氨味产生，说明所取氮肥为碳酸氢铵或硫酸铵。重复上述实验，直到找出混合研磨后不产生任何气味的尿素为止，记录尿素对应的样品编号。
2.取剩余的另外两种氮肥各少许，分别加入2支试管中；再分别向这2支试管中快速滴加等量的稀盐酸，观察试管中的现象。根据实验现象确定碳酸氢铵和硫酸铵这两种氮肥样品对应的编号。
3、得出结论（横线上填写氮肥的名称）
abc四、整理实验用品（10分）
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