为普及消防知识，增强师生的防灾减灾意识和自救互救能力，提高学校对突发自然灾害和火灾事件的综合能力，根据上级有关要求，决定在___月___日开展消防应急演练活动。为确保演练的成功开展，特制定本方案。
一、演练___机构。
学校成立演练指挥部，并争取镇应急办公室领导。指挥部___成员如下：总指挥：校长。
成员：各年级班主任。
二、演练准备。
一)确定疏散方案。
疏散目的地：学校教学楼共四层，分两个楼道。疏散目的地是操场。学校操场比较空旷，四周建筑物距离较远。
疏散线路及顺序：一楼所在年级一年级和二年级直接按班级内排定的顺序疏散到操场；东边楼梯疏散顺序为四(1)班，四(2)班，六(1)班，六(2)班。西边楼梯疏散顺序为三(2)班，三(1)班，五(2)班，五(1)班，严格按顺序疏散，保持班级之间的距离，防止拥挤。
教师办公室其他人员全部参与指挥和维持疏散秩序。各班主任提前对教室内的演练进行预演，疏散时，教室内的路线及顺序由各班主任负责安排。
二)加强宣传教育。
学校采取各种措施强化消防知识宣传教育，确保每位学生掌握疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在每个楼层的第1页共3页。
楼梯口设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
三、演练程序。
一)消防演练。
总指挥下达演习开始的命令，启动发生火灾的信号(警报声)。在老师的指挥下，学生迅速低头，以毛巾等物遮挡口鼻，学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任处置疏散过程中的突发情况。学生按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班主任及科任教师师___学生在序疏散，防止学生相互推挤、窜序和掉队。
二)清点人数。
学生全部疏散到操场后，按集合队形站列。各班主任清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
三)灭火演练。
学生亲自操作以灭火器现场灭火。并由学生口述灭火器使用方法，教师指点。
六)演练结束。
各班在老师的带领下有秩序地返回教室。
六)演练小结。
演练结束后，指挥部要认真进行小结，总结演练过程中的经验和不足，以利改进和完善___应急措施，为有效应对___积累经验。
四、演练安排。
一)演习信号及器具安排。使用学校广播系统**警报声。
二)各层楼梯口疏导员安排。
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学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，西边楼梯，一楼楼梯口：一楼无课老师，二楼楼梯口：二楼无课老师，三楼楼梯口：
三楼无课老师，东边楼梯口：一楼楼梯口：一楼无课老师，二楼楼梯口：
二楼无课老师，三楼楼梯口：三楼无课老师。
五、演练要求。
一)加强领导，提高认识。
学校演练指挥部要加强对演练活动的领导，集中对教职员工进行思想教育，提高对**演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、__不力等现象。
二)全员参与，周密___
全校教职工必须全部参与___和维护秩序，保证演练的顺利进行，同时保证各个环节不出现问题，并认真观察和总结演练中的情况和经验教训，为今后的演练和应对___提供参考。
三)精心准备，确保安全。
学校请卫生院医生带好必须的药品和器械，学校保育员协助，防止演练过程中可能出现的安全事故。演练前门卫要锁好校门，安全员要巡查校园，必要时切断水电。各个部门按学校《突发公共事件应急预案》的要求，各司其职，精心准备，确保演练取得好的效果。
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