09年薄弱校治理工作方案

发布 2020-01-30 15:45:28 阅读 6134

2023年薄弱学校治理工作方案。

户县教育局。

为了认真贯彻落实省、市义务教育段薄弱学校治理相关文件精神,全面落实科学发展观,促进我县义务教育又好又快发展,2023年我局确定天桥乡中心学校为今年全县唯一的一所薄弱学校治理校。为了高质量高标准完成该校薄弱治理工作任务,现制定09年薄弱学校治理工作方案如下:

一、办学条件。

天桥乡中心学校建于2023年,由龙家寨、新民庄、宗家滩三村联办。学校占地面积9066平方米,建筑面积 2328平方米,在校学生 285名,10个教学班,全校共有教师 25人,其中小学高级教师10人,小学一级教师11人,小学二级教师4人,本科学历12人,大专学历9人,中师4人。由于沿山靠滩,位置偏僻,经济落后,加之长期以来基础设施建设严重滞后,管理相对粗放,虽经“普九”、“两基”验收,实力有所增强,但学校发展还面临着许多瓶颈问题和困扰。

1)校舍设施建设严重滞后,教室部室特别紧缺,仪器设备特别是体卫艺器材明显不足,图书藏量相对不足,教师办公室、宿舍紧张,办公条件艰苦。

2)师资力量不强,教师结构严重老化,部分教师难以胜任本职岗位工作,特别是体育课、**课、科学课教师急缺。

3)学校管理相对滞后,囿于传统和农村学校的理念下长期机械运作,缺乏现代的先进的理论指导学校工作,相对自我要求偏低,进取心不强,往往出现视野狭小,目标模糊措施不力,效率低下等弊端。

4)生源太少,加之学校撤并整合步伐缓慢,学校规模较小,与中心学校的地位极不匹配,资源配置不合理,导致人财物紧张。

二、资金申请和投入情况。

07年我县投资80余万为该校建成一座17间三层教学楼,使部室、教室及办公用房得到缓解。08年县局投资6万余元初步完成了该校围墙修建、校门改造、道路硬化、绿化美化任务。近几年来,该校又自筹资金2万余元充实了部分设施。

对照部省颁标准,现在还需建设一下部室:

1、微机室:45台电脑(含桌凳),估需资金17万元。

2、电子备课室:10台电脑,激光打印机2台,dv一部,估需资金4万元。

3、部室档案柜20套,估需资金3万元。

4、仪器柜16套,估需资金3万元。

以上几项共需资金27万余元。

三、领导班子和师资队伍。

1、目标:初步形成对班子成员和教职工教育、管理、培训、考核的工作机制,通过政治学习和业务培训,使班子成员和教师的政治素养、师德师风、教育教学工作和业务能力有一定提高。

2、主要任务及措施:

1)健全学习制度,确保半月内有一次业务学习和一次政治学习。

(2)形成对教职工师德规范管理机制,重点抓好《教职工的工作规范》和《师德规范》。

(3)细化班子的工作职责。

4)制订教师培养计划和青年教师个人发展规划,通过“走出去、请进来”、校内结对、举办科学课教师实验技能培训班等办法,提高教师的理论和业务水平。专任教师每人有教育教学心得、**,12%以上的专任教师上好乡级以上公开课、示范课、观摩课、优质课,县级骨干教师占专任教师比例的8%以上。实现县级课题零的突破。

(5)鼓励教师参加学历进修,专任教师学历达标100%,高一层次学历(含在读)达65%以上。

三、教育教学管理。

1、目标: 继续深入开展课堂教学改革,确立正确的教学观念和质量观,逐步形成生动活泼、充满朝气与活力的课堂教学风格,取得较高的课堂教学效率。教学管理规范化、制度化,学生负担合理,各年级各学科均有较高的质量,在质量监测中保持全区同类学校的前列,每年的毕业率和升中率达100%,全校学生的语文、数学、英语考试合格率达90%以上,优秀率达80%,其他各学科学生考试合格率100%,同时学生学科、艺术、计算机等竞赛成绩有明显提升。

2、主要任务及措施:

(1)严格执行国家和地方课程方案,开全课程,开足课时,确保每天一小时体育活动时间。

(2)采取“扎扎实实夯基础,循序渐进抓能力,提优补差促中间,全面提高促成绩”的教学策略。

(3)课堂教学倡导自主**、互助合作的学习方式,坚持启发式教学,注重拓展应用和升华。

(4)教育教学质量监控建立教学常规检查制度,形成学校的监控网络。

(5)完善和实施《学校学生发展性评价方案》,建立学生成长档案袋,加强特长生培养和学困生帮扶,促进学生全面发展。

6)举行教育教学开放日,邀请社区各界人士及家长来校听课,对学校工作的了解指导。

7)深入开展阳光体育大课间活动,保证人人有活动,班班有项目,级级有特色,取得明显效果。

四、德育工作。

1、目标:抓班主任队伍建设,提高队伍的整体素质;抓学生的民族精神教育及日常行为规范教育,提高学生德育的基础水平;抓家庭教育的指导,初步形成家庭配合的工作网络,抓班集体建设和少年税校建设,凸现德育教育特色。

2、主要任务及措施:

(1)健全班主任工作例会制,组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等,提高班主任的工作能力。

2)制定完善班主任选拔考核办法及实施细则,使班管工作步入制度化管理。

(3)加强学生的行为规范教育。从细微处抓好,重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为,80%以上的学生有明确、正确的人生目标。

(4)办好家长学校和家长开放日,使家长到会率达到92%以上,指导家长教育子女。

(5)加强对学生心理健康教育,上好心理健康课。

(6)建立德育导师制。

(7)创建平安校园。

二00九年二月。

2023年薄弱学校治理工作方案。

户县教育局。

二00九年二月。

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