三、多层次培养目标
黄全愈教授在新华中学作报告时，曾提出了他的著名的“木桶理论”。其中，提出了一个值得我们深思的问题：在中学生奥林匹克竞赛中，我国的学生摘金掠银，独步这块代表科学、智慧象征的领地。
那么能不能说中国的科学技术水平已处在世界领先地位呢？然而，在诺贝尔奖的领奖台上却看不见中国人的身影。这一切固然有受民族文化影响的原因，但更重要的一点就是教育体制的不同，教育模式不同所致。
中国的教育更多的是培养学生的接受能力。传统的应试制度制约了学生的创造性发展。而一些先进国家在学生时代培养的是动手能力、创造能力，是一种异想天开式的教育。
这种潜移默化的教育模式对孩子们的影响是深远的，为他们的今后发展奠定了坚实的基础。
、发挥个人潜能，培养创造力。
在科技活动中，很多项目富有挑战性和创造性。如课外小实验、科技发明、科技创造等项目充分充分培养了学生的想象力。在这些活动中，我们注重培养他们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
、培养协作能力，造就集体意识。
有些活动不是一两个人可以完成的，它需要集体的智慧和力量。如：生物小组和环保小组等。这些需要大家的合作与配合，从而培养他们的集体意识和协作精神。
、精心组织，激发学生的创新精神。
在开展科技活动过程中，除了通过课堂向学生传授科学知识以外，我们还通过参观、走访专家、参加社会实践等形式的活动，让学生了解科学的发展，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。
、成果展示，激发学生的上进心。
根据学生好胜心强，接受新事物快的特点，在校内展览学生的作品，奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上，勇于创新的精神。我校每年借科技周、科技月的东风，举办报告会，小制作、小发明展示。
当他们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。
西洞学校。二〇〇九年六月十七日。
科技活动总结
本学期我们中班进行了科技活动，分别为 磁铁 空气 动物和植物 声音和光 电和热。在磁铁部分，我们进行了三次活动 磁铁找朋友 磁铁磁力车 隔着什么能吸铁 在 磁铁找朋友 这次活动中，我为孩子们准备了各种材料，事先用漂亮的塑料纸包好当 小鱼 还给他们准备了用磁铁制成的 钓鱼竿 以孩子们喜欢的游戏方式来让...
科技活动方案
本文目录科技活动方案实验小学科技节活动方案科技节活动方案小学科技节活动方案。一 指导思想。为贯彻 全民科学素质行动计划纲要实施方案 年 根据省科学技术协会 省教育厅联合下发的 关于开展年省青少年科技传播系列活动的通知 鲁科协发 7号 精神，我校将继续通过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科...
科技活动方案
xx学校2012年科技活动方案。一 活动目的 促进学校科学知识 科学技能的普及 环保教育和创新教育的开展，培养学生的动手实践能力和创新精神，逐步提高学生的科学素养和科技素质。二 活动主题 让科技融入理想用创新点缀人生 三 活动时间 2012年5月 12月。四 领导机构 组长 成员 五 活动项目 1 ...