传承革命精神，铸造红色文化，磨练钢铁意志。
王村口小学2010春工作计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以“传承革命精神，铸造红色文化”为理念，以三年学校发展规划为引领，着力加强学校内涵建设。建立健全奖惩、激励、规范等制度，进一步促进学校形成依法办学、自主发展的运行机制和教育质量的全面提高。以陶研为引领，进一步提升“红色之旅”教育品牌，切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，夯实学校基础性工作，促进学校的内涵发展，从而提升学校发展的水平。
二、继续推进1234工程。
1、一种氛围：营造新的家庭像学校；新的学校像家庭氛围
2、二个提高：2.1、人文关怀，提高教育教学的综合水平；
2.2、育人为本，全面提高教师的文化素养；
3、三个转变：3.1、管理由被动执行转变为自动创新；
3.2、教育由单一评价转变为多元评价；
3.3、教学由单纯质量转变为综合能力。
4、四个满意：4.1、办学理念让社会满意；
4.2、管理服务让教师满意；
4.3、教育教学让学生满意；
4.4、教学质量让家长满意。
三、重点工作。
1、编印《王村口小学团队管理手册》《英雄中队管理手册》，规范办学行为；
2、装扮，营造红色校园文化；
3、深入开展师生大阅读活动；
4、举办红色文化节；
5、策划“重走红军路体验学校，编写拓展训练教材；
6、维修师生宿舍，美化生活区；
7、统一管理，三校联动，扎实基础，全面提升教师素质；
8、继续深入开展学陶研陶活动；
9、重视软环境建设，加速推进学校三年发展规划；
10、加强小导游培训、英雄中队管理，提升红色校园文化品位。
四、具体措施。
一、加强学校软环境建设：
结合县教育局（2010）2号文件要求，结合学校实际，在全镇三校深入开展软环境建设，牢固树立“软环境就是竞争力”的观念，高举“服务”这面旗帜，提高三支队伍的工作实效，强化三支队伍的责任意识。
1．班子建设。
思路： 树立“从大处着眼，在小处着手”作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动，强化责任意识，奉献精神。
措施：1.1、加强理论学习，每周班子会议开设一周工作小结，自我剖析，反思不足。
1.2、创新本职工作，严格按部门计划行事，严格按行事历办事，部门活动提前请示、提前出方案，要延期的部门活动必须向校长室说明原因。
1.3、要教师做到的领导班子先做到，要教师执行的学校决策，领导班子先执行。
1.4、用心工作，做到要干事、干成事、干好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。在工作中少指责，不推诿，积极出主意，想办法，进行客观、直接的交流和沟通。
1.5、实施走动式管理。校级领导应把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线中，并在走动、交谈、**中发现问题，集中力量研究和解决教育、教学问题，思考问题，生活问题，促进生成新的凝聚力和战斗力，努力营造和谐校园氛围。
2、教师队伍建设。
思路：高举服务旗帜，排除一切干扰，决战课堂。传承革命精神，打造善战、进取、奉献的红色团队。
措施：2.1、隔周校务会议设立师德与业务学习时间，人人当主讲，树立典型，学习先进。
2.2、家长合理的意见或建议100%采纳，教师家长测评满意度达100%，接到一起投诉年度考核不评优。
2.3、加强过程性监控，不备课不进课堂，课堂敞开室门，接受随堂听课。
2.4、不迟到，坐班到位，排除一切干扰，决战课堂。
2.5、以学陶为引领，读专著，做笔记，每个教师开设一堂公开课，新教师需另开设一堂请示课，接受师傅指导。
2.6、上班时间杜绝闲岗、串岗，杜绝上网游戏。
3、班主任队伍建设。
思路：树立“人类灵魂工程师”理念，以身作则，亲力亲为。以人格塑造人格，致力于特色班级建设，所带班级有特点、亮点。
措施：3.1、重点培养，以德为先。
在对班主任的的选拔和管理中，把班主任自身的思想道德品质放在首位，选拔刻苦钻研、热爱学生、关心集体、乐于奉献、善于协作、为人师表的教师担任班主任。
3.2、注重培训，开展班主任经验交流会。学校每学期举办班主任经验交流会，宣传班主任好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请有成绩、有特色的班主任介绍经验。
同时不定期地举办专题讲座，对教师进行再培训，优化班主任素质。鼓励参加网络研修，及时吸纳新的教学管理思想和优秀的经验方法，提高班主任理论水平和工作能力。（每月至少进行一次德育例会，每学期至少开展两次主体性的德育研讨会。
）3.3、强化管理，规范班主任工作。学校制订《班主任岗位职责》、《班主任工作考核细则》、《班级工作考核办法》等一系列制度，激励班主任的工作热情，提高班主任工作实效，使班主任在相互竞争、学习中提高自己的素质，创造性开展管理工作。
精心组织每次队活动，每节班队课到岗参与活动，随机抽查到岗情况，英雄中队要3有：有标志、有口号、有文化。
3.4、完善班主任工作评价体系。全面、系统、准确地收集资料，通过学生问卷、调查统计分析、家长意见反馈、班主任工作自评等形式全面评价班主任工作，力求客观公平，并纳入班级考核中。
二、创新学校德育模式。
思路：以传承革命精神成就德育特色，以实践体验磨练学生钢铁意志。通过“争做太阳少年”、“红色之旅小导游”、“体验军营生活”三大载体，成就德育“红色-体验”学校特色。
要求每个学生都应该养成感恩父母、感恩老师的品质；每个学生无论在校内外都必须尊敬师长，遇到老师、长辈必须问好致意；每个学生要做到“坐有相、穿有样、行有规、言有范”，形**人讲文明，个个守纪律的好风气。
措施：1、抓实、抓好常规工作，增强德育实效性。
1.1、完善德育制度，及时上传下达信息、文档。
1.2、狠抓常规，每学期第一周定为常规落实周，充分利用大队部、值周教师督察、反馈功能，开展形式多样的争当“小先生”、“小主人”评选活动。
1.3、大力推进英雄中队建设，学期初与学期结束中队有改变。
2、继续关注特殊群体——留守儿童教育，构建和谐校园。
进一步做好留守孩的教育和管理工作，寻找“留守孩”教育新亮点，形成我镇教育管理的一个模式。
2.1、开展丰富多彩的娱乐学习活动，丰富留守儿童课余生活。
2.2、健全留守儿童、特殊群体档案管理，开展励志教育。
3、努力抓好少先队常规工作，寻找德育工作新途径。
3.1、努力抓好少先队常规工作，管好、用好鼓号队、广播站、宣传窗、黑板报等少先队活动阵地，使少先队工作更上一层楼。
3.2、继续深化“红色之旅，希望之星”雏鹰争章太阳卡活动，让希望之星太阳卡在孩子们成长的路上留下最美好的记忆。规范创新集卡活动，切实做好争当新四好少年。
3.3、加强对少先队工作的研究，提高辅导员理论水平，达到教学相长。
4、深化“红色之旅”，抓少先队特色活动。
抓特色活动，以“红色之旅”导游团为载体，深化少先队体验教育活动，加强对外宣传，提高王村口少先队工作的知名度，让我校走向全省、全国。真正实现 “展红色之旅，扬古镇雄风”这一办学宗旨。
4.1、以学陶为引领，以红色文化为基石，开展“热爱、奉献、实践”为主题的系列活动。
4.2、组建“绿色之旅、清色之旅、古色之旅、红色之旅”社团，大力开展实践体验活动。
4.3、开辟新的实践基地，推行陶行知的“大劳育”。
4.4、开办“城乡手拉手体验营”，让农村孩子走进城市，树立远大理想。
4.5、深入开展“军营生活体验活动”和“英雄中队特色建设”。
三、扎实常规，全面提升学校教学质量。
思路：以体验军营生活端正学习态度，以军事化管理促良好规范形成，加强理想、励志教育。排除一切干扰，决战课堂。
措施：1、抓实课堂教学管理。新学期，我校将加强课堂监控力度，建立全天候、全覆盖的教学行政、业务管理人员听课、评课、课堂质量监控制度，让监控制度贯穿教学的全过程。
课堂教学要围绕着学习目标，调动学生的生活体验的认知经验，开展生动活泼的师生活动。提高课堂有效度的方式是精讲、有意义的活动和科学的训练。
2、狠抓课后作业管理。克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改和评讲。
3、优化学生的学习方式。要注重培养学生良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。尤其要注重培养学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。
教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课上应注重对学生的预习情况进行检查和指导，巩固和提高预习效果。
4、校本培训、校本教研要注重实用。新的学期，所有的校本培训必须紧紧围绕如何提高教师的业务素养、如何减负增效提质来展开。各科室应及时进行管理反思，注重教管工作的实（时）效性。
学校施行的“公开课”要在提升教师的实质性业务水平方面下功夫，做到真正通过随机的公开课教学促进全校教师业务素质的提高。
5、深入做好学校传统常规工作。
5.1、开展各类课外活动和社会实践活动，坚持开展阳光体育活动，上好两课两操活动，加强体育传统项目训练，举行秋季运动会，进行田径、跳绳等项目的比赛。发展学生的个性，促进学生全面发展。
5.2、开展师生大阅读活动，加强监督、展示。
5.3、进一步完善教学六认真的管理。
7、科研兴校，全面提升教学质量。
7.1、学校校长继续担负起打造高效课堂的职责，扎实开展主体性教研活动。教师要全员参与，做到认真听好每一节课，认真评好每一节课，达到了同伴互助、共同提高的目的。
7.2、紧紧围绕数学组的《高效课堂，当堂检测》、语文组《同上一堂课》这一课题积极参与研究，将课题研究有机地结合到平时的课堂教学中去，不断调节自己的研究方法，及时调整研究内容、方向，做好资料的收集与整理。
7.3、扎实开展师徒结对活动。数学组要努力挖掘张老师的数学教学模式，制定详实的教师梯级培训机制，力争多出优秀教师。
7.4、充分利用现代教育资源，每个教师要选定一个长期学习的教学**，选定一个网络教学名家，制定成长规划，使之迅速成长。
四个注意：1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。
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