语文。中考说明新变化。
一、考试范围。
由《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》调整为《全日制义务教育语文课程标准（2023年版）》。
二、试卷结构。
1.语文知识与运用调整为语文基础知识与运用。
2.口语交际和综合性学习调整为语文综合能力。
3.基本题型删去图表题、文言文翻译题。
三、考试内容与要求。
一）语文知识与运用。
1.能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。
2.能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、 标点符号、修辞、文体等语文知识。
3.掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
4.能根据要求进行仿写、改写、续写。
二）古诗文积累与阅读。
1.能借助注释和工具书，理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。
2.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
三）现代文阅读。
1.理解文章段落之间的关系，理清文章思路，分析文章的结构；说明文（时间顺序、空间顺序、逻。
辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议**（总分、并列、层进）。
2.阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
3.阅读简单的议**，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的。
联系，并通过自己的思考，作出判断。
4.阅读一般的现代文，每分钟不少于。能较熟练地运用略读和浏览的方法，捕捉有用信息，增加阅读量。
5.能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展。
6.删去“现代文阅读材料取自课外”。
四）写作。1.能记叙生活中的人、事、物。
2.能说明生活中的事物或事理。
3.能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
4.能在规定时间内完成不少于的文章。
5.文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
6.字迹清楚，书写规范，文面整洁。
7.评分标准变化，位置调整。
四、题型示例。
1.新增“成语运用”题型（题型示例8）
2.新增“病句修改”题型（题型示例10）
3.新增“课文理解”题型（题型示例15）
4.新增“文学常识”题型（题型示例）
5.新增课内**选段（题型示例28）
6.新增记叙文“选择题”题型（题型示例29（4））
7.新增命题作文文体方面“二选一”题型（题型示例35）
五、附录i：重点掌握的古诗文篇目（调整19篇， 红色篇目为新换篇目）
1.古诗词24首（调整14首）：
①关雎 ②观沧海 ③饮酒 ④木兰辞 ⑤送杜少府之任蜀州 ⑥登幽州台歌 ⑦次北固山下 ⑧使至塞上 ⑨闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ⑩春望茅屋为秋风所破歌钱塘湖春行赤壁泊秦淮夜雨寄北无题相见欢登飞来峰水调歌头游山西村破阵子山坡羊·潼关怀古己亥杂诗满江红。
2.文言文10篇（调整5篇）：
①《论语》11章（删去“学而时习之”） 曹刿论战 ③桃花源记 ④与谢中书书 ⑤三峡 ⑥小石潭记 ⑦岳阳楼记 ⑧醉翁亭记 ⑨送东阳马生序 ⑩湖心亭看雪。
中考研讨会精神。
1.字音字形以2011版课标“附录5 字表二”为依据。
2.词语使用考查人、鄂两版教材共有篇目内容。
3.古诗文篇目由30首调整到34首。
4.作文“评分标准”难度降低。
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