高一(5)班主题班会
立自律之志展学生风采。
班会目的：通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。
活动形式：班干部主持、调查、**、采访、表演、交流、展示。
班会活动分析：
重点：开展自我管理活动，增强自律意识。
难点；变自律教育为自律活动。
关键：让学生参与到课堂活动中来。
活动流程：一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！
高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！
下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些**，（主持人对话，介绍**内容的新风貌）
w：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。
y：再看看现在的**吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。
w：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些**的对比，你发现了咱们班级的进步么？
y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。
w：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？
y：这个……
w：记得咱们的班训么？
y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（ppt）
w：入班即静，入座即学，靠的就是自律（ppt），自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。
二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力。
y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(ppt)，每选择一个“是”得一分。
w：同学们都做完了吧？得1—2分的同学请举手，你们自律性强。
得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。
得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。
y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢？
w：为此次班会，我们成立了四个**小组，将从学习，情绪，时间，生活(ppt)四个方面进行自我管理的**。下面请第一组“学习管理**小组”为我们展示他们的**成果。
三、成果展示：分组展示**成果。 （**辅助）
第一组：自我学习管理 。
组长：陈柏奇。组员：班委及课代表。
一、自主学习经验介绍。（王俊茹）
要点：数学。
1、错题在老师讲过之后要再看一遍。
2、同一类型的解题方法总结。
3、做好阶段性复习，整理出重点，难点，易错点。
政治与历史。
1、通读课本，熟悉知识点。
2、做开放性试题总结。
3、关注时政评述，结合课本知识思考。
地理。1、基础知识点记牢。
2、培养识图能力，利用课余时间看地图并熟悉地图。
3、练习册上的错题利用空白的练习册反复做。
语文与英语。
1、多读课外书籍。
2、语文坚持做成语、名言、诗歌积累、
二、誓言、三、三句半表演：施霖，曹雪，徐闻达，赵琦。
y：大家开不开心？看大家情绪这么好，那么我们怎么能保持这良好的心情呢？下面请第二组情绪管理**小组为我们展示他们的**成果。）
第二组：情绪管理组。
组长：王雨桐。
一、 表演展示：不好情绪的害处。
二、 杨慕晴：琵琶演奏《》。并采访自我管理情绪的方法。
三、 采访家长，四、 采访心理专家。
五、 诗朗诵： 《做自己的主人》
w：谢谢第二组为我们介绍的关于管理情绪方面的宝贵经验，下面请第三组“时间管理小组为我们展示他们的**成果。”）
第三组：时间管理。
组长：王彤：
一、 经验介绍小测试：（韩晓彤）
1. 怎样自我计划时间？
2. 怎样合理运用时间？
二、 其他方法介绍（田欣等）
1.发掘学习惯性。
2.善用零星时间。
3.建立有效的学习环境。
y：时间管理小组为让我们有了合理安排时间的计划，下面请生活管理**小组为我们介绍生活管理的内容。）
第四组：纪律卫生管理组。
组长：周洲。
一、 展示由他管到自我管理的过程。
要点：1.从被动变成主动接受。
2.自觉遵守。
3.学校鼓励。
4.主动完成。
5.管理自我积极建设好班级。
发言要点：1.老师督促。
2.学校鼓励。
3.被动接受。
7、你喜欢哪一类型的diy手工艺制品？4.自觉遵守。
5.主动达到要求。
1、diy手工艺市场状况分析6.积极建设好班级。
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；
ｅａｄ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。二、表彰先进。（李依凝孙如馨郭亦彤姜雪）
新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。三、提出倡议 。
四、歌曲：《怒放的生命》。
9、如果你亲戚朋友送你一件diy手工艺制品你是否会喜欢？四、集体宣誓。
上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对diy手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
（w：相信通过这次的班会，我们心中已经有了一个明确的答案。看来咱们同学们的自主管理能力的确有了很大的提升，现在，为了表达我们的诚信与决心，为了使我们未来的生活更美好，请举起我们的右手，让我们一起庄严的宣誓！
请同学们起立。）
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。在这庄严地时刻，在这神圣的殿堂，我以青春的名义宣誓：入班即静，入座即学。
班荣我荣，班耻我耻。勤学自律，自立自强。奋勇前行，展我风采！
标题：大学生“负债消费“成潮流 2023年3月18日。
五、 班主任寄语。
同学们，在筹划这次班会中，你们表现很出色。班委会成员表现出极强的组织、协调能力。同学们表现出极大的热情。
献计献策，任劳任怨。有分工，又有合作，表现出极强的集体荣誉感。看到你们的进步，老师很欣慰。
有你们在，老师感到幸福。相信你们做得会更好。
1、现代文化对大学生饰品消费的影响。
六、课堂反馈：反思行为，立刻行动。
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