：大家都说的真好，可父母为何那样唠叨？能让父母不唠叨或少唠叨吗？请大家针对这两个问题来相互谈一谈。
学生汇报：(1)父母唠叨是对子女提出了希望和要求。(2)父母唠叨是关心子女的表现。
3)父母唠叨只是学习，不关心自己的生活。
4)父母既关心我的学习，也关心我的生活(可结合自身来谈谈)二、(1)与父母交谈(2)让父母了解自己。
3)只要认识到“唠叨”是父母对自己的爱，就不觉得那是“唠叨”了。
下面请班主任韩老师来谈谈自己的看法。
师：首先，唠叨也是一种爱，是父母关心子女的一种表现，理解这一点也就理解了父母的全部辛劳和他们博大深沉的爱，如果，我们主动和家长交流，就会打消他们的疑虑，消除父母和孩子间的隔阂。更利于我们的成长。
然而光认识到“要沟通”是不够的，还必须找到自己身上存在的问题及与父母沟通的动力，下面我们来做一个课堂调查。出示(1)你为什么很少主动与父母沟通。
———**网络整理，仅供供参考。
a、认为自己长大，应独立自主，没有必要事事向父母汇报。(可以看出你们很孝敬父母，理解他们的辛劳，但是我们必竟还是孩子，考虑问题不够周全，还和家长多交流，听听他们的意见。)
b、曾经尝试过与父母沟通，但失败了。(失败后，不要随意放弃，静下心来，找找失败的原因，若是自己的方式不对，可及时改正，再和父母进行沟通，若是父母方式不对，可以大胆地向父母说明，也可请老师来帮忙。)
c、想与父母交流，但有些事譬如成绩不好，害怕父母责备，不敢说。(大多数同学都选择这一条：要知道。
父母害怕的不是你们有缺点或犯错误。而是害怕你们有了缺点或犯错时，不能正确认识，没有勇气改正，大家应克服畏惧心理，大胆畅所语言和父母交流，把父母当作你们的知心朋友。)
2)你觉得应该下父母交流什么？
a、告诉他们自己的学习状况和在校表现。
b、与他们进行思想交流，多谈些自己在学习中遇到困难和问题。c、与他们随便聊天，有什么说什么。(3)你最喜欢或最常用的交流方式是：a、谈话b、写信c、打**d、其它。
———**网络整理，仅供供参考。
师：通过调查，我发现孩子们都有与父母交流的欲望。好，若是父母没来的，可以以书写信的形式给家长写一封信，写写你的心里话。
谁愿意把自己刚才和家长说的小秘密告诉给大家呢？互动(家长与学生)
总结：听孩子们的诉说，家长们肯定感触万千，有许多心里话想对孩子们说，下面请**家长谈谈自己的观点。
通过本次主题班会，我们感悟父母的亲情，学会与父母沟通，从今天开始，让我们一起走近父母、关爱父母、与父母交心，做父母的好儿女。
主：上：这次班会到此结束。
师：全体起立，让我们发自己内心地说：“爸爸妈妈，辛苦了。”
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