朗诵比赛总结

发布 2020-01-15 21:28:28 阅读 2168

茶店民族小学大队部。

诗歌是一种很特别的语言形式,它读起来朗朗上口,很容易记忆和理解,在朗读和背诵过程中,孩子的表达能力、记忆能力都得到了相应的锻炼和提高。因此,为了丰富学生的校园生活、更多的为孩子提供展示自我的机会,今年,我校大队部在学校领导们的大力支持下和老师们的积极配合下,举行了首次诗歌朗诵比赛。

本次诗歌朗诵比赛,同学们准备充分、热情高涨、敢于表现自我,每一个表演的同学都能做到大方、自然,每个表演的同学以童稚的声音、饱满的热情和良好的姿态博得了观众的一致喝彩。

此次诗歌朗诵比赛是在孩子们的出色表演中圆满结束的。通过此次比赛,进一步提高了学生的朗读水平,增进了孩子们对朗诵的兴趣,促进了学生多方面能力的提高,有着非常积极的意义!

这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的高潮,在语文组老师们的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增强了他们的勇气,提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,也培养了同学们对文学作品的审美能力。

附:活动节目表。

秩序单低年级组

1、一(1):《雪孩子》 《四季》

2、一(2): 小熊住山洞》 《小松鼠找花生》

3、二(1): 小壁虎借尾巴》 《纸船和风筝》

4、二(2):《小红帽》 《白雪公主和七个小矮人》

秩序单中年级组。

1、三(1)《晨曲》 《故乡的芦苇》

2、三(2)《纸船》 《秋之韵》 《闪闪的星星》

3、四(1)《梦中的荷塘》 《假如给我三天光明》

4、四(2)《祖国啊,我亲爱的祖国》《春》 《背影》

秩序单高年级组

1、五(1):《为中华之崛起而读书》 《徐悲鸿在日本》

2、五(2): 我骄傲,我是中国人》 《宋庆龄》

3、五(3): 我追我的梦到天涯》 《我和我的父亲》

4、六(1):《渴望》 《烛光在泪水中熄灭》

5、六(2): 致橡树》 《要毕业了》

6、六(3): 老人和狗》 《乡愁》

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