我喜欢的老师作文

发布 2020-01-11 18:35:28 阅读 2722

【第1篇】有一位老师,她虽然只教过我们一节课,但却给我留下了深刻印象,我永远都忘不了她。

记得那是一个硕果累累的秋天,我去学校上英语培训课。上课前,一名绰号为"小灵通"的哥们儿,告诉我一条消息:"老师生病了,要换一个实习老师来教我们这节课"这消息令我怀疑。

"叮铃铃"上课铃响了,从门外走进一位长发飘飘的美女。她有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子,樱桃小嘴,看样子顶多。

二十七、八岁。这位老师的名字很奇怪,叫做f.虽然到现在,我们还没有弄懂"f"代表什么意思,但我们都愿意亲切地叫她f老师。

f老师的教学方法也很奇怪。他先是简单地教单词,然后进行一个个的练习。其实呢,说是练习也算不上,也就是一个为了巩固刚刚学的单词、可以让我们放松一下的比赛!

到底是什么呢?让我们来看一看吧!

f老师犹豫了半天,用英语讲了一个生动、幽默的故事。一些基础好、单词记得多的同学听了都哈哈大笑,而那些词汇量少的同学则啥也听不懂,坐在那干着急。嘿嘿,知道学英语的好处了吧!

过了一会儿,老师慢慢地讲单词,从最难的讲起,每讲一个单词,教室里的笑声就多一些,直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来!这样,发出笑声的同学从原来的。

三、四个到。

五、六个……"叮铃铃"下课了。不会吧?这么快就下课了!以前难熬的四十五分钟竟然变得这么快就过去了!

我喜欢f老师,喜欢她的教学方法,更喜欢她把如同"白开水"一样平乏无味的课堂变成了一碗浓浓的"骨头汤"课堂!在她的带领下,枯燥无味的四十五分钟仿佛变成了欢乐的二十分钟。

【第2篇】《我最喜欢的老师》

作者:黄贝贝小学五年级。

我最喜欢的老师是我们的班主任,张老师。

张老师的眼睛很小,笑起来时眼睛会眯成一条缝,戴着一副黑边框眼镜,显得很有学问,张老师的嘴巴很大,很干,是该涂占唇膏了,老师的牙有些黄,看到时会有些反胃,张老师很黑,很胖,像个大煤球。

张老师也很幽默,还记地有一天,张老师站在讲台上讲着课文,而坐在第三排的陈敬禹正披着件绿色外套,跷着二郎腿,托着腮发呆,老师发现了,看着他,说了一句:"村支书,醒醒,你妈叫你回家吃饭!"顿时,我们轰笑起来,"村支书"也红了脸。

张老师也是一个非常自恋的人,每次听写的时候,他都会说,现在,我将用我浑厚而优美的男中音为你们听写。那时,我们都会连忙说,张老师,你想多了。

我们还给张老师起了没有恶意的可爱的名字,有小胖胖,大西瓜等,这些名字我们可不敢随便地讲,只是背地里说说。

张老师也非常负责,我们提出的问题,他都会仔细的回答,等下了课才发现一节课,全部都在回答问题。

张老师带给我们的知识数不清,快乐也数不清。

我喜欢张老师。

【第3篇】我最喜欢的老师。

四年一班刘馨泽。

老师像辛勤的园丁,精心培育着我们。老师像一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。老师们都默默无闻地奉献着自已的青春年华。张晓亮老师就是其中的一位。

晓亮老师是我们的体育老师。他非常帅,乌黑的寸头,浓密的眉毛下有一双大眼睛,高高的鼻梁上托着一副眼镜,显得特别有气质。张晓亮老师身体很魁梧,但做起体育动作来可灵活啦!

我们还偷偷的给他起了一个绰号叫"会飞的企鹅".

记得一次体育课上,我们练习前滚翻的动作,张晓亮老师的腰痛又**了,他强忍着疼痛为我们做示范动作,从一号到五号垫子分别是五组,他给每一组的同学都做了示范,做完后让我们一个一个地练习,有的同学总是翻不过去,老师就不厌其烦地帮助他们翻过去,直到同学们都能自己翻过去了,老师才捂着腰坐在了台阶上,看着我们练习。我发现老师用手轻轻地擦去了他额头上的汗水,我被老师的举动深深的感动了。

我真想对张晓亮老师说:"啊!老师您辛苦了,我们爱您!"

指导教师:姜萍。

【第4篇】她有一头乌黑的长发,清爽的马尾辫,漂亮、大方,透出青春的活力,光洁的脸庞上,红润的嘴唇特别诱人,笑起来还会露出两个甜甜的小酒窝呢!最漂亮的就是她那一双炯炯有神的大眼睛了,又大又明亮,无时不闪烁着智慧的光芒。她,就是我最喜欢的陈老师。

陈老师是我们的语文老师兼班主任,她总是兢兢业业,勤勤恳恳地工作,尽心尽责地教育和引导着我们每一个同学,并用独到的教学方法给我们打下坚实的语文基础,我最喜欢上她的语文课了。

记得那次,我们正在上《永远的白衣战士》这篇课文,这一课的知识点很多,又比较难懂,所以同学们学起来有些困难。陈老师先让我们认真熟练地朗读几遍课文,并用心去感受字里行间的意思,同时把自己的心得体会、感悟感受,用简练的语言,工整地写在书上,有些比较重要的地方还要用不同的符号标注下来,待大家全部写完后。她便用标准的普通话认真耐心地为我们一一讲解。

当遇到描写优美的语句时,她还会为我们动情地示范朗读,同时引导我们该用怎样的语气,**该轻,**该重,**该停顿,并做好课堂笔记,时不时地用幽默的口气为我们调节情绪,真是绘声绘色,生动有趣!

我们陈老师很注重对同学知识积累的培养和引导,点点滴滴、日积月累,从习字到习作,老师从入学开始就以严谨的教学、严格的要求、严厉的把关,天天坚持、一丝不苟。记得有一次回家作业中的好句抄写我稍微有小懈怠错写了两个字,妈妈帮我改写了。第二天,陈老师批改后,醒目的红字映入我的眼帘"错字请自己改写哦!

""采蜜集""循环日记"可是我们陈老师语文教学独创形式噢!从好词开始收集到好句、好段的阅读、抄记,四年来,日积月累厚厚的摘抄,为我们打下坚实的语文基础,既可练字又能积累为习作做好了厚厚的铺垫;日记培养了我们细心观察,勤于习作的良好习惯;好生、差生搭配,同学自评,老师批改的循环日记形式,让我们便于交流,找出差距共同提高。这样的语文老师用心良苦、独具匠心,我怎能不喜欢呢?

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