难题作文_周记作文。
篇一：解难题。
这天，我看脑筋急转弯看的入了神。突然，我看到了一道难题，于是便绞尽脑汁思考了起来。
问题是：有一个带着一条狗、一只兔子和一篮白菜来到河边。河水很深，所以他每次只能带一样东西过河。
但是狗要咬兔子，兔子要吃菜，问如何过去？于是我便拿了纸，在纸上画了起来。妈妈看我想的很费劲，便笑着说：
“他家小狗和兔子都会游泳，他带着白菜过去不就行了吗？”我们笑了，妈妈说要和我一起思考，可我不让，我说：“不行，我要独立思考，我要好好地想想。
”过了一会，我想的有点儿头绪了：先把狗带过去，然后把菜带过去，最后再把兔子带过去不就行了。太简单了。
我找到答案一看，并不是这样，正确的是：带兔子过去，回来再带菜过去，然后把兔子带回并留下，再把狗带过去，狗不吃菜，再带回兔就可以了！我不禁疑惑到，我做的不也行吗，而为什么答案要这样复杂，看来我思考的还是不够全面啊！
数学真是太奇妙了，这道题就是用了推理法，看来，还有很多知识等待着我们去探索与发现啊！
篇二：我的难题。
开学一个多月了，感觉感觉身心疲累：新接的这一班学生太难上路。与往年学生比，他们更娇生惯养，更缺少好习惯好学法，更缺乏劳动意识和能力，更欠缺集体观念合作意识，更少了自力更生勤俭自强精神……在家长关怀备至的精心呵护的溺爱襁褓里，孩子们的成长是那么的步履蹒跚：
不会扫地，不愿洗碗（不去买饭）只买吃零食；不会为他人着想只考虑自己；做事不负责任，只想享受不愿奉献，只会享受不会做事。家长过量的爱成了孩子们健康成长的绊脚石。
在小学老师兢兢业业、手把手、眼对眼的严格的、六年的密切看管下，学生们丧失了学习的自主性、自觉性、思考力，养成了步步依赖，兴趣全无，快乐迷失，精神漂泊，思想流浪……少年老成，精神萎顿、意志孱弱，——课堂上两眼呆滞、面部麻痹，含胸驼背，早衰之气弥散……
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步；少年雄于地球，则国雄于地球。
我绝不甘束手让这少年人不智不富不强！想说爱你真的不是件很容易的事。要一扫这幅惨局，是个怎样的难题啊！谁愿与我同追，携手游戏人间？
篇三：圆柱难题。
在导学练上，我遇到了几道比较难的题，在此和大家一起分享解题思路。第一道题：盖一个圆柱形储水池，从里面量，底面直径6米，高是5米，这。
个储水池的容积是多少立方米？如果在储水池的底部和周围抹水泥，抹水泥的面积是多少平方米？
这道题应该先求底面积，因为底面积＝3。14＊半径的平方，所以，用6／2求出底面半径，然后再套用刚才的公式，把底面半径算出来。算完了底面积，再算容积，求容积其实是求里面水的体积，体积＝底面积＊高，用刚才求出的底面积乘高5米，体积就算完了。
接下来求侧面积，由于不刷上面，用直径6＊3。14＊高5求出侧面积，然后再用侧面积＋底面积就可以求出表面积。
第二道题：一个棱长40厘米的正方体，上部室圆柱体的一半。求此物体的表面积与体积。
由于这道题计算步骤有点麻烦，在此省略详细的计算过程。体积：先求出正方体的体积，再求出圆柱体的体积／2，最后加在一起。
表面积：因为正方体有一个面挡住了，只求5个正方体的面积，然后再求圆柱侧面积的一半，两个一半的底面可以组成一个底面，最后加上。不知同学们听懂没有。
篇四：解难题“这道题真难！”我无可奈何地说，不如去请教请教领居家的小怡吧，想着想着我就走到她家，我见她还在写作业便走过去吓她了一跳，只听她“啊”地一声，正在写作业的手，把本子划了一个大口。
见状，我忙向她道歉：“对……对不起，我不是故意的。”这时，她转过头来脸上竟滑下几道泪珠，说道：
“你没看见我在写作业吗？”“我还真没看见。”我嘴里嘟囔着，“那你就是一个瞎子了，我不能和瞎子做朋友。
”“你说这话太伤人了，咱们还是好朋友呢？”我怒气冲天地回到家里，发誓再也不理她了。过了一天，往常都是小怡来找我写作业的。
可今天……我独自一人写完作业，实在没事干了，便躺在床上反复回想与小怡在一起的日子，同时也在想弥补的方法。我打起精神，上街买了一个新本子，回到家里，只听见妈妈说：“你这孩子，小怡都等你好一会了。
”一听“小怡”，我跑向卧室，正好与小怡撞了个满怀，我把本子递给她：“我赔你的。”“我们是好朋友，哪要你赔！
”她把本子推回来。“真的？”“当然，走进屋我们玩。
”走进屋，她向我道了歉，还把那道题的解题思路告诉了我。
我们说了很多话，看着她的笑脸，我轻轻吁了一口气：这道难题解开了。
篇五：一道难题。
星期一吃晚饭，我就跑到我的小屋做起了作业，数学黄冈。别的作用都作完了，就剩最后一道培优作业了没做。为了看电视，我要拼命地想，我想，我想，我想想想，到了八点半，我还是没有想到。
它的条件是：有两桶水，如果向第一桶倒入10千克，两桶就一样多：如果向第二桶倒入4千克，第二桶的水就是第一桶的3倍，原来两桶各有多少千克？。
这时，我想这下妈妈又该说我了。我感到灯光变的刺眼了，妈妈把电视声音开到最小，但我感到声音吵得耳朵疼。
我跑去问妈妈，妈妈正看着精彩的当口，看到我拿着作业过来了，眼一下子瞪着我，红润的脸色一下子变得苍白苍白了，我手里拿着的作业被她一下子抢了过来，那樱桃般大小的嘴巴又开始唠叨起来了：“你呀，每天就知道玩玩玩，说，又有什么题不会了？”妈妈看着作业眼睛一眨不眨的看着又说：
“哎呀！这道题——你去打**问问同学吧，这道低太难了我也不会，你们三年级的题就相当于大学的题……嘀嘀，嘀嘀，”喂！谁呀？
“终于接**了。”喂，小君，数学最后一道题你会不会呀？“”让我算算＿＿＿一分钟过去了，二分钟，三分钟，十分钟都过去了，只听见磁啦，磁啦，磁啦。
我又想：她肯定是在撕纸呢！十分钟都过去了，浪费了许多**费。
喂！丽丽呀，我终于想到了。“”快说呀！……
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