【专题作文】给老师的一封信。
给老师的一封信作文。
敬爱的老师：
您好！在您的教导下待了3年，你如慈母一般教导我们。
我在您的眼中，一直饰演着一个顽皮，不听话的学生，像其他老师早就对我放弃了，然而您，却一直开导我，让我从一个不折不扣的坏学生变成现在的好学生，您花了多少心血，流了多少汗水。在我心里，您是多么的慈祥，伟大。
您是多么的和蔼，像春日的阳光一样温暖着我的心田。
刚开学那几天，你生着病，却坚持和我们上课。嗓子讲的都哑了，我们几个还在那里吵吵闹闹。你坚持着上完了自己的课，下课后还走过来开导我们，你不像其他老师一样劈头就骂，而是亲切的给我们讲道理。
即将毕业了，我现在就对您说：老师，您辛苦了！
祝青春常在。
您的学生。给老师的一封信作文。
亲爱的钱老师：
您最近好吗？自从我转学之后，您在工作上有没有遇到什么困难？学生有没有乖乖听您的话呢？
升上三年级后，我就像刚长出来的种子一样成长了许多，我觉得这里的人都很友善，也让我变的每天都很快乐。一升上三年级，功课就会慢慢变多，要读的书也会变多，我们班上的老师也很温柔，班上的同学也很好，校园里也很干净，也很美丽，我好希望您能来看看这个地方的美和好，也能感觉到他们的友善。最后祝您身体健康中秋节快乐。
学生赖俞君敬上。
十月十日。写给老师的一封信作文。
亲爱的老师：
升上了三年级以后，三年级的老师对我们很好，科任老师也很用心的指到我，同学也跟我相处的很融洽，现在我很快乐，虽然三年级要写的东西变多了，但是我还是每天快快乐乐的上学，其中，有一位同学对我特别好，她的名子叫做刘玟玲。他是我在班上最好的朋友。
那老师您呢？过的好不好？教的学生乖不乖、听不听话？
谢谢老师您这两年的帮助和指导，我会把您教的东西永远的记在我的头脑里。
敬祝。健康快乐。
学生相霖敬上。
十月六日。给老师的一封信作文。
亲爱的老师：
您好吗？最近天气比较冷，您有没有多穿几件衣服？自从我升上三年级后，我都很想念您。
暑假时，爸爸带全家去南投的九族文化村玩，我看到那里有各式各样的游乐器材，尤其是自由落体和云霄飞车最恐怖，因为我看到有玩这两样游戏的人都依直尖叫，吓得我一直发抖，那里还有许多精采的表演，我非常喜欢去九族文化村，希望有空还可以再去玩。
我也要感谢曾老师两年来的教导与照顾，让我学习了许多知识。
敬祝。平安快乐。
学生思绮敬上。
九月二十九日。
给晓娥老师的一封信作文。
晓娥老师：老师你现在在重阳小学过的好吗？那边的小朋友有没有惹你生气啊？老师我好想你唷！好想再跟你见面喔！不知道你有没有忘记我？
老师！我现在已经是五年级了，而且我还是学校的高年级，之前给教你的时候，我还是一年级耶！五年就这样过去了，我们也有五年没见面了，我真的好想你唷！
老师！我希望你再回到学校教书，好不好？我真的非常想念你，真希望我能够再见你一面。
敬祝。永远青春美丽！
学生。简毓缃。
十二月十四日。
给老师的一封信作文。
老师，当我走进这个充满神秘的校园时，是您牵着我的手，和我一起进了教室，那双温暖的大掌，我至今不能忘怀。
老师，我是您众多学生中的一位，就就像大海里的一根针，也许几年后您会淡忘了我，但是，我不能忘记您，您是我最敬爱的老师。您教育我们：正直是道德之本。
那个时候，我还小，听不懂这句话的意思，以为是老师开玩笑，仍然嘻嘻哈哈的。可是如今，我已经是毕业生了，也懂得了这句话中蕴含的道理，我会永远记住您的教诲。
老师，您就是我心中的太阳，温暖我的心灵；您就是黑暗里的灯塔，照亮我前进的道路；您就是天生的星星，永远闪烁着光芒。
给老师的一封信作文。
敬爱的老师：
您好！您一定会意外我为什么和您写信，不管你怎么想，请一定将这封信看完好吗。
我是一个学习不好，积极性很低的孩子。多亏了您的不放弃和支持我才有了今天这样的好成绩。当然，我写这封信不单单只是为了说这件事。
我体育课回教室的时候发现同桌竟然将您的教科书放到了水盆里。他告诉我要替他保密。我受不了良心的谴责，一定要将这件事情告诉您。您不要怪同桌，他只是很调皮而已。
那天您质问我们的时候，我看到同桌的手脚在发抖。他是真的后悔了。我知情不报也有一定的错误，请老师处罚。
此致。敬礼。
您的学生：张子子。
4月4日。给数学老师的一封信作文。
敬爱的江老师：
您好！这次写信给你的目的呢是想向您谈谈我对你教学的看法。
我觉得你吧上课太过于死板，很生硬的感觉，上您的课我没有什么心思听课，因为我觉得你的上课方式不像别的老师那么幽默风趣。老师，你能改一下吗？
然后呢，我觉得你很容易生气。我们有点不对，你就会很生气地批评我们，弄得我们都非常害怕你。
你知道吗？我很不喜欢去问您问题，因为每次去问您问题都要呆上好一会儿才能得到答案，老师，时间很宝贵滴。
老师，希望我对你的看法能帮助你自我调适，让我们看到一个更棒的老师。
新年快到了，祝您新春快乐。
祝：万事如意，工作顺利。
2月15您的学生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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