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作文题目提纲例１． 分段东方教育点评：条理不清，思路紊乱，大部分句子均有错误，有的甚至影响理解。 具体问题剖析：
（１缺乏逻辑，东一句西一句，没有围绕中心论述，如第一段就没有展开论述妇女社会角色的转变，说得太笼统而缺乏说服力。 （用汉语思维，句子有明显的汉语痕迹，如应改为衔接不自然，没有用适当的关联词，如应改为拼写错误很多，大部分句子均有错误。 例２．（分段东方教育点评：
基本切题。但表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
具体问题剖析：（１各段围绕中心句论述不深入，没有说服力。 （衔接不自然，没有用适当的关联词，如第一段几个句子之间可以用一些等。
（语言错误较多，很多句子不通顺，如应改为滥用介词中ｐｉｔ应改为ｐｉｔ词形误用中ｅｖｅ改为改为ｗｈａ代词错误应改为。
人称代词前后不一致）。 例３．（分段东方教育点评：基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。具体问题剖析：（１论证不够深入，缺少事例，缺少说服力。
（文字缺连贯、且显累赘，如第二段可以把各句再改得简练一点并且有适当的转承词。 （语言错误相当多，如应改为。
单复数） 例４．（分段东方教育点评：切题。表达思想清楚，文字连贯，用词比较准确，但有少量语言错误，如应改为例５．（分段东方教育点评：
切题。论证充分，有说服力，论证手段丰富（举例、正反）表达思想清楚，语言流畅，词汇丰富，连贯性好。
用词准确，仅有个别小错误。 ｐ由于一些例文错误较多，点评中只是列举了部分的典型错误，而且为了保持原文面貌，编辑没有做过多的改动，所以欢迎大家一起来挑错，有问题和小水一起讨论。 ２年９月考试四级作文题提纲：
．简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况 ２．同学、老师和我是如何帮助他／她的 ３．人与人之间的这种相互关爱给我的感受是…… 例１． 分段东方教育点评：未能按照题目要求写，没有着重写同学、老师和我是如何帮助他／她的人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……。条理不清，思路紊乱，大部分句子均有错误，有的甚至影响理解。
原文修改后例２．（分段东方教育点评：本文基本切题。语句衔接不自然，简单句使用得太多，有些表达不太准确，有明显的中文痕迹。
要加强衔接词的运用，单复句的转换，句式的多样化，还有语言基本功的训练。 原文修改后例３．（分段。
东方教育点评：本文基本切题，也有必要的细节描述。但有的地方表达不清楚。有比较多的语言错误。要注意连接词的使用和句式多样化，长短句可以间隔使用，使。
用长句时注意语法、力求表达清楚。具体问题剖析：（１全文时态不统一（举例略）。
第二段语句衔接不自然，句式重复，且长句组织起来显得有点凌乱，语法错误相当多。在原文基础上修改如下例４．（分段东方教育点评：本文切题，表达思想清楚，文字比较连贯， 但有一些语法错误。
具体问题剖析：全文有一些语法、语言错误，如应改为时态应改为介词遗漏应改为用词应把ｂｕｔ去掉 （连词应改为时态、词性错误应改为词性）。 例５．（分段。
东方教育点评：本文切题，论证丰富生动，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无大的语言错误，仅有个别小错误。
ｐ由于一些例文错误较多，点评中只是列举了部分的典型错误，而且为了保持原文面貌，编辑没有做过多的改动，所以欢迎大家一起来挑错，有问题和小水一起讨论。 ２年９月六级考试作文题： 图表作文，关于一个美国大学图书馆的图书流动量等），给出他们的流动比例对比，说明原因，并说明你自己喜欢阅读什么样的书。
例１． 分段） 此分段标准为条理不清，思路紊乱，大部分句子均有严重错误。 （为了不影响市容，给大家造成负面影响，故此处略去……）例２．（分段） ｆ
东方教育点评：（１基本切题。 （表达思想不清楚，连贯性差。 （有较多的严重语言错误。 （字数不够，要酌情扣分。 例３．（分段。
东方教育点评：（１基本切题。 （第二段表达有点乱。
（语言错误相当多，其中有一些是严重错误。例４．（分段删掉东方教育点评：（１本文基本切题，表达思想清楚。
（文字连贯，语言通顺。 （有一些语言错误。 例５．（分段删掉加破。
折号东方教育点评：（１切题。 （论证比较有力，表达思想清楚。 （文字通顺，连贯性较好，但有个别语言错误。
注： 文中划线部分为原文的一些明显语言错误，括号里的为修改建议，为保持原文面貌，对于结构没有做过多改动。 ２年６月考试四级作文题假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。
见证书须包括以下几点： １车祸发生的时间及地点； ２你所见到的车祸情况； ３你对车祸原因的分析。 例１． 分段东方教育点评：
（１字数明显不够，尽管都点题了，但只有三句话。 （有语法错误。 例２．（分段东方教育点评：
（１本文基本切题。 （但有的地方表达思想不清楚，层次不够清楚。如第二段把描述车祸情况和发生原因混为一谈，而最后一段的总结又很牵强。
３）全文有比较多的语言错误，而且有些是严重的错误。 例３．（分段东方教育点评：（１基本切题。
（２文字连贯性不强，尤其是第二段，缺少一些必要的衔接词。 （简单句太多，可以考虑把一些合并成复合句。 （有些地方人称指代不明（如司机），容易引起误解 （５有一些基本的时态、语法错误。
例４．（分段。
东方教育点评：（１本文比较切题，表达思想清楚。 （语句比较通顺，但有少量语言错误。 例５．（分段。
东方教育点评：（１切题。 （表达清楚，描述详细生动。
（文字通顺，连贯性较好。 （基本上无大的语言错误，仅有个别小错误。 注：
文中划线部分为原文的一些明显语言错误，括号里的为修改建议，为保持原文面貌，对于结构没有做过多改动。 ２年６月考试六级作文题图表作文，图表内容是的公房和私房变化柱状表，趋势是公房越来越少，私房越来越多。 提纲：
１．简单描述一下图表内容２．变化原因 ３．这个变化对个人和社会的影响例１． 分段） 此分段标准为条理不清，思路紊乱，大部分句子均有严重错误。 为了不影响市容，给大家造成负面影响，故此处略去…… 例２．（分段删掉东方教育点评：（１本文基本切题。
（字数不够，要酌情扣分。 （第一段描述图表不应该单列举出数字，而是应该重点描写变化趋势 ；第二段说明理由不够充分；第三段说明影响有点牵强。 （全文语言错误较多。
例３．（分段。
东方教育点评：（１本文基本切题，语句基本通顺 （２第一段描述图表太简单，第二段有些地方表达思想不够清楚，第三段太简单。 （不少语言错误。
例４．（分段东方教育点评：（１切题。 （表达思想清楚，语句通顺。
（但有少量语言错误。 例５．（分段。
东方教育点评：（１切题。 （表达思想清楚，论证比较有力。
（文字通顺，连贯性好，但有少量语言错误。 注： 文中划线部分为原文的一些明显语言错误，括号里的为修改建议，为保持原文面貌，对于。
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