[,也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例：学生习作《人生之桥》的作文开头：
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理） ,
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！
起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。 ,
即运用排比、比喻、拟人等修辞手法，采用对偶句、整句的形式开头，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。
学生习作《感谢“挫折”》的开头是这样的：
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；
未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；
未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
挫折，想说恨你不容易……”议论抒情相结合，并开篇点题。,
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
记叙文的开头方式记叙文应该如何写开头
1 直截了当，开门见山。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人 事或物直截了当地摆出来，引入正文，直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。这种方法给人一种直截了当 简洁明了的感觉，使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然，它是我们写简短记叙文 写人，记事 状物 最常用的一种方法。如 ...
写人叙事的记叙文作文开头的方式
写人叙事的记叙文作文开头的方式应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，开头写出特色 写出新意是十分重要的。我们常说良好的开端是成功的一半！所以好东西我们应该将它放在开头。整理写人叙事的记叙文开门见山，直接入题1唐老师病了。快放学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教师里如同死...
写人叙事的记叙文作文开头的方式
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