写事作文开头和结尾方法

发布 2019-12-29 03:45:28 阅读 8922

好的开始是成功的一半,好的结尾是成功的另一半,所以,一篇好作文最关键的就在开头和结尾。孩子们,要写好作文,需要掌握好写开头和结尾的技巧。

写事作文开头法:

1.先声夺人式:“太好了,真准!”怎么回事?为什么会这样热闹?原来是六一班在进行画鼻子的游戏。

2. 设置悬念式:夜已经很深了,可我依然没有睡意,我的目光总是不由自主瞟向桌上那盒橡皮泥。

3.开门见山式:平时我只知道风力发电和水力发电,摩擦怎么能起电呢?于是我怀着好奇的心情准备做个实验。

4.预埋伏笔式:说起我们班的学习委员罗莎,她的成绩可以说是没人能比得上。可我却不服气,总在心里想着:

我的成绩只比她差一丁点儿,难道我就总也比不上她吗?不行!我的倔强劲儿又来了,决心和她比个高低。

5.追忆往事式:那是在汶川**过后,“爱心书市”在后操场拉开了帷幕,全校的同学都来到书市购买自己喜爱的书籍,为**灾区奉献自己的一份爱心。

6.环境烘托式:火球般的太阳炙烤着大地,树木被烤得耷拉着脑袋,马路被太阳晒得快要熔化了。

7.设问式:如果有人问我:你爱什么?我会毫不犹豫地回答:“我爱跳舞!”

8.侧面烘托式:今天要召开家长会,我手拖着“家长会通知书”,像托着个神圣的使命一样。我拖着沉重的步子走回家,薄薄的一张纸,今天竟然变得这样沉重……

9.倒叙式:这件事发生在我十岁那年的春天,至今想起来还是让我感到阵阵后怕。

10.直入式:我们班上有个同学爱吃零食,哪怕是只有一毛钱,也要买一块糖吃,就因为这个,我们的班主任伤透了脑筋、想尽了办法,还是没有制止住这个同学爱吃零食的毛病。

11.描形绘神式:我们的语文老师是个青春洋溢的大女生,她白皙的脸上一双笑眯眯的月芽眼,一头乌黑的长发那么飘逸,这样靓丽的老师谁不喜欢!

12.内心独白式:望着手中小巧的钢笔,我的心颤抖了。真重啊!我知道这钢笔凝聚着我和李刚之间的深厚友情!

13.歌曲渲染开头:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生,海里成长,大海啊大海。每当我听到这首熟悉的歌曲,我的心立刻飞向了那迷人的大海。

14.疑问式开头:今天我感到特别幸福和开心,你想知道是为什么吗?那待我慢慢讲来。

15.交代时间地点人物事件开头:星期天的早晨,我和爸爸带着渔具到小河边来钓鱼。

写事作文结尾法:

1.哲理启示式:在这次钓鱼中,我虽然没有钓到鱼,但我也有自己的收获,因为我明白了:做什么事都要有耐心,不怕麻烦,研究掌握它的规律才能成功。

2.因果式:我激动,因为我是通过自己的劳动、用自己的头脑取得了这次比赛的胜利;因为这样的比赛使我开发了智力、训练了思维,所以我永远忘不了这次活动。

3.画龙点睛式:我们经历了那么多让人怀念的日日夜夜,如今,王明的考试取得好成绩,我们怎么能不发出爽朗的笑声呢?笑吧,小伙伴,开心地笑吧,让这勤奋和劳动的喜悦永远回荡在我们心中!

4.揭示主题式:这次有意义的课外活动,不仅锻炼了我们的双手,还丰富了我们的想像力,开拓了我们的智慧,使我们获益极深!

5.发出感叹式:今天我深深地眷恋着我的启蒙老师,也愿自豪地对所有人说:“我爱作文。”

6.总结中心式:这次活动既丰富了我们的课余生活,又提高了我们的摄影技术,真是一举两得啊。

7.感悟自勉式:我想:文章发表不发表是另一回事,最主要的是我第一次靠自己的本事投稿。我相信:只要我持之以恒,就一定能实现自己的愿望。

8.愿望强化式:看了这两个有趣的试验,我暗下决心:一定要好好学习,掌握科学知识,长大去探索更多的奥秘。

9.文尽意远式:雨,还在下着,就是着淅淅沥沥的雨水,把老师和同学之间的真挚感情融会在一起,化作温暖的流水,流进了老师、同学的心窝里……

10.直抒胸臆式:三十年,多么漫长啊!爸爸却始终挂记着自己的小学老师,我也要像爸爸那样,永远感恩自己的老师。

11.呼应开头式:走出校门,我依依不舍地回头望望,老师还在向我们频频招手。我再一次在心底默默呼喊:“再见了,我的母校;再见了,我的老师!”

12.感悟式:哎,现在我才明白为什么“为人不做亏心事”,才能“半夜敲门心不惊”了。我自己不就是这样的吗?做了对不起他人的事,心里确实是无法平静啊!

13.内心独白式:爸爸呀!我对不起你!您在生活上无微不至地关心我,而我却……我羞愧得无地自容,今天老师让我们写作文,说说自己的心里话,我就写下了这件事。爸爸,我错了!

14.反问式:我们这些小小男子汉有时不也是个懂事的大人吗?

15.发人深省式:这时,我觉得鼻子发酸,泪水盈满我的眼眶,本来我不愿在妈妈面前流泪,可这是激动的泪水,我为什么要咽下去呢?

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