1．追忆我的初一生活。
开头）转眼间，从初一的入学考试到了初一最后一次考试；转眼间，我从戴着红领巾的小学生变成了身穿校服的中学生；转眼间，大家和我一样又过了一个春秋。
在过去的一年中，我学到了很多，也发现了很多。
中间）1．追忆我的初一生活。
开头）转眼间，从初一的入学考试到了初一最后一次考试；转眼间，我从戴着红领巾的小学生变成了身穿校服的中学生；转眼间，大家和我一样又过了一个春秋。
在过去的一年中，我学到了很多，也发现了很多。
中间）回头看到的第一个脚印。
回头看到的第二个脚印。
回头看到的第三个脚印。
结尾）哇！原来我这么富有，在初一生活中，我学到了我学到了我学到了在初一生活中，我发现了我发现了我发现了看看身后初一生活的脚印吧！它们多而繁杂，却是我一个个最美、最值得珍藏在心底的记忆！
2．成长，需要快乐。
开头）快乐是一片云，走在呢喃的小路上，心中无限明朗。快乐是一只小鸟，走在辽阔的田间，心中无限舒畅。独自一个人走在呢喃的小路上，头顶白云，路经田间，听见鸟鸣，心里不禁回忆起成长中快乐的回音：
中间）五六岁的一幕。
**岁的风彩。
十一二岁的梦。
十五六岁的青春活力。
结尾）青春的喝彩似似又似更似无时无刻不在洋溢着青春的活力。
现在，同学们都沉浸在题海中。学习固然重要，但我必须提醒大家：成长，它需要---来作陪。
3．细读母爱。
开头）也许是因为长大后心灵被生活所麻醉，也许是怀念那个已逝的年龄，当稚嫩的童音里清晰地唱着“世上只有妈妈好”飘进我的耳朵时，我竟感动得热泪盈眶。这时才发现，从童年到少年，最难，也最不能一次性读懂的，是母爱。
过渡）世界上没有一种东西可以用来准确地形容母爱。说它像阳光暖人肺腑，在阳光里却读不到母爱的始终如一。说它如清泉，细水长流，在清泉中却读不到母爱的刻骨铭心。
说它如宇宙，深沉广博，在宇宙里却读不到母爱的细腻入微。
中间）母爱是长大后远行时。
母爱是我学业有成时。
细读母爱，在一举一动，一颦一笑之间。
结尾）有人说，每一个母亲曾经都是但有了我们之后，她们就收起了---拥有的翅膀就是母亲留给我们的翅膀，让我们在思想的天空自由翱翔。
那深入心灵的童音是母爱的期盼，它唱出了每个母亲心中最深沉的理想。所以，当“世上只有妈妈好”响起时，长大的我们才真正能读懂母爱的无边无际与逶迤华丽。
回味无穷。4．生活告诉我。
开头）每一个人都在生活之中，而每一个人也无时无刻都不在生活，但在生活这本巨大的知识库中，它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里，它告诉了我很多很多……
过渡）在我们夏令营结束后回来的火车上，发生了这样一件事情：
5．考试滋味。
开头）期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。“写完了明天带来，上课讲。
”“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。”…哎！照这样下去，不撑死也累死了！
”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”
中间）床---千年等一回。
结尾）尾声---无限的感慨。
期末成绩已经下来了，面对自己的分数还有些人早已不以为然了。我看着成绩单，心想。
6．十六岁，我多了一分坚强。
开头）时光飞逝一转眼我已经十六岁了。回想以前，我像是温室里的花朵，每天需要而现在我不再那么脆弱了，因为十六岁的我多了比喻很形象。）
结尾）坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使运用比喻句，点明主题，深化中心。）
十六岁，我多了一分坚强！
7．泪光中，那温柔的笑。
开头）又梦见徐老师了。她穿着一件淡紫色的毛衣，微笑着向我走来，轻轻的叫着我的名字，声音那么温柔、那么甜美。我又惊又喜，高兴得向她跑去……
过渡）五年级下学期时，徐婧老师成了我们班的语文老师。
结尾）想着想着徐婧老师似乎又向我走来，她仍然那么那么。
8．我的心愿。
开头）窗外，雨不停地下着。我心里烦闷极了，那一颗颗雨滴仿佛知道我的心事，狠狠地敲打在我的心上，更让我心绪难平：埋藏在我内心深处的愿望再也不能实现了。
过渡）这个心愿在我心中已埋藏了整整三年……
从我上小学时起，我就和姥爷一起生活。
9．四季的情思。
开头）每个人心里都有一块绿洲。我的绿洲是四季——欣欣然初醒的春；变换多姿妩媚的夏；金黄打扮的秋；圣洁纯白的冬。
过渡）四季是个**会，奏出生命的真谛。
春是一支华丽的圆舞曲。
夏是篇激情的乐章！
秋是一支优美动听的小夜曲。
冬是一首经典的弦乐重奏。
结尾）我爱变幻的四季，爱的春；爱的夏；爱的秋；爱的冬。更爱美好的生活！
10．陶醉，在爱中。
中间）1.父母之爱隔 2.老师之爱 3.路人之爱。
结尾）生活，如同一片爱的海洋，随手都可撷取一朵美丽的浪花。想着这些令人陶醉的片段，我恣情地信手写下。
11．今夜，我想回家。
开头）“离家的孩子，流浪在外~~~听着这感人的**，眼中含着泪花。此时此刻我想发自内心地说一声。
结尾）家是岸，家是墙，家是靠着的肩膀。家是父母望着我的双眼和墙壁上的温馨卷画。
抬头看看稀少的星星，想想在家的欢乐光景，那关怀的爱语，那无言的教训，使我难以入睡。
12．在青春的校园里，翱翔。
开头）翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪我一读再读，却不得不承认青春是太仓促的书。 —席慕容《青春》
作文开篇结尾技巧练习
作文开头结尾写作训练。文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准确 简练，更要生动 活泼 诗意 灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的主要问题是 1 语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以...
作文开篇结尾技巧练习
作文开头结尾写作训练。文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准确 简练，更要生动 活泼 诗意 灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的主要问题是 1 语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以...
作文开篇结尾技巧练习
作文开头结尾写作训练。文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准确 简练，更要生动 活泼 诗意 灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的主要问题是 1 语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以...