导语：具体框架justification：根据分观点的关系有如下分类
一、【第一种】并列性列举：大多数人这么写
如果要这么写的要求是：越往后的分观点：越不能虚要往实了写——
因为方向一样的情况下选择的分观点多了就可能越往后面越没话进而就偏虚这样的坏处是：可能导致前后分观点存在包含关系但是我开头的“1st2nd”表达的含义是它们是并列的这样就产生了logicalconflict不好
eg：是否同意“出国好”?
1st：出国学到一些国际化的知识
2nd：出国可以积累人脉
3rd：出国可以长见识——错
或：把“出国可以长见识”放在开始也不可以因为一来就虚了后面的“学知识”“积累社会经验”等等都可以视为包含于它的就错了
二、【第二种】递进式
层层展开——注意一个合理order：比如刚才那个不能说反了
eg：clearly,
(1)破题：
1)同意：两句话都同意这两句话的关系是第一句是第二句的前提
2)不同意：
【看范文】：
总观点：不同意
first,.
——这句话：weaken了前提“clearly”那句
second,.
——这句话：承认前提weaken第二句
所以这么看下来整个逻辑是：
首先**就不应该支持
其次即使**应该支持这个支持也应该是有限制性的
【注意】：请注意这里的logicalorder——
如果两个分观点颠倒了顺序就不可以：因为下面那个的内容已经承认“要支持艺术了”如果放到第一个后面再来个“不同意支持艺术”前后矛盾
三、【第三种】正反对比
1.逻辑原理：排除他因
1)正面：有/没有了这东西为什么好
2)反面：如果没有这东西为什么不好或好
2.措辞：
1)正面：没有问题
2)反面：不可以直接说“如果没有这东西”这样就与分观点1的用词重复了所以此时比较preferable的方式是列举一个“正面取非”的现象的子集
eg：出国好不好？
分观点1：出国如何好
分观点2：在国内考研[lc2]如何不好
3.结构：大小大小
para1：出国的好处(后面+elaboration+justification)
para2：furthermore出国还好(感觉与para1方向一致进一步升华视为一种进一步的elaboration)
para3：国内考研的坏处(后面+elaboration+justification)
para4：besides国内考研还……不好
q：是否可以在para4变为“国内工作”?
【注意】：分段的elaboration需要indicator：speciallyfurthermore——递进conj
段内的elaboration的indicator：inotherwords
注意区别
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