冬天到了作文。
冬天来了作文。
冬天到了陆亚楠。
不知不觉，冬天已来到我们每个人身边，生活又有了很大的变化，变得更加好玩了。
早上，我来到学校，只见，行人都穿上了厚厚的棉袄，还有的人全身冻得瑟瑟发抖，全副武装，围上了围巾，戴上了帽子。
走进校园，冷冷得寒风打自在我的脸上，脸一下子冻得红红的，像一个小苹果。
看，两棵松树竖立在香樟道两边，像个卫士直直的站在那里，只要“敌人”（砍伐树木的人）一靠近，他便不停的甩动着自己的身躯，叶子一片片落了下来，这样，“敌人”被人弄得满身是绿叶子，不敢在靠近。但最让我们佩服得是那顽强的生命力，它不管是春、夏、秋、冬，它都是那样有活力，挺直了腰板，总是对着风微笑，遇到困难，永不退缩。
再继续向前走去，注意这是，你已经来到了校园中最美的地方――东半球西半球，蹲下来，向下仔细一看，湖面上结了一层厚厚的冰，这也是难得的景象，冰只有在零度以下才能结成的啊！如果用小石头往里面扔去，冰也不可能被击破，如果再伸出双手摸一摸，冰凉冰凉，手都快冻僵了。
看着这美丽的景象，我情不自禁的赞叹道：冬天的景象真是千姿百态呀！”
冬天到了李世龙。
冬天来了，天气渐渐变凉了，下起了大雪，雪花像蝴蝶一样飘落下来很快房子上、树上、大树上都沾上了雪花周围都变成了银装素裹、真成了粉妆玉砌的世界。
星期一的时候，老师领我们来到了操场上玩雪，首先进行了第一项照相我们摆出了自己喜欢的动作，有的同学还趴在雪地上。照完相我们又进行了第二项堆雪人我和我的伙伴们设计了一个雪人他的眼睛是蓝色的扣子和红色的扣子做成的。
他的鼻子是用一个尖尖的胡萝卜做成的，她的嘴巴是一个小玩具做成的，他的帽子是一个纸做的小王冠老师又给我们照了一张相，这时我又被孙维骏和他伙伴的作品吸引住了，他的眼睛是两个土豆子做成的它的嘴是用辣椒做成的他的帽子是用一个铅笔桶做成的，好玩极了！我们又进行了第三项打雪仗我们男生一组，女生一组，我用手团了一个圆球像女生扔去，扔啊扔很快就到时间了我恋恋不舍的回班级了，操场上却留下了我们快乐的脚印，到了教室我和同学分享我的感受，冬天真好我们全家人都爱冬天。
冬天到了王子晗。
冬姑娘拖着长长的婚纱，迈着轻轻的步子走来，她的雪娃娃跑了出来，争先恐后的来到人间，雪娃娃纷纷从天上飘落下来，他们可淘气了，我一出门雪娃娃一刻不老实了，落到脸上冰冰的、凉凉的，有一些淘气的雪娃娃钻到我的脖子里边玩滑，有一些雪娃娃飘到我的头上当成床，雪娃娃飘到了我的手上，我想仔细看一看，可雪花摇身一变，变成了水珠，过了一天一夜，雪娃娃已经撒满了地，真是银装素裹，粉妆玉砌呀！
今天，老师说：“今天，我们要上雪地中玩，要小心，不要打到脸，如果要是打伤了，这学期也别想玩雪……”老师说完话，就命令我们排着整齐的队伍来到操场上，我们三五成群了开始自由活动了，我刚想和马朝旭一起打雪仗的，王敏涵叫住我说：“我们一起做蛋糕吧！
”我高兴说：“好啊，我正想找你呢！”
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于是我就跟王敏涵一起做蛋糕了，玩了一会，我玩腻了，我又和一位同学去堆雪人，我真是三天打鱼，两天晒网呀！那个同学跟我说：“你能不能找点人去啊！
”我说：“好吧。”忽然，我看见了沈于涵，我叫他去玩，他爽快地答应了。
时间过得可真快啊！转眼见到了回去的时间了，虽然时间很短，但是操场留下了我们快乐的脚印。
冬天到了张添堉。
冬天来了，雪花像冬天的精灵一样从天上飘落下来，大树上、大地上、房子上、草地上到处洁白一片，雪精灵飞过大树，树就穿上了银白色斑纹的衣服，雪精灵飞过大地，大地就盖上了一层银白色的棉被，房子和草地也穿上了冬天的外衣，冬天真美啊！雪的到来也给冬天添加了无限的快乐。
冬天是一年中最冷的季节，也是我最喜欢的季节，今年冬天最适合玩雪了，可是，我根本玩不上，因为，天天上学，时间也不够，周六周天也不行，今天上午，老师说：“下午去玩雪。”我非常高兴。
很快到了下午，老师带着我们来到操场上玩，刚来到操场，同学们就三五成群的玩起来，我和我的同学韩婉婷一起玩，我来到了一片雪地上，把一些雪堆到一起，不一会儿就堆成了一个小雪堆，我和韩婉婷又在雪地上做了一个小雪球，放在雪堆上，我抬头一看，那些男生，都在打雪仗，而且，一个个打得都成大雪人了，就在这时，老师做了一个集合的手势，我看了老师的手势，停了下来，就来到老师身边集合了。
这次因为时间很短，雪人没有堆成，但是我很高兴，能和同学们一起玩，但是，操场上还留下了我们快乐的脚印，回到家之后，妈妈给我打**说：“爸爸回来的时候和你堆雪人。”听了妈妈的话，我高兴极了！
冬天到了施英豪。
冬爷爷接了秋姑娘的班，缓缓地来到了我们身边，它带来凛冽的寒风，带来萧索荒凉的景象，让我感觉到冬天来了！
早晨一醒来，我就感觉到外面寒气袭人，幸好被窝是暖的，我真想一直待在被窝里，不过，我还要按时上学呢！
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风时，也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在星镇路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住地焉了，旁边的小花进入了冬眠的梦乡。一股北风掠过，小树在寒风中挣扎；行人也缩起脑袋，害怕这突如其来的寒风。
即使这样，也可以看见一些不畏寒风的强者。马路两边，仍然屹立着一个个高大的绿色身影，那是一排排柏树，还是那样浓郁苍翠，生机勃勃。旁边的铁树那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里泛着绿光，给苍茫的冬天增加了一份绿意。
冬天的清晨，公园依然十分热闹。那里锻炼的人群随处可见，雾气中，人影在不停地晃动。老年人容光焕发地在草地上晨练，他们伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳几下。
别看他们是老年人，运动起来也是像模像样。他们在刺骨的寒风中伸展身姿，真像临寒开放的梅花啊！有些年轻人奔跑着、蹦跳着，跑得气喘吁吁，头上直冒热气，于是卸下冬衣，只剩下薄薄的衣衫来对抗严寒。
啊，原来冬天也是这么富有活力啊！
济南的冬天》读后感。
冬天，向来给人寒冷，凋零的感觉，可老舍笔下的冬天却显得俏皮可爱，没有冬天应有的严寒，只有温暖的一切。在老舍眼中，山东是他的第二故乡，正因如此，他会对济南流连忘返，对济南的冬天一往情深。
我喜欢那一座座环绕济南的小山，它们的存在让济南在小山的臂弯下，摇篮中安详而可爱地酣睡着，温暖而舒适。那一座座小山还给人无限的遐想，冬天，小山光秃秃的，开春了，那一座座小山变得绿油油的，生机盎然的，好似穿上了。
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毛绒绒的外套。每年冬天都会看着小山变绿，多么有趣，多么值得期待呀！
我喜欢那一点点山头的小雪，给山们戴上一顶雪白的帽子，再给山们穿上带水纹的花衣，裹得严严实实，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子们那笑开了花的脸蛋呢。
我喜欢那冒着热气，碧绿碧萧的绿萍；我喜欢那永不结冰的澄清的河水，我喜欢的那一方蓝汪汪的空灵的天空，我喜欢这一切的一切组成的水墨画，我喜欢这冬天的济南！
济南的冬天》读后感康倩。
济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点，生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。因此，在进行教学设计时，品味语言、理解字词、学习句子，理解内容、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的内容。
为了能更快更好地理解文章内容、体会情感，教师的第一个教学环节就是对课文的品读，而品读又包括初读以及精读两部分内容。在初读课文时，学生通过对课文反复的朗读，去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵；通过读，去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时，学生结合自己的理解谈自己对课文印象深刻的地方，从而加深对课文的理解。
济南的冬天》读后感王亚轩。
寒假里读了《济南的冬天》这本书后，感到济南实在是太美了！
原来在我眼中，冰冷的冬天，在老舍笔下变得温暖起来；原来在我眼中，死气沉沉的冬天，变得生机勃勃；原来在我眼中，寂寞的冬天，变得令人神往。真是叫人拍案叫绝！他把济南冬天的美景与可爱之处描绘的淋漓尽致，跃然纸上。
让人看了，便有一种温暖之感笼在心头。这便是济南的冬天啊！真美，真好，真惬意！
他笔下的济南简直就是人间天堂：有山有水，有窄窄的羊肠小道，有宽敞的山坡，有斜卧的村庄，有皑皑的白雪。在这样一座摇篮般的老城中，享受着温暖的阳光，遥望着高高的山丘，期盼着春天的到来，美极了！
老舍先生把一幅美丽的写意水墨画呈现到了我的面前。
一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”字里行间都渗透着老舍先生对济南的深爱。寒冷得让人难以忍受的冬天，在老舍先生的眼中却是那么美，沐浴着温暖的阳光，等待着大地苏醒时的春风，在山水的陪伴下平静安详地睡着，使本来萧瑟的冬天平添了几分诗情画，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天！
济南的冬天》读后感窦新颖。
近读著名作家老舍先生的《济南的冬天》，一下子就被作者对济南饱含真情的描绘所感染。读着文章，就好像一位老者面对面声情并茂地向你讲述济南的冬天有多么美好，在作者眼里“济南可算个宝地。”
作者对济南充满了真情实感，在文章中，他饱含感情地写山绘水。写山时，作者把济南周围的小山比作“小摇篮”，把济南城比作安睡的婴儿，而且还让小山对它说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”看着这样的描写，我们顿时也会觉得心里暖洋洋地，试想，一个在摇篮里熟睡的婴儿有多么的惬意，有多么的美妙，有多么的幸福！而此时济南的冬天就是这么一种美妙的境地。让我们的内心充满了向往与憧憬。
作者写水时，“那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气，-**网络整理，仅供学习参考。
水藻真绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这就是济南冬天的水，让人觉得温柔可亲，而那种绿，更让人感到一种莫名的欣喜，它所蕴含的精神给人以鼓舞和活力。在这里，作者对济南的山水一往情深，通过运用比喻、拟人等修辞手法把它们写得栩栩如生，富有情感。
真切地表达了作者对济南的深厚感情，抒发了对济南的冬天的喜爱之情。
老舍先生的这篇短文，让我们深切地感受到，只有热爱生活，富有爱心的人才能写出如此情深意切的文章。就让我们每个人都像作者那样怀着一颗爱心去感受生活，感恩大自然的赐予，用心去描绘大自然的美景，做一个热爱生活的人。
济南的冬天》读后感。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气……”这是老舍先生对济南冬季的描写，与我们平日印象中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”般，孤寂、寒冷的冬天全然不同，济南的冬天是响晴的。充满生机与活力，令人向往。
济南四面环山，大山犹如母亲一般把济南放在一个小摇篮里，轻摇着，轻摇着。济南在暖和舒适的摇篮中睡着了。老天对济南也是格外的眷顾，不忍心下大雪，那点小雪将济南装扮的多姿多彩。
老舍先生不愧是语言大师，简单几笔便赋予了济南无限的生机。那山，那水，那城，那村原本静止的事物都充满了灵性，充满了亲切、温馨。就仿佛冬天这个季节在济南这个地方消失了一样。
我原本以为，写景文就是大量的排比句，华丽的语言，和几处好词好句堆砌而成的。可在老舍先生的笔下，排比没两句，可拟人句却用的惟妙惟肖，“晒”“睡”“唤醒”“低声说”俨然是一幅“阳光朗照山景图”老舍没有用太多华丽的语句，却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽，让人对冬天的济南心驰神往。济南的冬天是静止的，可老舍用自己的笔把它写活了。
回想我们所拥有的冬天，无不是寒风凛冽，冷的让人瑟瑟发抖。它没有秋天宁静却又多彩，没有夏天的骄阳似火，更没有春天那样的繁花似锦，它所带给我们的只有滴水成冰，呵气成霜。而老舍先生笔下济南的冬天却是无限的温暖，竟然比令万千众生钟爱的春天更加美，美得摄人心魄。
济南的冬天居然有这么大的魔力，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天！相信就算再顽固不化的人读过老舍的这篇文章，对济南的冬天一定也有了新的看法。
正如巴金所说：“老舍先生永远活在他的作品中，活在一代代读者心中，活在人民中间！”
冬天到了作文
篇一 冬天到了 冬天来了，风姑娘来了，她呼呼地吹着 她把枫叶吹得红艳艳的了，像一片晚霞飘在半上腰 把银杏叶吹得黄澄澄的了，像奶奶夏天手中摇着的蒲扇 把梧桐树叶吹得离开了大树妈妈的怀抱，飘飘悠悠，在空中飞舞，最后落到大地上 她吹开了蜡梅花，一朵朵黄色的小花，真好看。风姑娘她呼呼地吹着，把气温吹低了。乌...
冬天到了作文
第1篇 冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，也带来了我们的期望。冬天到了，风娃娃开始捣乱了。它把树叶吹得漫天飞舞，把花儿吹得不敢露出笑脸，还把我们小孩子的脸吹得红通通的。冬天到了，公园里的小草已经枯黄了，好像给大地铺了一层黄色的地毯 河边小树的叶子也...
冬天的作文 冬天来了作文
冬天的作文 冬天来了作文。冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影 从浓雾中望去，前方的建筑 树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人...