各位老师，下午好。
我们班申报特色班级名称是：民主自治班。我们的口号是：自立、自强、民主、自治。
民主的含义是：班干部由班主任“钦定”向“民主集中”转变，班级全体班干部会议是班级的最高权力机关，班级制度、班级文化建设、班级活动、班干部选举与轮岗等班级的各项事务都是由学生制定，班级内部实现民主管理。在班级成立时，我班召开了盛大的班干部选举会议，邀请了马校、专业组各组长及相关老师参加，会议后，根据民主投票，成立了第一届班委会，明确了各班干部的职责。
在第二学期，根据各班干部的表现，又进行了一次班干部轮岗的选举，有上，有下，另外，继续担任班干部的同学也基本调离了原岗位，事实证明，通过轮岗制度，使班上每一位同学都各展其能，各司其职，班级整体有非常大的进步，由全校排名20多位，到现在连续两个月稳居全校前5名。
自治的目标是：班主任由“有为”向“无为”转变，在班上，通过班干部竞赛与轮岗制度，加强班干部队伍的建设，将各项事务都规定了责任人，并落实到位，（例如班级图书角的管理，就专门安排了周宇昂同学负责）在班上形成事事有人做，学生人人有事做的班级氛围，初步实事班级工作学生自主化。在班上采用小组长负责制，针对同学们不能正确使用手机的情况，拟定了收手机的措施，具体是：
每节课上课前，每小组第一位同学把本组的手机全部收上来，收于抽屉内，由班上专人进行监督，下课后再统一发放。每次实训课或上机课等，由专人用箱子统一将同学们的手机集中保管，课间不得拿回手机。班上部分同学在学习、纪律上不能很好的约束自己的行为，我们开展“先进带后进，学优帮学困”师友结对活动，具体是在班上选取14名优秀学生加上班主任赵老师，通过自愿原则，与班上15名学生结成15对师友，通过师友共同回答问题，共同完成作业，共同阅读书籍等方法，使全班同学共同进步，真正实现班级全方位的自我管理，自我约束的这样一种自治氛围。
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