一、活动主体。
全市各中小学少先队组织。
二、活动时间9月——10月13日前。
三、活动主题争做新时代好队员。
四、活动安排。
一）“我想戴上红领巾”主题教育活动（一年级实施）通过大手牵小手、知识竞答、闯关游戏等形式让一年级新入校的小同学全面了解队章、队礼、队仪、队活动等少先队基础知识，对少先队组织形成初步认识，激发他们对少先队的喜爱和向往之情，扎实做好队前教育。
二）“光荣啊，少先队！”初中建队仪式（七年级实施）全市初级中学（含九年一贯制、初高中一体化）初一年级全面建立少先队组织，普遍规范举行初中少先队建队仪式。与学校、社区志愿服务，学生社团、学生会活动做好结合，鼓励队员在活动中亮明身份，在辅导员指导下，通过自主开展辩论、调查、展演等，深化对少先队组织的理解，系统学习团的知识，增强初中少先队员的使命感以及对共青团的向往。
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三）“我讲习爷爷对少先队员的嘱托和寄语”主题队课活动（二至八年级实施）
结合“红领巾小书虫”创建活动，组织少先队员学****总书记出席少先队活动或在给少先队员回信中对少先队员的嘱托和寄语，鼓励他们通过讲故事、诵读、沙龙、绘画、情景剧、微**等形式，加深对习爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，“做热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者”的希望和要求的理解和认识，增强队员对伟大的党、伟大的新时代、人民领袖的情感认同、思想认同、政治认同，从小坚定“四个自信”。
四）“红色基因代代传——我看家乡新变化”寻访活动（四至六年级实施）
结合本地革命历史和红色资源，组织队员到爱国主义教育基地、纪念馆、博物馆、展览馆、工厂、社区、公园、大学、军营等地方调查寻访、参观体验，鼓励他们以摄影、短文、演讲、歌咏、手抄报等方式表达对党的十九大以来国家发展取得的巨大成就和改革开放四十年来取得的历史性成就的直观感受，帮助队员们更好地感知、理解、拥抱、融入新时代。
五）“我身边的好榜样”寻找活动（二至八年级实施）组织队员学习英雄人物、先进人物、美好事物，结合全市优秀少先队员、少先队辅导员评选活动和“五小”活动创建，发动队员们寻找身边可亲、可信、可学的榜样。通过民主推选、榜样分享会、好队。
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员风采展等，创新榜样教育。
六）“我是新时代好队员”标准大讨论活动（三至八年级实施）组织队员围绕“担当民族复兴大任的时代新人”的要求，就学习、生活中发现的思想、品行、习惯等方面的好现象和不良现象展开大讨论，形成蕴含独特校园文化的新时代好队员标准。结合“雏鹰奖章”争章实践，帮助队员们制定近期和中远期个人成长计划，引导队员改掉一个小缺点，培养一个好习惯，增长一项新技能。
五、相关要求。
一）思想高度重视。各校要充分认识十一三建队节活动的意义和重要性，结合“全团抓学校”的契机，进一步聚焦主责主业，以实际行动助推少先队改革向纵深发展。
二）活动落实有序。各校要严格按照文件指示精神，结合地方文化特色、校级特色及少先队特点，分层开展形式多样的主题活动，让少先队员切身体会到少先队组织的温暖，不断增强光荣感和组织归属感。
三）宣传推广到位。各校要灵活运用新**、报刊、电视等宣传推广媒介，以声音、图像、文字等形式，在十一三建队节前后营造浓厚的活动氛围，扩大少先队十一三建队节的社会知晓率。
四）按时报送材料。各校务必在10月14日前，将本校的十一三建队节活动情况简报及**资料打包发送到xx市少工委邮箱。（文件夹：学校+建队日资料）
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