2008-2009下学期教师工作总结。
想想昨天，我还在学校作为一名学生无忧无虑的学习玩耍，而今天，我却已经是任教满一年的教师了。时间过得真快，一年的教学工作已接近尾声，为了提高个人的教师素养，教师技能，为了更好地做好今后的工作，现总结经验、吸取教训，特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
为了提高自己的教学认识水平和提高自己的思想觉悟，我认真参加了学校组织的各项教研学习活动，并写了自己的学习心得。同时，我还利用课余时间认真研读了新课标的要求及其设计意图，通过学习，使我对自己的教学有了新的理解，认识提高到了一个新的高度，也更加坚信了我有能力从事好教师这一行业的信念。通过学习教育教学理论，也让我下定决心，用自己一生的时间来诠释自己对教师这两个字的理解。
二、 教育工作方面
这一学年，我担任八年级物理教学工作，一方面班级人数众多，另一方面又面临新课程改革，加之我今年新参加工作，缺乏工作经验，因此，在教学过程中遇到不少困难。针对这些情况，在工作中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，并做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，要给要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。同时，我努力提高自己的思想觉悟和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
1、坚持认真备课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。虚心向其他教师学习，请教，力求吃透教材。
并上网查阅资料，补充相应的知识，集中别人的优点，确定自己的教学思路。②分析学生，了解学生原有的知识基础，及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会存在的问题，并针对具体情况，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材上的内容更快更简单的方式传递给学生。
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，练习等。
2、坚持认真上课。课前做好充分准备，不上无准备的课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意和无意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。讲解时清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到条理清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上讲练结合，布置好作业，同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，注重精讲精练。
且在每一堂课上都充分考虑到每一层次的学生基础和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
3、做好课后辅导。要提高教学质量，除了提高课堂教学效率之外，还应做好课后辅导工作。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需要，避免一刀切的弊端，注重优等生的同时，不放弃对后进生的辅导力度。
对于优等生，一方面给予充分的肯定，另一方面给其敲响警钟，避免其骄傲自满。在课后另外给予适当难度的作业，并抽时间给予开拓性思维的训练。而对于后进生则从两方面入手，一方面抓好他们的思想教育，经常找其谈心沟通，对他们的处境，想法表示深刻的理解和尊重，说服其慢慢摆脱厌学的情绪和自卑的心理。
在课堂上经常提问一些简单的问题，并对他们细微的进步给予充分的肯定和鼓励，逐步树立其自信。另一方面，监督其对基础知识的掌握，加强他们的背诵和深入了解他们的作业情况，并给予适当的“小灶”。在重视优等生和后进生的同时，也不落下对中层学生的关注，随时关注他们学习的进退，并及时给予鼓励、批评，力求做到不遗落任何一名学生。
4、课后反思。作为一名教师，课后反思是至关重要的。从时间跨度上来讲，有一堂课之后的反思，针对这一堂课中存在的问题，及课堂**现的意外情况仔细斟酌，并对出现的情况及应采取的措施作详细的记录。
除了一堂课之后的反思之外，还应有日反思、周反思、月反思及学期总结。由于本人涉及四个班级的教学工作，所以可以对四个班级随时进行比较，并反思其各异的缘由，并及时改进自己的不足。节后测试，章后统测及学期末模拟测试都为我的反思提供了重要的依据。
通过反思，对我的教学技能有了很大的提高，同时学生的成绩也有了一定程度的提高。因此，为了提高教学效果，将反思进行到底是一个不错的选择。
5、课后学习，充实自我。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
多听公开课，多参与评课，多与同事交流，虚心请教。在教学上，有疑必问，在教学过程中，多听取其他教师的意见，学习别人的优点，克服自己的不足，不断充空自我，不断提高教学效率。
三、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、加强守纪方面的教育，使学生养成热爱学习的习惯，并能按校纪班规严格约束自己。
3、注重学生的养成教育，增强学生的主人翁意识和责任感。
教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律。
我作为教师这个神圣职业中的一员，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无愧于我的事业。
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