个人总结。
不知不觉，一学期结束了。回首在学校这学期的教育教学工作，我感慨万分。在这里我从一个刚毕业的稚嫩学生成长为一个可以独立完成教学的教师，我也看到学生们从懵懂羞涩的少年成长为怀才自信的青年，我很欣慰。
在这一学期的工作中，我始终坚持备好每节课，上好每堂课，尽心尽力，以求问心无愧，以使自己在以后的教学中可以游刃有余。当然在本学期中我有肯定，也有不足，下面我将这一学期的工作作以总结：
一。师德方面。
作为一名教师我始终觉得“师德”很重要，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生做一个好的榜样，因为我坚信教师是学生最好的教科书。为了让学生养成上课不玩手机的习惯，每次上课时我会以身作则将手机调为静音并坚持不玩手机，为了让学生自习能自觉学习，养成看书的习惯，我每次自习都会拿本书学习，跟学生一起看书，以此来影响学生。另外，为了使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平，我从来没有停止过学习。
二。教学方面。
作为一名新老师，我面临的最大的难题是对教材，对学生的不熟悉。在刚开始的一周里，我很迷茫，我找不到我与学生的平衡点，我感觉我所给予的东西学生不能很好地消化，一时间我不知将教学目标制定到一个什么样的程度。后来与席老师交流后，她告诉我她的教学经验和体会，这让我受益匪浅。
我及时调整自己的教学目标，不断缩短我与学生之间的距离，最终也取得了较好的教学效果。
在一学期的教学过程中，我坚持认真备课。
面对我所带的课程“幼儿心理学”它的理论性较强，学生理解起来不太容易，刚开始我主要使用讲授法进行教学，一节课下来学生能沉淀的东西只有10%，而且学生注意的稳定性只能达到25-35分钟，这样的教学效果不是我想要的。后面经过与办公室其他几位老师的交流，我逐渐学会使用学校的多**进行教学，第一次使用课件时我能明显的感受到学生学习的积极性，它极大的提高了学生学习的兴趣，也丰富了学生的学习内容。为了使学生能够更好的理解所授内容，每节课我都会根据教学内容设计出相应的活动，让学生在享乐中轻松地度过每节课，这种寓教于乐的教学方式极大地提高了教学效果。
在以后的教学过程中我会继续延续并不断提高教学技能。
面对我所授的“德育”课程，这是一门公共课程。它的内容比较实际，很符合学生现阶段的身心特点，可是，学生从本质上对这门课程并不认可，也不重视。因此，要想取得较好的教学效果就必须从本质上改变学生的态度，而要改变学生的态度就必须用自己感染力带动学生的积极性，增加学生学习这门课程的乐趣，所以在教学过程中我主要采用谈论法，活动法，案例分析法来进行，并且适当的将**，音频等贯穿于整个教学中，在本学期的德育教学中，我利用自己所学专业，结合课程内容，设计并组织了学生进行心理团体训练，增加学生的人际交往能力。
另外对于学生的作业情况，我将每个班的学生的名单都制成电子**，并详细记录每个学生的作业情况和课堂表现情况，以便我能准确把握每个学生的学习情况。
三。努力方向。
在今后的教学中我将从以下几个方面完善自己：
1.取长补短，多向其他老师学习，多听其他老师的课并汲取其精华。
2.狠抓检查，落实对知识点的掌握，做好学习与复习的结合，巩固所学知识点。
3.调动学生学习的积极性，提高学生的独立思考的能力。
4.加强对学生的教育管理。
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