三、小老师帮带共同进步。
班级太大,随着学习的深入,学生悬殊也拉大了,为了培养小干部的能力,提高部分学业费力的学生学习能力,以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组,两个小老师带一个学生,在各个方面进行提醒帮带,互相促进共同进步。效果非常好。
四、及时奖励适时提醒。
平时多以表扬的形式组织教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。
五、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中。
去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
小学二年级班主任总结
二年级小学教师总结。学期结束了,是时候花时间计算班主任的收益和损失了。对我来说,班主任工作的经历就像是在海洋中堕落,但与此同时,我觉得自己获得了很多。无论是处理得当还是有偏见,我都积累了宝贵的经验供以后使用。以下对本学期校长的工作进行了回顾和总结 首先,以身作则,为老师。班主任不仅是班级组织者和管理...
小学二年级班主任总结
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小学二年级班主任总结
2018年小学二年级班主任总结。总听老前辈说二年级和四年级是最好教的一个年级,今年这个好运落到我头上!确实应该很轻松,你看,作为班主任,经过一年级的班级管理方式孩子们都熟悉了,而且,年龄增长又让孩子更加成熟 懂事,自我管理能力增强,班级管理的难度自然降低。教学方面,二年级生字 词语仍然是教学重点,有...