2011-2012学年度第一学期初二（5）班主任工总结。
园区五中杜维林。
回顾这学期来我的工作，可谓纷繁复杂，既琐碎又重要。为什么说琐碎呢，因为初一时起点班级，开学初的9月份，做了有关学生学籍档案的登记整理上报、保险、校服等工作，又要抓学生日常行为规范和纪律的的教育，佩戴胸卡、红领巾、整理上操，吃饭规矩等等；说重要我得是初一刚进校，好多学生对中学的规范和要求不太了解和适应，特别是班级学习风气和对违纪学生的处理决不能心慈手软，要树立典型，杀一儆百，才能起到示范作用。为此我从以下几方面来总结一学期的工作：
1从一顿饭抓起。吃饭要求排队，班主任11:35跟从，学生指定座位，饭量大小搭配，减少最大浪费，这是我想出的招法，效果明显。
而且指定班长和付班长、生活委员和卫生委员四人自己带毛巾，吃完擦好桌子才离开，形成习惯。起初一两个月我是天天陪同的，后来我觉得班主任管理的最终目的是为了让他们自我管理才是最好的，所以我故意减少跟随的次数，发现和我在不在效果一样。这是一种成功。
2从一个人抓起。我们班级个子小的人非常多，有9个人，而且纪律和习惯，成绩都不太好。我于是下定决心从小同学抓起，树立典型。
我选中了苏宇晨，他基础相对较好，我有意识地上课关注他，发现优点马上表扬，上课多提问，作业叫他天天按时订正，和家长多联系，共同监督，几次月考成绩分别考了58,68,82,85，稳步上升，我不断在班级表扬，号召小同学向苏看齐，现在9个小同学的成绩和纪律大有好转。
3从班级班干部抓起。班级班干部的作用不容小觑，至关重要，我们的班长是我开学两天中凭眼力看出来的，她从来没有当过班长，很教条主义。不叫的事情不知道做，我一度想换了她，但是一想，也没有比他更优秀的女同学了，与其换不如好好调教吧，于是我找她好好谈了怎么做一名称职的班长吗，老师喜欢的班长，班主任的好助手等等道理，一个称职的班长首先要自己出类拔萃，成绩人品双飞，才能服众，管理好班级班风，全部都受益，否则大家都受害。
我又叫其家长来校面谈，叫他们多教育，珍惜来之不易的荣誉，好好锻炼自己，后来发现她在成绩上起来了，我在班会课上及时表扬，鼓励她，提升信心，现在感觉好多了，像班长了。
4从一堂班级活动课开始。我得形象大多数同学是怕的，作为一个班主任学生见了像见老虎，恐怕也不成功，不利于了解班级真实情况。我于是决定和同学们打成一片，融入到学生中去，至少争取部分同学的好感和信任。
正好有一次学校没有统一安排班会课内容，我就决定带他们去操场上做丢手绢的游戏，活动很老土，但是学生们没有这样的机会活动所有倍感开心，从活动中发现了部分同学的另一面，他们也看到了我得另一面。活动完后又同学问我，下次什么时候再玩这样的游戏，我笑了。
2011-2012学年度第二学期初一（5）班主任工总结。
园区五中杜维林。
这是初一年级下学期，经过上学期的辛苦努力，班级秩序基本建立，比如学生知道早上7点前到校，穿校服，带胸卡，做课间操，中午排队吃饭，每天有两名男同学和两名女同学擦饭桌，扫地，拖一拖等等，中午午休睡觉，值日生扫地，关门关窗，关灯等一日常规工作有事或者生病请假，总之，学生养成了基本的学习和生活规律。这就为我进一步管理班级其它事务创造了有利条件。这个学期的工作重点是。
一是狠抓学习。
使初一（5）得班级总体成绩冲到年级前列，这是我班级工作的重中之重。初一（5）班从去年9月份入学以来，语文，数学，英语三门主课成绩均在年级倒数，第一次月考总分低于年级均分6分，和最高分班级相差18分，但是随着这个学期的努力，在三，四，五月份，三次统考中我们班级的总分由上学期的负变正，并且不断拉大距离，到超过均分4分多，并且我教的数学在五月份的月考中位列年级第一，超出均分4分多，这就是这一学期来的主要成绩。
二是家访工作。
这个成绩的取得和我班主任的家访工作有着不可分割的联系。我们班外地生源多，学生基础差，家长文化层次也不高，所以我竭力多和家长沟通，按照学校要求和家长多联系，尽可能的进行家访，我这个学期先后家访了7位家长，得到了很好的效果，走进家里，和同学拉近了距离，增进了感情，鼓励学生和家长重视教育，为将来孩子谋得一个好的发展机会，这些观点得到所有家长认同和支持，三是恩威并施。
我们要做一个处处为学生，为家长考虑的班主任，好老师，才能得到家长和学生的认同和感激，“信其师才能信其道”，大概说的就是这个意思吧，我还记得有这样一句话：“得天下英才而教之，乃人生幸事也”。所以尽管我们的学生客观上存在这样那样的不尽如人意之处，但是我们的工作的灵魂就是教书育人，所以我们别有怨言，我们要热爱我们的工作，我就是这样认识的，也是这么在做的，可能做的并不十分完美，但是我在努力，相信我会做的更好。
四是培养团队精神。
在鼓舞班级士气，培养班级团队精神，我觉得我做的相当成功。比如：在上学期10月份校运动会上，我鼓励我班运动员奋力拼搏夺得了初一年级总分第一名的好成绩；在上学期校园文化艺术节上我班送赛的节目《戏剧》获得一等奖；在上学期冬季初一年级《拔河》比赛中，我们初一（5）经过三轮比拼，最终取得了年级冠军的殊荣：
在这个学期初一全班朗诵比赛中我带领我们班级取得了名列第三的优秀成绩。
五培养高手。
衡量一个老师的好坏学校现在的标准是拿你所任教的班级平均分来评价，我觉得是偏颇的。如果我们只是为了平均分而忽视了从家长角度考虑问题，我觉得是惭愧的。你想，一个学生对于一个家庭来说有多么重要，几个家庭的希望在一个孩子身上，孩子的前途命运在我们老师手里，我们不光光为平均分而教，更要为培养班级一流高手花更多心思。
上学期期末我们班级高分不多，都很平庸，于是我就确定目标，这个学期一点要培养出5到8名高手出来，冲到年级前50名，只有这样这些孩子才有可能将来考上高中，考上大学。欣喜的是我的目标实现了，这学期我们班人才辈出，学习氛围相当浓，自习课很乖，很安静，不容易啊！所以说我们不能平庸。
5继续狠抓学习，提高班级整天竞争力。
这学期9月份，期中考试，12月份几次年级统考，我班级总体均分都在年级排名第二，数学年级遥遥领先，语文高于校平均，英语与校平均持平，物理高出校平均很多。学习氛围很浓。与中长期目标规划相一致。
6班级不安定分子搅局遭劝退。
12月初，由于本学期新来的黄响和班级里原本就不太安定的易新人发生了打架事件，遭到了劝退的严重后果，通过这次事件全班受到了很好的教育，也为班级清除了祸害，同时班级也为此蒙羞。这是耻辱，也是惨痛的教训。
7,以后继续狠抓常规。
当然班主任的工作量是很大的，每天的事情是琐碎的，但是他有个中心，就是为了使每个同学都能在一个健康的班集体中你追我赶，争先恐后的比成绩比学习，不比吃穿，锻炼个方面的能力。使班级班风学风蒸蒸日上。由于时间关系，不多说了，下学期我将从其它方面寻找突破口，使班级工作再上台阶。
总之，班主任是班级的灵魂和主心骨，班主任领导的好，班级才能积极向上，才能爆发无穷的动力。才能培养出健康的学生人格。
2012-2023年第二学期初二5班班主任工作总结。
杜维林。经历了四个月的奋苦鏖战，初二的辛苦时光终于结束了。回首这个学期的日日夜夜，可谓如履薄冰（因为上个学期的学生打架事件），总算在平静中安然度过。
我们的班集团队，自认为有规有矩，收放自如，能紧能松，我们的学生上课纪律安静的狠，和老师的互动，老师们有目共睹，口碑很好。班级学习氛围很浓，有一批刻苦好学的团队，班级凝聚力很强，比如脑力操，秩序很好，做完批，批了再订正，很有规律的。班级总体成绩稳步提高，实现了期初我们提出的争一，二保住三的目标，比初一年级有大踏步的进步，这主要得益于全体任课老师的尽职努力和学生的密切配合。
班级同学从学习和行为习惯，以及思维品德个方面都得到了很大提高，班级这个学期没有发生大的离谱的违纪事件。下面我从几个方面谈谈我的具体做法：
1定规矩。为了避免重蹈覆辙，激励同学上进，我学习了上次去星海取经的做法，采用红牌和绿牌的奖惩措施。每周总结一次，凡是表现好的或者为班级添光添彩的事情，按照事情大小奖励绿牌，如遵守纪律，不抄作业，按时完成值日，六项管理不扣分，月考成绩进步或者排名靠前的等等，都可以的绿牌。
反之，得红牌。两张红牌可以冲抵一张绿牌。这个举措效果不错，学生的自觉性真的被带动起来了，就比如说卫生，我们的班级，我每天进去上课都有头低下去看一看，学生马上领会我这个动作的含义是检查地上有没有纸片，有的马上捡起来，所以我们班的卫生不能说有多么好，期末树立了这样一种意识，不能随便扔垃圾了。
这点很重要，我们不能一下子改变一个人的不良习惯，但是期码我们给了他一个意识，讲卫生的意识。
2定目标。起初在工作计划中我们就提出要：“争一二，确保三”的年级总分排名目标，经过三次月考，我们都实现了，尤其三月份的月考中我们5班总分年级第一。
成绩卫视我们追求的第一目标，不是唯一目标。中考和高考的残酷竞争都说明了成绩的重要性，家长们的目光也都紧紧盯着孩子的成绩。所以我们把提高班级整体成绩作为我们的工作重点，是正确的，在确保成绩的基础上适当给孩子思想品德的提高和行为习惯的锻炼机会，努力做到使“学生德、德智体美劳” 等全面发展。
在确定班级总目标的基础上，我们也制定了班级每个人的学期努力目标，期中有10个优秀同学的目标是班级前十名，不能被后面的同学挤掉。努力和后面的同学拉开距离，总体上10个同学要和年级里其他班级的高手缩小距离，而且要靠主课“语数外”来推升自己，把基础打扎实，为将来上高中奠定坚实的基础。可喜是的是我们做到了，我们靠勤奋，靠后天的努力做到了。
3荣誉激励。
我们的班会课虽然有学校安排，但是每一周我都要表扬一部分同学，有的在纪律上，吃饭搞卫生上，学习成绩上，上课回答问题上，作业完成质量上等等，表扬天天有，每周永流传。榜样的力量是无穷的，我也相信，人是靠夸出来才变好的，家长不善于给的，我们是教育者，我们要敢于表扬，善于表扬，让表扬改变我们的班级管理，让表扬启迪孩子们的智慧，让表扬迎合我们的节拍，一起成长。
以上是我的班主任工作总结，工作心得，有避烦就简之意，有不到之处，还望见谅！杜维林。
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