---桃李不言，下自成蹊。
位于沅水中游的xxx镇，曾是湘西历史上着名的“四大名镇”之首，素有“小南京”之称，历史悠久，文化沉淀极为厚实。泸溪县xxxxxx就座落在这群山叠翠、秀水旖旎的古镇里。学校建于嘉庆八年(2023年), 初名“浦阳书院”，距今已有200多年的历史。
目前，xxx有专任教师84名，教学班24个，在校学生1488人。校园占地面积17490平方米，建筑面积6384平方米。多年来，xxxxxx继承优良传统，与时俱进，全面推行素质教育，落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,按照“德育为首，科研兴校”的办学思路，积极推进新课程改革，把学校教育教学工作做出时代特色，精心打造书香校园，形成了“生动活泼，主动发展”的校园文化精神。
我校学生参加县演讲、三独、艺术展演、征文等比赛，获一等奖16次，二等奖16次，三等奖25次；辅导学生参加州三独、美术、田径运动会、网络作文大赛等，获一等奖5 次，二等奖10次，三等奖17次，学生有五篇文章在《团结报》上发表；辅导学生参加省校园文学大赛，获一等奖1人，二等奖人，三等奖4人，优秀奖8人；
教师获镇级荣誉称号有29人，获县级荣誉称号有28人，获州级荣誉称号有16人，获省级荣誉称号有4人。xxx、xx2人被评为全国优秀实验教师。
教师zz等15人**在州获奖，其中州一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖9篇，有z等24名教师**在省获奖，其中省二等奖7篇，省三等奖17篇，优秀奖2篇，zz等4人获国家级**二等奖，zzz等三人**荣获国家级一等奖；
学校xx年教育教学在县评价创历史新高，获得二等奖；荣获县“爱岗敬业，幸福从教”先进单位；荣获县“三独”竞赛优秀组织奖，荣获县艺节优秀组织奖；荣获教育目标管理获县一等奖；荣获县教育督导工作先进单位；荣获县教育系统计划生育先进单位；荣获县教育工会“目标管理”一等奖；课题《“一对一”换岗教师专业发展的有效途径》获国家一等奖；xx年学校荣获全国“尝试教学”先进基地。
一、加强师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍。
这两年来，我们坚持“道德教育是教育的崇高目的”，为了提高教师的思想素质和业务能力，我们开展多项活动，以促进教师学习，学校在xxx校长的领导下，在领导班子和教师中深入开展学习落实“科学发展观”，开展“爱岗敬业、幸福从教”、“创优争先”、“三满意”等活动，xxx校长深入到xxx的边远山区学校田家溪进行调研，解决学校实际问题，今年六月月份的瀑雨冲垮了学校，xxx校长一行翻山越岭步行到徐家岭察看灾情，管教学的业务副校长zzz带领教导主任zz、zzz先后深入到岩门溪、小岸坪、和xxx化工总厂下岗贫困职工的贫困学生家中访贫问苦，救助贫困学生，让党的爱民政策深入人心，通过调查走访，提高了领导们的思想素质、领导水平和解决问题的能力。
在教师中利用每周例会进行学习，还以各项活动形式培养教育教师，促进教师专业得以发展，提高教师思想素质和综合能力。这两年来，学校在教师中开展了“爱岗敬业、幸福从教”演讲活动，开展了“我的教育故事”活动、开展了“满意杯”教师辩论赛，教师们在活动中得到教育和提高。
xx春季，我校在德师风建设中，老师们在学习中，提高了自身的师德修养，在4月22日开展的“爱岗敬业，幸福从教”演讲活动中，我们欣赏到了一批青年教师的风采，也了解了我们xxx全体教师的思想意识，我们发现，xxx地区教师是爱岗敬业的，是乐于奉献的。在学习活动中，涌现出了一大批在自已的工作岗位上默默无闻地耕耘者。如片村小教师，特别是高山坪、田家溪等工作条件艰苦的教师，二小教师能很快地适应新的管理模式，能在自己所在的工作岗位上作出应有的贡献。
二小的zzz老师既在二小教一年级语文，每周有四天时间又要到一小来带培训班，她从无怨言；一小老师能在紧张的工作环境中，在搞好教学任务的同时，又圆满地完成一个又一个的大型活动，这就全面地体现了师德师风教育的结果，通过德师风建设，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
xx年11月我们学校在教师开展了“我的教育故事”比赛，老师们用故事形式交流共享教育成功的得与失。按照比赛方案的要求是：教师必须讲自己在平日的教育实践中的亲身经历和体会。
要求故事是真实的，要讲出内心体验和对教育理解的感悟。二十一位选手的故事内容精彩分呈，每一个教育故事都有自身的特点，每一个故事都能反映出我们教师在日常的工作中，与学生息息相关的事例。从21个故事中反映了我们教师教育生涯的艰辛，也真正的体现了一个故事一份情，每一个故事都反映了我们的老师对学生的包容、宽容，对学生的细心耐心，对学生的爱心，这次比赛充分展示了我们教师的风采，21个故事的交流让我们分享了广大教师在教育实践中的智慧，21个故事激励了广大教师潜心教育事业的热情。
学校工会在教师中举办了首届“满意杯”教师辩论赛，提高和丰富教师的知识水平，锻炼教师的口才及表达能力，学校大队部利用升旗仪式、主题班会、沅江之星广播站，向学生进行思想教育，每周评比流动红旗，以增强学生的集体荣誉感，xxx还举行了学生“七彩阳光”体操比赛、书法比赛、口算比赛、组词比赛、解应用题比赛作文比赛，培养学生学习兴趣，增强学生的集体荣誉感，培养学生的团结合作精神，弘扬了学校正气。
二、落实校园文化建设、继续打造书香校园。
根据教育局的精神，xxx校长和学校领导精心设计、落实了校园文化建设，“让学校的每一面墙都会说话，让每一个班级文化都有特”。 营造一个育人的环境，让德育无处不在。
xxx每周例会教师在会前二十分钟进行读书交流，向与会教师介绍自己所读的新书，谈自己的读书感悟。促进教师在工作之余去学习，去读书，不断丰富自己的知识，不断更新自己的知识；继续在学生中评出一大批读书“小学士”、“小硕士”“小博士”，培养和鼓励我们的学生从小养成爱读书的良好习惯。
为了更好地促进“学校、家庭、社会”教育的协调发展，为了提高学生家长更好地配合学校教育好自己的孩子，今年三月份，学校对学生家长进行了“赏识教育”培训，我们请了。
一、二小及部分片小一千左右学生家长听了李教授的“赏识教育”报告会，收到了很高的社会反响。家长们纷纷说，耽误了半天工作值得，终于明白了要怎样教育自己的孩子，许多家长还向教授咨询了育子之法。
四月份向学生进行“感恩教育”，xxx请了专家李觅教授对。
一、二小五六年级学生进行“感恩教育”演讲报告会，那场报千会对学生触动很大，在互动环节，一、二小部分学生跑上台大声说出了要教敬父母的心声；在xxx学生中，我们举行了“学会感恩”演讲比赛，通过25位选手的动情演讲，进一步让在场的1400多名学生深受教育，让学生们懂得了：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活的大智慧，感恩是一种生活态度，感恩是一种美好品德，感恩是尊重的基础。
五月请xxx医院医生向学生进行生理卫生知识教育。学校是育人的地方，我们不仅要让学生明白做人的道理，还教给学生知识和学习方法，而且更要关心学生的生理卫生健康，除了老师培养教育学生平日的良好生活习惯外，我们请了xxx中心医院的医生进行青春期卫生知识讲座，舒医生深入浅出的讲授，让学生学到了自己在成长过程中的不少生理卫生知识。
通过以上活动，让学生潜移默化爱到思想道德教育。
三、关注课堂教学，搞好校本研修，共享工作、学习快乐。
为了进一步落实新课改精神，我们关注课堂教学，积极开展校本研修活动，促进了我校教师的思想素质和业务能力的提高；
1）xxx领导深入课堂，进一步了解我校教师的课堂教学具体情况，学校领导高度重课堂教学效果，根据我校教师的具体情况，我们领导在xx年秋季听了四十五岁以下教师的共45节。xx上半年，学校领导下到八所片小听课30节。
整体感觉到：我们的教师都在不断地学习，在课堂上都能把学生放在主体位置。
语文课堂上，教师能想方设法调动学生的学习积极性，能注重学习方法的指导。能引导学生从读书中去感悟，去体验语文内容，能抓住时机对学生进行语文基本素养教育，培养了学生积极向上的生活态度。
在数学课堂上，教学教师都能运用尝试教学法进行教学，注重新旧知识的结合，注重培养学生的学习积极性，引导学生积极**，师生共同体验学习数学的快乐！
2）xxx语数四个教研组开展了集体备课活动。让组内教师资源共享，让教师知识互补，让青年教师得到老教师的指导，让老教师与青年老师在一起也充满活力，能丰富学校的备课资源资料库。
3）注重引导教师写教学反思。因为教学反思是教师以自己的教学活动过程为参考对象，对自己所做出的教学行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。一年来，多数教师能认真写出教学反思。
如麻溪口学校的张吉生、孙保周等老师教学反思写得好！
4）向老师进行“自我管理”教育。为了提高我们教师的自我管理能力，xxx校长在三月对教师进行了一次教师“自我管理”知识讲座，让大家认识到教师自我管理的重要性，让大家进一步了解到“成功的关键——自己的态度”，让大家了解了一些自我管理的方法以及“乐观心态的重要性”。提高教师的自我管理能力。
四月七日，xxx校长还亲自在4-6年级学生中进行“绿色上网，健康上网”知识讲座，深入浅出地引导学生明白“上网很好，上瘾很坏”的道理，引导学生正确上网。
5）、对全学区的科学老师进行了培训，提高全学区科学教师的教学水平，三月份我们请了县电教站杨再平老师进行讲座，邓老师还结合自己上科学课的体会在会议进行了座谈，让科学师明白了现在的科学课的上法，以及课前的准备的重要性。
6）、聘请专家进校培训教师。提高我们教师的业务素质和执行能力，本学期9月16日，我们特请了深圳道弘文化发展****的孙剑老师进行《学校执行力》的讲座，老师们听后有很多教师还写了听后感，感受颇深。
7）开展各项活动，促进学生快乐健康成长。
学校大队部利用升旗仪式、主题班会、沅江之星广播站，向学生进行思想教育，每周评比流动红旗，以增强学生的集体荣誉感，xxx还举行了学生“七彩阳光”体操比赛、书法比赛、口算比赛、组词比赛、解应用题比赛作文比赛，培养学生学习兴趣，举行“六一”演讲会，增强学生的集体荣誉感，培养学生的团结合作精神。
四、办好 “留守儿童爱心之家”和“学困生”
为了让“留守儿童”感受到家的温暖，用真心换取“留守儿童”家长的放心，学校为“留守儿童”建起了专用爱心活动场地——“留守儿童爱心之家”。“留守儿童爱心之家”做到了“六有”：有桌、椅、板凳，有**，有图书，有文体活动器材，有饮水机，有电视机。
对“留守儿童”的照顾内容十分具体。如：每天帮助“留守儿童”梳理辫子、整理服装；每星期去家访一位“留守儿童”；对生病的“留守儿童”要打**去关心；“留守儿童”过生日时送一份小小的礼物等。
学校开展“暑期关爱留守儿童快乐周”活动，活动内容包括讲座、亲情书信、亲情**、书画摄影、文艺演出、社会实践活动邀请吉大师院师生及“关协”代表等，来我校开展与“留守儿童” “手拉手心连心”联欢活动，与 “留守儿童”共度美好温馨时光。 现共救助贫困学生69人，寄宿生50人，共发放救助金28500元，本期救助孤儿11人，发放救助金13200元。
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