班主任工作总结

时光飞逝，转眼一个学期又过去了。现对这一学期的情况总结如下：

整体状况：学生们自进入初三以来，分化严重，进入下学期，分化就更加明显。部分学生管理成问题，对学习失去了兴趣，要么上课公然说话扰乱课堂秩序，要么睡觉。

带手机进校现象时有发生，与课任老师的冲突也时有升级。部分学生的着装、发型等问题也影响着我的视线。

具体表现情况：部分学生课前准备不充分，未能做到预备铃响就进班；上课老师讲题时，个别同学不带资料；上课部分学生喝水或者吃口香糖；个别学生不学习还和老师发生语言冲突；校服时穿时脱，校卡时戴时不戴；个别同学有留长指甲现象；部分男生刘海过长；早上中午总有个别学生迟到；一部分同学作业完成质量差。

部分同学多指：陈刚，李勇等。

处理情况：批评教育为主，本着不能体罚或变相体罚的原则，只是语言上的教育或是催促他们补作业。打**通知家长，叫家长来校等。

努力的结果：身心疲惫，收效甚微。家长跟着累，部分学生破罐破摔。

反思总结：一、学生们表现不好的时候，着急发火没用，学生们不明白，只会看热闹。改变或减少集体训话的方式。

二、遇到问题，冷静处理，自己不能乱阵脚。多问问学生们是怎么想的，怎么办？协商解决比较容易解决问题。

三、尽量不找家长，有其子就有其父母，父母如果比较优秀或者比较关注孩子，孩子一般也不会差。更重要的一点是孩子很反感找家长，教育起来反而加大了难度，有时候起反作用。

四、多挖掘学生们的闪光点，避而不谈或少谈他们的缺点，他们反而乐于接受我们的教育。

五、对学生们犯的错误杜绝或减少上升到理论，杜绝上纲上线，多一些宽容，多一些耐心的指导，让他们体验到我们是真的希望他们更好。就事论事，改正就是好孩子。给他们机会修正自己，让他们变的更优秀。

六、再忙也要养成每天写反思的习惯，记录下一天教育的点点滴滴，收获和感悟，督促自己成长，减少走弯路。

七、要想赢得学生们心里对我们的尊重，不只是表面上的尊重，乐于接受我们的教育，我们需要和他们拉近关系，关注他们的一举一动，适时给予指导，我们得到的回报一定会超出我们的想象。但原则上的东西是绝对不能妥协的。

总之，我们和学生们还有一年的相处时光，要自己不辛苦，要孩子们尊重咱并最终考上理想高中，要我们共同健康快乐的过好每一天，就需要心与心的沟通，更多的付出。