班主任工作总结 88

七年级四班班主任工作总结。

一学期的班主任工作结束，回头仔细过了一遍自己的工作。这其中有学校领导的信任和期待，同事的启发和帮助，学生的配合与支持。而我自己也努力了，但是也在工作**现了较大的错误。

班主任的工作，我想很累，但是只要坚持去摸索一种适合自己所带班级的管理方法，这种工作也可以轻松并快乐着。

总结这学期的工作，我发现以下几个方面出现了较大错误。自己能以此为警示，努力改正自己做事的思路和思维，尽量减少类似错误的出现。

中学的。教师法规定“学生有享受九年义务教育的权利”教师没有任何权利去侵害学生的受教育的权利。但是自己很遗憾出现错误，刚开学做班主任时班里两个学生调皮，捣乱，我狠狠地批评，并体罚了他们。

最后，很气愤的说了一句“你们干脆背着书包回家算了，还上什么学”。就这样两个学生背着书包走了。后来学生尽管回来了。

但我意识到自己的盲目与冲动。教师法同样规定教师不得在日常教学中体罚学生，这种错误已经出现过无数次。我想新学期增强自己的法律意识，努力提高自己的教学业务水平和育人业务水平，减少侵害学生权利的行为。

生拉分。我想去课外辅导学困生，但是坚持了一个星期就中断了。整天忙着，可能是自己的工作效率问题。

没时间去辅导他们，导致他们的成绩提不上去，也严重打击他们学习的信心。只凭我一个人的力量这些学生的成绩没法提高，所以让班里的前十名同学带他们学习。但是，这只是一纸空的计划，没有很好的实行。

两个办法都没有执行下去，结果学困生的成绩越来越差，拉分也是必然的结果。新学期，我每天提前完成批改作业和备课的工作，腾出一个小时或半个小时时间去辅导。最重要的是每天坚持，有一句话说“不是因为有希望才坚持，而是因为坚持才有希望”。

坚持也是在考量我自己有没有恒心。同时，也想办法发动学习较好的同学去帮助他们。

事情，有事就来找我。我耐心给他们教一些处理方法，但是后来我觉得这些不遵守纪律的学生是再挑战我这个班主任。所以，就火冒三丈冲进教室。

去体罚，或口头批评学生。失去了教师理智的我给学生带来伤害，而学生的犯规问题也没得到改正，更没有减少。这是很典型的人治，把自己的权威放的太高。新学期这种权威要不得。

大的方向性错误就总结这三条。但是，班级管理中小的，习惯性的或自己做事思维型的错误还是很多。如，处理问题很随意。

教室没打扫，我一般很生气地走进教室，拉着脸让当天值日生重新打扫。其实，后来看了王晓春的《做一个快乐的班主任》这本书中，提到这样的事情怎么处理。班主任首先要想到他们为什么没有打扫教室，底下了解原因，还要考虑中学生很强的自尊心和叛逆期。

不宜在班中公开处理这种事情，底下教育学生并让他们打扫干净教室，以此作为他们承认错误的方式。总之，我做班主任还是一个菜鸟，需要很多的学习。