2017-2018第一学期班主任工作总结。
所带班级：班主任：
我对大学班主任工作的认识，是在开展工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为刚入职西安科技大学的新教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安。于是在我被通知担任班主任工作之后，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围担任过班主任的同事询问、仔细阅读班主任工作手册和条例，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，摸索适合自己、适合大一新生、适合本班学生的班主任工作计划。
一个学期以来，本人时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在学校和学院诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将2017-2024年上学期班主任工作总结汇报如下：
一、理解和关心学生，主动跟学生交朋友。
大一新生刚刚步入大学，对大学生活充满了憧憬和期待。考虑到他们思想和心智都比较的成熟，需要更多的尊重和理解。作为他们的班主任老师，积极的起到学校和学生相互沟通的桥梁，并分享自己的大学生活经验和心得，大大增加了与同学们间的关系。
只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。因而班主任应该主动跟学生交朋友，让学生觉得亲近。
二、重视知识学习，加强学风建设。
学习是大学生的主要任务，因此，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。在班主任工作中，我首先引导学生学好基础功课，并且同任课教师密切配合，随时和任课教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。
根据情况**谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。在班上努力抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。
通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上。另外，结合学校和学院的学风建活动，我对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。
三、鼓励学生参加各项活动，提高学生素质。
二十一世纪要求的大学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，各项能力得以发展。根据学校和学院的活动计划及本班的实际情况，鼓励学生积极参与到丰富多彩的比赛和活动中，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。在本学期中，我们班的学生赵磊获得了手抄报大赛校级一等奖；李佳乐、朱雯麟和陈乐园获得了艾滋病知识竞赛校级优秀奖；李沂菲、张阳辰、王董董、李明超、刘云龙、任祎凡、王董董、张阳辰、杨晨、赵志成、周瑾瑜、仇婧如、赵小娜、冯馨月、陈乐园、胡宝宝和尚文杰等学生获得了朗诵比赛院级一等奖和校级三等奖；吴函擎、李沂菲、刘云龙、仇婧如、赵小娜和冯馨月等学生获得了新生杯辩论赛院级二等奖。
四、重视学生思想品德教育。
当今大学生群体的学习压力、就业压力日益增大，同时，受一些不良社会风气、价值观念、情感困惑等多种因素的影响，特别容易导致大学生的心理不同程度地产生问题。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，除了在学习上关心他们，还经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。环境和氛围对人的影响是潜移默化的，人们生活在一种环境中，耳濡目染，日久天长，就会被熏陶成共同的风尚和气质。
步入大学校园的学生，不仅仅要学习专业知识，更重要的是在大学里感受文化熏陶，形成良好的人格品质。在班级里，充分发挥学生党员、学生干部在大学生思想道德建设中的模范作用，学生党员、学生干部是学生中的一员，与同学一起学习、生活，同学也更愿意向他们敞开自己的心扉，通过学生党员、学生干部，可以比较准确地了解学生实际的思想状况，从而更切合实际地开展思想道德教育。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
五、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分。防范于未然，在日常教育中，规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯。
一年以来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的班主任工作中，还有许多做法值得我去**和学习。总之，我会坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校和学院领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
2024年1月3日。
班主任工作总结2019 班主任总结
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