2023年班主任工作总结

发布 2019-12-21 11:23:28 阅读 2009

2023年即将结束。在今年8月份,我接受系里的安排,担任了文学艺术学院汉语言文学专业20181班和20182班两个班级的班主任工作。在院系领导的指导帮助下,2018级汉语言文学专业的学生团结奋进,学生们以提高综合素质为目标,加强自我教育,总体来说表现优秀。

现将班主任工作总结如下:

一、班级情况简介

汉语言文学20181班现有30名学生,其中男生7人,女生23人;20182班现有29名学生,其中男生7人,女生22人。本学期我班同学总体表现优秀。

二、班级思想政治教育工作

学生的思想政治教育关乎学生的学习进步、生活健康和安全稳定,也影响着院系积极稳步推进学生的教育教学工作,更与学校的发展息息相关。汉语言文学专业2018级2个班的学生都来自疆外,他们年纪轻,离家远,初到祖国西北边陲的新疆,思想情绪波动较大。面对新疆紧抓安全稳定工作的形势,学生对新疆安全稳定的思想政治工作不很熟悉,因此加强学生的思想教育工作责任重大,意义深远。

从尚未入学报到开始,我们就建立了班级qq群,入学报后又以班会、知识竞赛、专题讲座等多种形式对学生展开思想政治教育。在日常学习生活中,我们以班委为抓手,教育学生坚定政治立场,端正工作态度,时刻树立安全稳定无小事、政治就在身边的思想意识,提醒学生在遇到突发事件时要明辨是非,把握住大局。平时利用班会讨论、课间谈话、个别谈心、qq群聊天等形式对学生进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立、努力学习等方面的教育和培养。

对于如何度过有意义的大学生活,我们教育学生要对自己的大学生活做规划,通过明确每学期的一个个小任务,扎实走好每一步,学有所成,最终实现自己的大学目标。

三、班级建设工作。

一)班干部队伍建设

1.选举班委,建立坚强的班干部队伍。通过民主选举,成立班团委,建设以“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”为理念的班干部队伍。

2. 培养班干部。做好班级管理工作,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

我班通过民主选举,成立了班团委;采用学生“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的班级管理方式;注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。 同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上鼓励他们大胆去做,使他们成为班级建设的排头兵,以形成班集体的向心力。引导同学们培养集体荣誉感、增强集体凝聚力,形成团结友爱积极上进的良好班风。

二)班级制度建设。

我班充分发扬民主集中制,先后对班级选举、班级决策、班级财务管理、班级会议、班级考勤、班级值日等班级工作进行了制度化、规范化、科学化的安排,将汉语言文学2018级的2个班凝聚成一个团结向上的集体。我们成立了班委会和团支部,班团委各委员都明晰自己的工作职责,严格贯彻执行校院系的各项规章制度,使班级的卫生、考勤、财务、请假等各项工作都按部就班有序开展。同时要求所有同学都能理解、监督并配合班团委的工作,要求学生们都有积极为班集体服务的责任心。

三)班级学风建设。

学生以学为本,要树立学习第一的观念,力求班级整体在学习上刻苦努力,不断进取。我们注意开展学风建设,培养良好的学习氛围。抓学风,抓学习质量;向学生灌输知识的价值,珍惜大学四年的重要性。

通过共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,得到了各科任课教师的肯定和好评。学习工作将继续是我今后班主任工作常抓不懈的重点。

1.狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上相较于中学将有大的转变。

在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。我们狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈心等等。帮助学生形成独立自主**协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展,这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

2.防微杜渐,铸造良好学习生活习惯,提升综合素养。在沟通、了解和观察的基础上,对学生诸如打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处等具体问题,进行交流讨论,寻找解决对策,纠正不良之风,避免影响学习。

3.要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。鼓励学生积极报考英语四六级,参加书评比赛、正言社辩论赛、燃尘话剧社话剧表演、演讲比赛,召开学习心得报告会、心理健康讲座,让同学们互相分享彼此的经验体会,拓宽学习视野,为提高综合能力出谋划策。

平时倡导同学们多看书,充分利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参加社会实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划大学生涯,尽早找到自己今后的人生方向。

就引导学生养成良好的学习生活习惯,对学生特提出几点期望、要求和建议:

1)志存高远(注重随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先);

2)树立和培养科技精神和人文关怀(创新、探索、务实、独立、批判、法制);

3)学习和提高协作能力(理解差异、尊重差异、沟通、领导) ;

4)锻炼思维能力(对问题有深刻见解、多角度看问题);

5)学习科学方法(事半功倍,学会用数据和事实和实例说话);

6)提高获取信息的能力(效率);

7)不断提高外语能力(要自主、创造性地进行外语学习);

8)重视表达能力的培养(书面表达、思维表达、口头表达);

9)关注社会、关注国际科技发展;

10)体育锻炼,健康体魄(让锻炼成为生活的一部分)。

大卫休谟说“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是工作、人才成功的保障,更是教育工作者、是班主任的工作关键。

四、加强家校联系

尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,部分学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。

我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励。与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。

此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。

苗德成。2023年12月8日。

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