九 5 班主任工作总结

饶建华。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”以伤领导之英明，家长之寄托，学生之未来。怎敢不殚精竭虑、诚惶诚恐？

班级定位于年级中的优秀班，初中部中的先进班，原则就是要达到与众不同的班风，就要敢为学校先。

班级学生共59人，来自五湖四海，情况各异。一学期以来，根据班级情况，就班级的发展我做了如下工作：

一、统一思想。

由于这些学生来自不同的班级，有着不同的文化，更有不同的认识、习惯，所以“统一思想”是当务之急。对于一个学生、一个班集体，思想始终是第一位的。针对有些学生盲目自大、自以为是，有些学生不知所以、迷失自我，有些学生思想懈怠、静观其变等状况。

每同都召开主题班会“认识自己、认识集体”、“摘下光环，重塑自我”等。并向学生传达班级的文化、班训、班风、班级每周目标等。让学生迅速从过去走到现在，从虚幻走到现实，从感性过渡为理性，从自我转化为集体。

二、班级转型。

八年级下学期时，原班是一个积极上进、浪漫活泼、阳光正气的班级。也是一个优秀而文明的班级，班级学生不仅在学习上，在其他学校的各项活动中成绩也领先，学习和文艺的表现尤为突出。进入九年级了，班级必须转型，要由一个浪漫自由的班级转为一个务实进取的班级。

这里的务实主要是真抓实干搞学习。由轻松、愉悦转为奋发、务实。如何转型呢？

要引导、督促、监督、检查等。树立榜样，明确思路。九年级要的首先是成绩，在现在社会中，我们不可能改变教育制度，不能改变评价标准，所以只能改变自己。

现在班级气氛没有以前活跃了，与学习无关的活动也大大的减少了，学生的思想也静了下来，去享受学习，研究学习了。进取就是在学校的方方面面表现中力争达到年级中的优秀，初中部中的文明班级体，让学生为自己在905班而倍感自豪。

三、主动性。

九月份考试后，我发现一部分学生学习、做事的主动性不足，有些学生还需要老师或班干部催着、逼着才去做应该做的。为此，班级专门进行了讨论，学习榜样，并做了总结，同时也提出了自己学习上的挑战目标。有些学生在班级感觉自己位置迷茫、失落时，及时的发现并加以沟通，改变自我，跟上班级步伐，主动出击，被动总要挨打。

四、班干部的培训。

作为九年级的学生，完全可以放开手脚让学生自我管理，故在班会和平常的工作中，专门训练如何如何管理，如何在日常工作中有效、有力的进行管理。每个月至少召开一次全体班干会议，指出工作中进步的方面，对不足之处进行指导，基本上达到了预期的效果，取得了很大的成效。在以后的工作中汲取经验，不断前进。

五、培养怎样的学生。

这是我考虑最多的一个问题。在当今社会中我们老师怎样培养学生？培养怎样的学生？如何对学生的发展有益？如何让他们万忙的父母能抽出时间关注一下自己的孩子呢？

作为初中生首先是学知识，这是毋庸置疑的，也是最基础的。但还有比知识更重要的就是做人。我要求的是学生成为一个勇敢、坚强的、乐观的、诚实的、上进的、敢于面对困难的人。

更要学会宽容他人，要学会与人相处，把自己融入到一个集体当中。更要有责任感，你不是独立的你，还和社会千丝万缕的联系，要对自己负责，对父母和社会负责。

五、不足与困惑。

1、学生综合成绩仍需提高。很多的学生存在偏科现象，问题的解决不够理想。

2、学生的习惯。如做题不够认真细致，考虑不够周密，上课有讲小话等。

3、生活中的一些不良习惯还没有完全的**，如随手丢垃圾、情急就出口脏话、个人形象还不够注重等。

4、对学生的教育工作还是不够细致和耐心，平时由于工作忙碌而和学生单独谈心的时间过少，了解个别学生的动态情况不够及时和全面。

5、在班干部的放权和收权方面存在监督和指导的不够，让威信和效率在期中考试后有所下降。

综上所述，进步与问题并存，荣誊与不足同在，在来年的工作中，更应尽力做到最好。总之，唯愿班级每一个学生成功！

905班班主任：饶建华。

2023年12月28日。