现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。时间过得飞快，在本学期里我担任综合实践活动教学工作，特做如下总结：
图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布。
一、指导思想。
一）上海的经济环境对饰品消费的影响。
图1-4大学生购买手工艺制品目的§8-2购物环境与消费行为 2023年3月20日通过开展综合实践活动课，学生能够通过实践，进而增强了**和创新意识，加强学生对知识的理解，起到了良好的效果。
5、就业机会和问题分析。
二、教学目标。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。1、培养学生的创新精神和实践能力。
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。2、培养学生爱国主义精神，形成社会责任感加强了学校教育的针对性、实效性。
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。三、在评价中以学生自我评价为主。
新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。在评价中可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动，展示的评价相结合，教师的评价与学生的自评，互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等，其中在教学中以学生的自我评价为主。
由于让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自已参与活动的体验，经验和教训，自由地交换意见，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。在综合实践课上起到了预想不到的效果。
总之，根据综合实践活动，不仅要把握学生在生活世界中的各种关系及其处理这些关系的已有经验，而且要求学生运用他们已有的知识，通过实践活动来展开，引导学生自主参与活动并获得积极的体验，引导学生回顾活动过程和总结活动的感受。有所发现，深化活动体验，引导学生评价和反思活动的全过程，启发学生进一步**的愿望和兴趣。
综合实践教学工作总结
综合实践课程作为一门新课程，我不断努力 探索，通过各种形式的活动充实自己，让综合实践课生根 发芽。下面总结一下这学期的工作。本学期四年级研究的主题是 旧课本的处理与再生 校园植物调查研究 关于洗澡节水的实验研究 辨别方向的 活动 制作叶脉书签 校园服务我能行 开展每个主题活动时，我都会在班级中展开讨...
综合实践教学工作总结
通过这次活动我知道，每一个学生都有自己的优点和长处，关键是我们老师要去发现他 能很好的应用他 发挥他，让不同的学生在学习上获得不同的发展。下面就是分享的关于综合实践教学工作总结范文，一起来看一下吧。综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知...
综合实践活动教学工作总结
王宝菲。综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了 关注生活 关注自然 关注社会 开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享...